ДОКЛАД

Тема : «Лузин Владимир Петрович.

Личность и вклад в формирование сибирской школы

фагота.»

2026 г.

Выполнила:

Миллер

Мария

Николаевна,

Преподаватель по фаготу

МБОУ ДОД ДМШ№1

Имени А.С. Зацепина

Г. Новосибирск

Лузин Владимир Петрович.

Личность и вклад в формирование сибирской школы фагота.

Владимир Петрович был одним из первых выпускников консерватории

и преподавал в ней с 1962 года, более 50 лет. Являлся заведующим кафедры

духовых инструментов с 1987 года по 2020 год. Его школа и выпускники

известны во всей России и не только.

В 1955 году по классу фагота у Евгения Сергеевича Барташевича он

заканчивает обучение в Томском музыкальном училище. В 1961 году

оканчивает

Новосибирскую

консерваторию,

а

с

1962

началась

его

педагогическая деятельность, в 1981 году получает звание доцента, а в 1990

г. получает звание профессора.

Ему принадлежат многочисленные переложения произведений Л.

Бетховена, Ф. Мендельсона, П. Чайковского, А. Дворжака и др. для

различных составов.

Помимо педагогической деятельности Лузин В. П. был солистом

симфонического оркестра под руководством Арнольда Михайловича Каца. С

1956 по 1987 г. работал артистом симфонического и камерного оркестров

Новосибирской филармонии. Исполнял сольные партии фагота во всех

симфониях Д. Шостаковича, в «Истории солдата» и «Весне священной»

И. Стравинского, «Шехеразаде» Н. Римского-Корсакова, «Болеро» М. Равеля

и др. В составе оркестра гастролировал в городах России, в Болгарии,

Италии, Финляндии.

Так же Владимир Петрович известный в Новосибирске солист. В его

исполнении

прозвучали

редко

исполняемые

произведения

И.Х. Баха,

А. Вивальди,

А. Алябьева,

произведения

советских

композиторов

Ю. Левитина, Ю. Корнакова, Б. Савельева и др. Исполнение ряда сочинений

с его участием записаны и опубликованы фирмой «Мелодия», хранятся в

фондах Государственной Теле Радио Компании «Новосибирск».

За

свой

вклад

и

заслуги

был

награжден

почетным

званием

заслуженного артиста РСФСР и медалью «За доблестный труд».

Как уже говорилось ранее, Владимир Петрович окончил обучение у

Евгения Сергеевича Борташевича, который, в свою очередь, окончил

Лениградскую консерваторию. Это послужило тому, что основой для

сибирской

школы

фагота

является

Ленинградская

школа

фагота.

Отличительной чертой образовательного процесса этой школы является то,

что, на этапе отбора учеников, преподаватели обращали внимание, в первую

очередь, на анатомические данные абитуриента, поскольку поощрялся

грудной тип исполнительского дыхания, а все другие типы «подвергались

анафеме».

Так

же,

в

своей

педагогической

работе

преподаватели

Петербургской консерватории тех лет основное внимание уделяли не

развитию художественной индивидуальности ученика, а обучению приёмам

игры, развитию исполнительских навыков. (В первые годы существования

Московской консерватории в духовых классах поощрялся, главным образом,

тренаж, а не сознательное отношение к учебному процессу. Главной задачей

обучения объявлялось не воспитание грамотного музыканта, обладающего

яркой артистической индивидуальностью, а узкого специалиста).

Влияние

полученного

образования

и

опыт

отображались

в

деятельности

Владимира

Петровича.

Помимо

мастер

классов,

он

организовывал концерты студентов консерватории в Омске, Томске С

освещением конкретных методических вопросов педагогики он выступал на

научно - практических конференциях. В.П. Лузин выносил на обсуждение

темы "Воспитание студента духового отделения в системе комплексного

подхода

к

формированию

молодых

специалистов",

"Формирование

выразительного

звука

при

игре

на

фаготе",

"

Воспитание

навыков

самостоятельности в занятиях студентов - духовиков музыкального вуза".

Особенностью методики преподавания Лузина В.П. является то, что

главное внимание уделяется звукоизвлечению и звуковедению. Он считал,

что это главное для фаготиста. Качество звука, мелодичность фраз,

возможность передать художественный замысел – вот основные столпы

педагогической деятельности сибирской школы фагота, в которую огромный

вклад внес Владимир Петрович.

Таким образом, мы можем говорить о существовании новосибирской

школы исполнительства на фаготе. Для которой характерно преемственность

традиций ленинградской школы, в настоящее время ориентированной на

аутентичное исполнение.

Особенное внимание стоит уделить интервью с Лузиным, которое я

бала в рамках подготовки художественного портера во время обучения, о

вопросах педагогической деятельности и деталях его биографии

Хотелось бы зачитать его фрагмент

Интервью:

«У кого вы учились?

Ты знаешь, кто у нас родоначальник фагота в России? Васильев

Александр Гордеевич, так мой педагог учился у него - Евгений Сергеевич

Борташевич.

Что удалось вам сделать для воспитания первоклассных музыкантов?

Потому что среди ваших выпускников их много.

Все это благодаря ленинградской школе обучения. Мои «прадеды» все

учились в ленинградской школе, вот по ней я и учу. Мне самое главное

чтобы инструмент звучал и звук тянулся.

Как вы стали преподавателем в консерватории? Вы же были

оркестрантом

Так я же в оркестре Каца проработал лет 30, наверное, и одновременно

занимался преподавательской деятельностью.

Если сравнить современных студентов, со студентами времен вашей

молодости, сильные ли изменения?

Дело в том, что педагогика такая штука, тут формально нельзя

подходить. Надо, во-первых любить это дело и любить студентов. Я поэтому

всегда их любил и люблю, и как-то так получается, что у меня студенты

всегда меня радуют. И что бы я ни просил, они всегда выполняют. Никаких

проблем. Никаких интриг в классе. Всегда добрая обстановка. Потому что, от

этого зависит все будущее. Чтобы студент чувствовал, что он не какой-то там

раб, а соучастник процесса.»

Благодаря деятельности такого преподавателя выпустилось много

профессионалов Сибирской школы фагота. Его ученики работают в

симфонических, камерных, духовых оркестрах многих городов сибирского

региона и за его пределами, преподают в музыкальных учебных заведениях.

В их числе- заслуженный артист РФ, солист Омского симфонического

оркестра В. Кузин, первые фаготисты симфонического оркестра НОВАТ С.

Балаш и В. Попова, солист оркестра бурятского оперного театра Х.

Эрденецогт, солист симфонического оркестра Государственной филармонии

Алтайского края, Засл. Артист РФ Вячеслав Дутов, концертмейстер группы

фаготов

Омского

Академического

Симфонического

оркестра,

педагог

Омского музыкального училища В. Я. Шебалина – И. Ю. Подшивалов,

педагог Новосибирской государственной консерватории Им. Глинки –

Карманов И.А. и др.

До середины ХХ столетия Московская и Ленинградская консерватории

и институт Гнесиных оставались ведущими и практически единственными

ветвями русской фаготовой школы. Затем появляются региональные школы,

основанные на достижениях этих школ. Среди них – единственная в Сибири

региональная новосибирская школа, которую представляет В.П. Лузин и его

ученики.