Развитие речи. План-конспект

Тема: «Кто на картинке?»

Подготовила: воспитатель Новичкова М.А.

Задачи: закреплять знание о диких животных; формировать умение узнавать и называть их;

активизировать связную речь детей: развивать умение отвечать на вопросы: «Какой?»,

«Где?», «Что делает?».

Цель:- активизировать речь и звукоподражание;

- пополнять активный словарный запас названиями диких животных

- формирование основ диалоговой речи

Оборудование: Картина «С кем дружит Ель?», аудио фонограмма «звуки леса», фонограмма

Аникеевой «Мы в автобусе сидим», муз. центр, флешкарта, портативная доска-мольберт.

Литература:

В.В. Гербова. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада.

Хомякова А.В. Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада», Воронеж, 2010

г.

Т.М.Бондаренко «Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада»,

издательство «Учитель», Воронеж, 2005 г.

Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ:

Здоровье сберегающая: физ.минутка «Зайка»

Информационно-коммуникационные: использование Интернет при подборе фонограмм и

перенос их на флешкарту.

Личностно-ориентированная педагогическая технология: индивидуальные просьбы к детям

выполнить движение или повторить за воспитателем, нацеленность на достижение ребёнком

результата.

Игровая технология: использование пальчиковых игр, игр на звуковую культуру речи,

имитационных игр.

Технология активной предметно-развивающей среды: для самостоятельной игровой

деятельности предложить детям наборы диких животных, резиновые игрушки заяц, белка,

сова, мягкие игрушки заяц, белка; кукла би-ба-бо заяц.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, я предлагаю вам сегодня отправиться в лес. Хотите?

Дети:Да.

Воспитатель:Звучит фонограмма песни «А мы в автобусе сидим». Показывает движения

согласно текста песни.

Мы в автобусе сидим

И сидим, и сидим,

И в окошечко глядим,

Всё глядим

Глядим назад, глядим вперёд

Ну что ж автобус не везёт

не везёт

Колёса закрутились

вот-так-вот, вот-так-вот

Вперёд мы катились

вот-так-вот, вот-так-вот

А мы не просто так сидим

Би-Би-Би

Мы громко, громко все гудим

Наклоны головой вправо, влево

Повороты в право-влево, рука приложена «козырьком» ко

лбу.

Руки перед собой делают вращательные движения

«моторчик»

Имитируется вращение руля и нажатие на клаксон.

Би-Би-Би

Пускай автобус наш трясёт

вот-так-вот, вот-так-вот

Мы едем, едем всё вперёд,

всё вперёд

Движения плечами вверх-вниз

Дети:выполняют движения повторяя за воспитателем произносяБи-Би-Би.

Воспитатель:остановка конечная, приехали. Мы с вами в зимнем лесу! (показывает картину

«С кем дружит ель?»

Дети:рассматривают картину

Воспитатель:Рассказ по картине. Обратить внимание детей на зайца и белку. Цвет шёрстки,

что они делают – заяц прячется под веткой, белочка собирает шишки.

Физ. Минутка

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

И ушами шевелит(сидя на корточках, руки приложены к голове изображая ушки)

Зайке холодно сидеть

Нужно лапочки погреть

Вот так,вот так

Нужно лапочки погреть(встают и хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять

Нужно зайке поплясать

Вот так, вот так

Нужно зайке поплясать.(прыжки на двух ногах)

Воспитатель:Согрелся наш зайка, а всё равно дрожит. Ему страшно! Его напугала сова! Как

сова зайку напугала? Ух-Ух-Ух

Дети:Ух-Ух-Ух (предложить одному кому-то из детей повторить УХ)

Воспитатель:Давайте мы напугаем сову!

Артикуляционная гимнастика «Мы увидели сову»

На суку сидит сова ва-ва-ва-ва

Мы увидели сову ву-ву-ву-ву.

Погрозили мы сове ве-ве-ве

Напугали мы сову ву-ву-ву

Воспитатель: Пора нам возвращаться в д.с. Поедем на поезде?

Пальчиковая игра на развитие ритмических движений: «Поезд»

Дети: выполняют движения. Произносят «ПРИЕХАЛИ»

Рефлексия: - что мы сегодня делали на занятии? (играли, картинку смотрели)

- что нарисовано на картинке? (зайчик, белочка)

- зайчик какой? (беленький)

-белочка какая? (рыжая)

- зайчик что делает (прячется)

- Белочка что делает? (собирает шишки)

Вам понравилось в зимнем лесу? (да)

Молодцы, похлопаем друг другу.