Проект в средней группе

«Лето в яркие краски одето»

Актуальность проекта.

Здоровье подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства,

отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Лето - та

пора, когда вокруг очень много красивого и интересного. Можно купаться, загорать, кататься на

велосипеде, роликах, бегать босиком, ходить в лес за грибами и ягодами, наблюдать, как растут

овощи и фрукты… Летом укрепляется у детей организм, они редко болеют; создаются

положительные эмоции, способствует развитию познавательной деятельностью. У детей возникает

очень много вопросов о природе. Им хочется всё потрогать, попробовать. Задача педагога сохранить

и укрепить психическое и физическое здоровье детей, удовлетворить потребности растущего

организма в отдыхе, творческой деятельности, рассказать что можно и что нельзя.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный с элементами творчества.

Продолжительность: краткосрочный (июль 2026)

Цель проекта: Сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей с учетом их

индивидуальных особенностей, расширять знания детей о признаках лета.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания детей об овощах , фруктах, ягодах, цветах…

Дать представления о сезонных изменениях в природе.

Продолжать учить составлять рассказы из личного опыта.

Воспитательные:

Воспитывать у детей позицию созидателей и помощников природы.

Воспитывать привычку повседневной физической активности

Развивающие:

Развивать способности детей в различных видах художественно- эстетической деятельности.

Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью.

Ожидаемые результаты:

Будет налажена гармонизация детско – родительских отношений, реализуя принцип сотрудничества

детей и взрослых, путем совместной проектной деятельности, в содействии у детей творческий,

способностей, инициативы, сообразительности и самостоятельности.

Перечень основных мероприятий:

Лепка «Веселый огород»

Рисование на асфальте.

Мастерская опытов.

Закаливающие процедуры.

Этапы реализации:

I. Подготовительный этап (1я неделя июня).

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3. Информирование родителей о реализации проекта.

4. Разработка плана проекта.

II. Основной этап (2я неделя июня):

«Мастерская опытов»;

«Летние развлечения»;

«Я и лето»;

«Прощание с летом»

Первая неделя «Мастерская опытов» включает в себя:

Беседы «Где используют песок?», «Песок и глина в природе».

Наблюдения «Песочницы после дождя и в сухую погоду».

Опыты: «Волшебные превращения», «Куда исчезла вода?», «Раскрасим воду в разный цвет».

Моделирование из песка.

Игры с воздушными и мыльными шарами.

Чтение небылиц «Все наоборот» Г. Кружков.

П/и: «Найди где спрятано», «Достань кольцо», «Найди свой цвет».

Д/и «Где что зреет», «От какого дерева лист»

С/р игра»: «Прогулка в лес»

Закаливающие процедуры.

Вторая неделя «Летние развлечения» включает в себя:

Беседа «Где можно купаться?», «Как нужно вести себя на природе»

Беседа «Что мы знаем об овощах и фруктах?»

Стихи, загадки, пословицы и поговорки об овощах, фруктах, цветах, труде, ягодах, грибах.

Лепка «Весёлый огород», «Ягоды»

Игры: «Созрело – не созрело», «Съедобное – не съедобное», «Узнай по описанию», «Определи на

вкус», «Вершки-корешки»,

Закаливающие процедуры.

Игры мячом: «Догони мяч», «Прокати обруч», «Кто дальше бросит»…

П/игры, игры – эстафеты «Собери урожай», «Перенеси картошку»…

С/р игры: «Магазин «Овощи-фрукты», «Магазин «Цветы».

Рисование цветов

Третья неделя «Я и лето»

Беседа «За что я люблю лето»

Рисование разноцветных мячей.

П/и «Скакалки», «Прятки», «Найди пару», «Делай, как я», «Мой весёлый звонкий мяч»…

С/р игры «Магазин полезных продуктов».

Беседа о чистом воздухе.

Рассматривание цветных фантиков. Изготовление из них бабочек.

Закаливающие процедуры.

Четвёртая неделя «Прощание с летом»» включает в себя:

Беседа «Какие витамины растут на ветках и на грядках».

Беседа «Болезни грязных рук».

П/и: «Мы веселые ребята», «Сбей кеглю», «Кто быстрее до флажка.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

С/р игры: «Магазин», «Путешествие в лес»».

Чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак «Дремота и

зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо

едят в детском саду», А. Барто «Прогулка», С. Михалков «Прогулка», С. Михалков «Прививка».

Заключительный этап:

Беседа «Чем вам запомнилось лето».

Песни, игры, хороводы.

Повторение стихотворений, разученных в течении лета.

Результаты реализации проекта:

Расширение кругозора детей из личного опыта.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Социально – коммутативное развитие

Познавательное развитие

Цели деятельности педагога:

Подборка бесед, стихов, загадок, пословиц, поговорок.

Продуктивная деятельность.

Создание условий и благоприятной психологической обстановке для детей.

Материал и оборудование:

Дидактический и иллюстративный материал.

Средства: Беседа, игры.

Загадки про фрукты и овощи

1. Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный. (арбуз)

2. Семьдесят одежеки все без застежек(Капуста)

3. Красна девицаСидит в темнице, А коса на улице. (Морковь)

4. Мала, как мышь, Красна, как кровь,Вкусна, как мед.(Вишня)

5. Была зеленой, маленькой, Потом я стала аленькой.На солнце почернела я, И вот теперь я

спелая.Держась рукой за тросточку,Тебя давно я жду.Ты съешь меня, а косточ...

