Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 315» г.о.Самара

Патриотический проект

«Никто не забыт! Ничто не забыто!»

Выполнила: Цимбалюк Ирина Владимировна

2025 г.

Тема проекта: «Никто не забыт! Ничто не забыто!»

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Актуальность проекта:

В последнее время идет переосмысление сущности патриотического воспитания:

идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее

общественное

значение,

становится

задачей

государственной

важности.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных

задач нашего времени. К сожалению, в настоящее время наблюдается утрата нашим

обществом традиционного российского патриотического сознания.

Празднование 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне

способствует объединению и сплочению нашего народа и предоставляет безграничные

возможности для формирования у детей первоначальных представлений об истории

нашей Родины, для развития чувства справедливости, призывает любить Родину и

близких.

Цель проекта:

формирование нравственно-патриотических чувств и осознанного

отношения у детей старшего дошкольного возраста к празднику 80-летнего юбилея

Победы как результату героического подвига народа в Великой отечественной войне.

Задачи:



сформировать представления о военном прошлом страны, героях ВОВ;



познакомить детей с улицами Самары, названными в честь героев ВОВ;



познакомить детей с понятием "город-герой" и городами-героями; узнать

историю присвоения высокого звания "Город-герой";



формировать представление детей об участии детей в войне и их

героических подвигах, смелости и храбрости;



познакомиться с существующими орденами и медалями ВОВ;



познакомить детей с ролью животных на войне и расширить знания о тех

животных, которые помогали людям в годы ВОВ;



сформировать представления о том, что история семьи – часть истории

родной страны;



познакомить детей с различными источниками нахождения информации;



создать

предметное

пространство

для

организации

познавательно-

исследовательской деятельности;



воспитывать у дошкольников чувства гордости и сопричастности к

подвигу страны через поддержание интереса к истории своего города;



обогатить

детско-родительские

отношения

опытом

совместной

деятельности

.

Гипотеза

проекта:

мы

предполагаем,

что

формы

работы

с

детьми

будут

эффективными, если:



будет дана полная информация об истории Великой Отечественной

Войны;



будет работа с детьми и родителями осуществляться последовательно и

систематически;



будет работа направлена на укрепление семейных ценностей и связи

поколений;



будет разработано методическое оснащение по организации работы с

детьми и родителями.

Продукты проекта:



картотека «Пословицы о войне и мире»;



картотека «Символы победы»;



картотека «Улицы победы»;



консультация для родителей «Книги о войне для дошкольников»;



консультация для родителей «Как рассказать ребёнку о войне»;



фотовыставка «Экскурсии детей по улицам защитников города Самара»;



оформление уголка «Говорящая стена «Никто не забыт! Ничто не забыто!»



презентация патриотического проекта «Никто не забыт! Ничто не забыто!»

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Время проведения проекта: с 13 января 2025 г. по 10 февраля 2025 г.

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный:

копилка детских идей,

сбор информации,

работа с методической литературой,

составление плана работы над проектом,

ознакомление родителей с целью и задачами проекта, вовлечения их в

образовательный процесс.

2 этап – практический: реализация проекта (проведение НОД, беседы, чтение

художественной литературы, игры и др.)

3 этап – итоговый: подведение итогов (оформление уголка «Говорящая стена «Никто

не забыт! Ничто не забыто!» (на всех карточках прикреплены qr-коды, где хранится

информация об этом городе, человеке, медали), «Экскурсии детей с родителями по

улицам, названным в честь героев ВОВ», создание картотек «Пословицы и поговорки

о войне и мире» ( на карточках идёт описание поговорки и история её создания),

«Символы победы», «Улицы победы» ( карта города Самара с табличками, где

указаны улицы, названные в честь героев ВОВ и qr-код с информацией о герое и

улице) , «Мы помним! Мы гордимся!» (воспитанники группы рассказывают о своих

прадедах, участниках ВОВ)

Средства реализации проекта:



использование различных видов деятельности: познавательной, продуктивной,

художественно – речевой, игровой;



просвещение родителей и участие родителей в педагогическом патриотическом

проекте;



организация развивающей среды;



специально организованные занятия;



Экскурсии по улицам, названными именами защитников города Самары

Работа с родителями – составление рассказов о родственниках, участников Великой

Отечественной войны; участие в реализации проекта, организация экскурсий.

Ожидаемые результаты:



Для детей:



сформированность нравственно-патриотических чувств к истории города Самара

в военное время;



развитость связной монологической и диалогической речи воспитанников;



словарный запас детей пополнится следующими словами: боевой подвиг, долг

перед Родиной, герой, память людская, фронт;



дети запомнят названия улиц города и смогут их показать на карте, которые они

посетили: Д.Карбышева, Ю.Павлова, Проспект Мальцева, В.Фадеева,

А.Матросова, З.Клсмодемьянской, М.Сорокина, А.Красильникова, И.Булкина, М.

Агибалова, Н.Гастелло, П.Потапова, О.Санфировой, Г.Губанова, И.Финютина;



в результате реализации проекта у детей сформируются интегративные качества:

любознательность, эмоциональная отзывчивость, воспитанники овладеют

знаниями о городе Самара, о земляках, прославившихся подвигами военных лет,

вербальными и невербальными средствами общения и способами

конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, правилами

поведения в общественных местах.



Для педагогов:



на этапах реализации проекта педагоги разработают авторские беседы с детьми:

«История нашего города во время войны», «Достопримечательности нашего

города», «Памятные места нашего города», «Какие улицы названы в честь героев

ВОВ?», «Истрии о подвигах детей-героев», «Города – герои», «Маршалы Победы

и Герои войны», «Награды и ордена ВОВ».



повышение педагогической компетентности и мотивации при организации

воспитательно-образовательного процесса по нравственно-патриотическому

воспитанию детей.



Для родителей:



активное участие родителей подготовке материала и создании презентаций для

«Говорящей стены»;



оказание помощи в организации и проведении экскурсий и целевых прогулок.

Заключение.

Творческий проект нашей группы «Говорящая стена «Никто не забыт! Ничто не

забыто!» был успешно реализован в период с 13 января 2025 г. по 10 февраля 2025 г.

Глядя на наших ребят, можно с уверенностью сказать, что память о героях Великой

Отечественной войны и о событиях, происходящих в годы ВОВ будет жить всегда в

их сердцах.

Хочется верить, что воспитанники группы навсегда запомнят подвиги, которые

совершали люди и животные ради защиты нашей страны и победы над фашизмом.

Пройдут годы, они сами станут родителями и будут водить своих детей на экскурсии в

музеи, мемориальные комплексы, к памятникам, погибших солдат, братским могилам

и вечному огню, на парады и рассказывать своим детям о Великой Отечественной

войне, о героическом подвиге русского народа.

В ходе проведенных мероприятий дети научились ориентироваться в истории

нашей страны. Получили представление о значении Победы нашего народа в Великой

Отечественной войне. У них сформировались понятия: ветераны, оборона, захватчики,

фашисты,

фашистская

Германия;

сформировалось

уважительное

отношение

к

участникам войны, труженикам тыла, чувство любви к Родине, чувство гордости за

наш народ и его боевые заслуги, за свою Родину, уважение к защитникам нашего

города, именами которых были названы улицы нашего города, ветеранам Великой

Отечественной войны.

Данный проект был положительно оценен родителями и детьми.