Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

комбинированного вида № 4» г. Аши Челябинской области

Конспект занятия «Профессия - воспитатель» (средняя группа)

Воспитатель: Карпаева Г.В.

2022

Аша

Конспект беседы «Профессия воспитатель» (средний возраст)

Цель: ознакомление с профессией воспитатель.

Задачи:

1.Формировать представления детей о профессии воспитатель, о трудовых

процессах, выполняемых воспитателем;

2.Развитие речи: активизация в речи слов детский сад, воспитатель; умение отвечать

на вопросы.

3.Воспитание уважительного отношения к труду взрослых, дружеских отношений

Ход беседы:

Воспитатель: Доброе утро! Ребята, давайте друг другу пожмем руки, скажем

«здравствуйте» и улыбнемся.

Дети, прежде чем, мы начнем заниматься, давайте вспомним правила, которых

нужно придерживаться в беседе.

Дети: Не перебивать друг друга. Если хочешь что-то сказать - подними руку.

Восппитатель: Что это за Диво-Дом?

А игрушек сколько в нём

Там играют и поют,

Дети весело живут.

Сколько в доме дошколят!

Этот дом ведь …

Дети: это детский сад.

Воспитатель ребята, у меня для вас есть еще одна загадка, попробуйте её отгадать:

Кто учит Вас кушать ложкой,

Справляться с любой застежкой,

Кто читает Вам стихи и сказки,

Пластилин дает и краски?

Дети: Воспитатель.

Воспитатель: ребята сегодня мы с вами будем говорить о профессии

«воспитатель».

Воспитатель: сейчас я прочитаю вам стихотворение, которое называется

«Воспитатель» И. Гурина.

Мама ходит на работу.

И у папы много дел.

Значит надо, чтобы кто-то

И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,

Кто нам сказку почитает,

Кто наденет нам сапожки,

Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,

Кто подружка и приятель,

Кто нам фокусы покажет?

Ну, конечно, воспитатель.

Воспитатель: Что делает воспитатель? Кто знает, почему она так называется?

Дети: Потому что воспитатель воспитывает детей.

Воспитатель: А что это значит: «воспитывает детей»? (показ картинок)

Дети: занимается с детьми, читает книги, учит, как одеваться и раздеваться, играет,

знакомит с природой, проводит утренники.

Воспитатель: правильно, ребята, воспитатель должен очень многое уметь и знать.

Проводится физминутка.

Игра «Что мы делаем в саду»

Моем шею, моем уши, (дети ладонями трут шею и уши)

Вытираем их посуше. (имитируют растирание полотенцем)

Чистота всего дороже, (грозят пальчиком правым и левым)

Мы и зубы чистим тоже. (имитируют движениями чистку зубов вправо – влево)

Порошком, порошком. (пальцы складывают в щепоть и посыпают правой ручкой,

левой ручкой)

Раз, два, три. (три хлопка в ладоши)

Зубы щеткой чище три. (имитируют движениями чистку зубов в направлении

сверху вниз)

Воспитатель: стихотворение послушайте и скажите о ком оно?

В детский сад приходят дети, чтобы дружными расти,

Чтобы знали всё на свете, и на свете всё смогли.

Кто же детям здесь поможет рисовать, лепить, играть?

Кто покормит и уложит на кроватке тихо спать?

С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод?

Кто заменит детям маму, пока мама не придёт? (воспитатель)

Воспитатель: Воспитателем быть непросто. Послушайте стихотворение

«Быть воспитателем не просто,

Ведь деток много, он – один

Их обучать по мере роста,

Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.

Кого погладить по головке,

Ну а кого и пожурить.

И знать различные уловки,

Чтоб завлекать уметь ребят.

Быть воспитателем – прекрасно!

Быть мамой – тысячам детей.

И ежедневно, ежечасно

Счастливей становиться и мудрей!»

Воспитатель: Воспитатель должен много знать и уметь, чтобы научить этому

детей. Трудная у него работа? Ребята, о какой профессии вы сегодня узнали?

Расскажите, что должен знать и уметь человек, выбравший эту профессию?

(ответы детей)