(Ягода)

6. Я капелька лета на тоненькой ножке,Плетут для меня кузовки и лукошки.Кто любит меня, тот и

рад поклониться.А имя дала мне родная землица.(Земляника)

7. В сенокос - горька, А в мороз - сладка, Что за ягодка?(Калина)

8. Две сестры летом зелены, К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и черная смородины)

9. Низок, да колюч, сладок, не пахуч.Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь. (Крыжовник)

10. Синий мундир, белая подкладка, В середине - сладко. (Слива)

11. И зелен, и густ на грядке вырос куст.Покопай немножко: под кустом ...(Картошка)

12. Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает.(Лук)

13. Хотя я сахарной зовусь,Но от дождя я не размокла,Крупна, кругла, сладка на вкус,Узнали вы, кто

я? ...(Свекла)

14. Кругла, а не месяц,Желта, а не масло,Сладка, а не сахар,С хвостом, а не мышь.(Репка)

15. Маленький и горький, луку брат.(Чеснок)

16. Золотая голова - велика, тяжела.Золотая голова - отдохнуть прилегла.Голова велика, только шея

тонка.(Тыква)

17. Как на нашей грядкеВыросли загадкиСочные да крупные,Вот такие круглые.Летом зеленеют,К

осени краснеют.(Помидоры)

18. Голова на ножке, в голове горошки.(Горох)

19. На грядке длинный и зеленый,А в кадке жолтый и соленый.(Огурец)

20. Ее тянут бабка с внучкой,Кошка, дед и мышка с Жучкой. (Репка)

Русские народные пословицы и поговорки

про труд и трудолюбие.

1: Труд

Труд человека кормит, а лень портит.

2: Пчелка

Пчелка маленькая, а и та работает.

3: Не одежда

Не одежда красит человека, а добрые дела.

4: Без дела

Без дела слабеет сила.

5: Без труда

Без труда нет плода.

6: Глазам страшно

Глазам страшно, а руки сделают.

7: Один в поле

Один в поле ни воин.

8: Одна пчела

Одна пчела мало меда нанесет.

9: На необработанной земле

На необработанной земле лишь бурьян растет.

10: Дай земле

Дай земле, то и она тебе даст.

11: Кто ни чего не делает

Кто ни чего не делает, тот ни когда не имеет времени.

12: Срубил дерево

Срубил дерево - посади два.

13: Что пожнешь

Что пожнешь, то и сколотишь, что сколотишь, то и в амбар положишь.

14: Хлеб

Баловством хлеба не добудешь.

15: Жизнь

Жизнь дана на добрые дела.

16: Поспешишь

Поспешишь – людей насмешишь.

17: Худому делу

Худому делу – худой конец.

18: Дело

Дело мастера боится.

19: Много спать

Много спать – дело не знать.

20: Делу – время

Делу – время, потехе час.

21: Окончил дело

Окончил дело, гуляй смело.

22: Без дела жить

Без дела жить – только небо коптить.

23: Чтоб в почете быть

Чтоб в почете быть, надо труд свой полюбить.

24: Конец

Конец – всему делу венец.

25: Не откладывай

Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

26: Хвались урожаем

Хвались урожаем, когда в амбаре засыпаешь…

27: Скоро сказка

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

28: Деревья

Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах.

Консультация для родителей

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Дети

имеют возможность получить огромное количество интересных и новых впечатлений. В это время

они не загружены образовательной деятельностью и могут посвятить больше времени различным

играм, экскурсиям, спортивным, музыкальным мероприятиям и др.

В эту пору года в детском саду появляется возможность проводить различные летние развлечения

на улице, так как ребятишки основное время находятся на свежем воздухе. Летом программа для

детей насыщена различными мероприятиями.

Культурно - досуговые мероприятия являются

неотъемлемой частью деятельности ДОУ. Организация праздников, развлечений, различных

творческих

мероприятий

способствует

повышению

эффективности

воспитательно

–

образовательного процесса, создаёт комфортные условия для формирования личности каждого

ребёнка.

И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то

новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх,

прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

Именно поэтому работа детского сада в летний период построена по-другому. Детям уделяется не

меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе.

Основные занятия детей в летний период: коллективные игры на свежем воздухе; активные и

регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их

природой; чтение детской литературы; участие детей в праздниках и развлечениях.

Участвуя в мероприятиях, дети смогут развивать двигательные умения и навыки, приобрести

интерес к получению новых знаний об окружающей среде через беседы, показать имеющиеся знания

в процессе подвижных игр и развлечений. Проявить свои творческие возможности в процессе

продуктивной деятельности. В доброжелательной непринужденной обстановке вовлечения в игры,

детям предоставляется возможность вступить в сотрудничество друг с другом, с родителями

и воспитателем.

Огромную роль в том, насколько интересно пройдет лето для детей в детском саду, играет желание и

умение педагогов сделать каждый день для ребенка ярким и насыщенным, не похожим на

предыдущий.

Список используемой литературы

Мои первые поделки / А. Г. Красичкова. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011. – 160с.: ил.

Наши любимые праздники / сост. М.В.Юдаева. – М.: «Самовар»,1990. – 96с.

Новиков, С.Ю. Весёлые сценарии ко всем праздникам / С.Ю. Новиков. – М.: АСТ – ПРЕСС СКД,

2006 – 320 с.