Автономная некоммерческая организация дошкольного образования

«Лицей-студия раннего развития для детей дошкольного возраста»

ПРОЕКТ

«ЗВЕЗДА ПОБЕДЫ»

Тип проекта: сочиально-значимый

Возрастная группа детей (3-7 лет)

Срок реализации: долгосрочный (01.09.2025 - 22.05.2026 гг.)

Паспорт проекта

1

Наименование проекта

«Звезда Победы»

Разработчики проекта

Поляченко К.С. –старший воспитатель;

Ловакова Е.Ю.- воспитатель

Актуальность

Время стремительно идет вперед, стала

историей Великая Отечественная Война.

Война… Одно слово… Грохочут пушки,

взрываются снаряды, вздымается вверх и

парит земля… Стареют и покидают нас

люди, знавшие войну не понаслышке.

Если не останется в наших душах памяти

и благодарности им, то порвется нить,

связующая

поколения.

А

это

значит

впереди неизвестность, а позади пустота,

не на что опереться, нечем гордиться, не в

чем искать надежду на лучшее. Этого

нельзя допустить.

За

81

год

выросло

несколько

поколений людей, которые не слышали

орудийного грома и взрыва бомб.

Мы

живём в эпоху инноваций, нововведений и

изменений,

как

политических

и

экономических, так и социокультурных.

Стало

очевидным,

что

большинство

современных молодых людей забывают

традиции,

теряют

интерес

к

историческому

прошлому

страны.

Со

сменой

общественных

формаций

нарушается преемственность поколений в

воспитании детей и прежде всего в сфере

передачи нравственного опыта, главных

жизненных установок. Они не имеют

представлений о причинах возникновения

Великого праздника - Дня Победы!

В

«Концепции

патриотического

воспитания

граждан

Российской

Федерации»

констатируется,

что

воспитательный

потенциал

российской

культуры, искусства и образования, как

важнейших

факторов

формирования

патриотизма,

резко

снизился,

поэтому

«патриотизм призван дать новый импульс

духовному

оздоровлению

народа,

формированию

в

России

единого

гражданского общества». Следовательно,

духовное

оздоровление

всего

народа

связано, прежде всего, с патриотическим

воспитанием подрастающих поколений.

Чтобы

воспитать

в

человеке

уважение и любовь к своей Родине, нужно

начинать с самого детства.

2

С 1 сентября 2013 г. вступил в силу

новый

закон

«Об

образовании

в

Российской

Федерации»,

в

котором

впервые

дошкольное

образование

закреплено в качестве уровня общего

образования. С 1 января 2014 введен в

действие федеральный государственный

образовательный стандарт дошкольного

образования (ФГОС ДО), в котором одной

из

образовательных

областей

является

«Социально-коммуникативное развитие».

Цель ее – позитивная социализация детей

дошкольного возраста, приобщение детей

к социокультурным нормам, традициям

семьи, общества и государства. Основным

направлением

реализации

данной

образовательной

области

является

патриотическое

воспитание

детей

дошкольного возраста.

А также Указом Президента РФ от

08.05.2024 года №314 «Об утверждении

Основ государственной политики РФ в

области исторического просвещения».

Дошкольный возраст – важнейший

период

в

жизни

человека,

когда

закладываются основы его личностной

культуры,

осваиваются

моральные

и

нравственные ценности общества. Именно

в

этот

период

жизни

у

ребенка

формируются представления о самом себе,

о людях, о явлениях общественной жизни,

о человеческой культуре, что создает

предпосылки

воспитания

гражданских

качеств

и

присвоения

нравственных

ценностей общества. Поэтому грамотно

спланированная

и

организованная

деятельность

в

дошкольном

образовательном

учреждении

имеет

большое

значение

для

развития

познавательных интересов дошкольников.

Своевременное

и

грамотное

нравственно-патриотическое

воспитание

дошкольников

поможет

вырастить

поколение

людей,

небезразличных

к

истории родной страны, привить уважение

к людям, защищавшим родной край в

тяжелые годы. Патриотическое чувство не

возникает само по себе. Это результат

длительного

целенаправленного

воспитательного воздействия на человека,

начиная с самого детства. Нельзя быть

патриотом, не чувствуя личной связи с

3

Родиной, не зная, как любили, берегли,

защищали ее наши предки, наши деды и

прадеды. Не следует забывать, что война

является

одним

из

наиболее

важных

исторических

опытов

и

практик

в

формировании,

воспроизводстве,

воспитании

и

восприятии

настоящего

патриота.

Проект «Звезда Победы» посвящен

вопросу патриотического воспитания как

основы

формирования

достойного

гражданина своей страны. Чем больше мы

говорим с детьми об истории нашей

страны,

о

войне,

унесшей

миллионы

жизней, о подвигах, совершенных нередко

ценою собственной жизни, тем более

вероятность того, что наши потомки не

забудут

тех

солдат

и

детей-героев,

которые погибли ради того, чтобы мы

сейчас жили.

Ведь от того что будут

помнить и ценить дети, зависит то, какой

будет наша страна завтра. Получим ли мы

здоровое, целостное общество с богатой

историей

и

опытом

прошлого,

или

попадем

в

реальность,

где

нет

ни

уважения, ни благодарности, ни осознания

– а значит, нет будущего.

Цели и задачи

Цель:

формирование

у

дошкольников

представлений о Великой Отечественной

войне, уважения к героической истории

России; воспитание патриотизма и чувства

гордости за свою Родину, сохранение

преемственности поколений.

Задачи:

- дать представления о значении Победы

нашего народа в Великой Отечественной

Войне,

познакомить

с

историческими

фактами военных лет;

- воспитывать любовь и уважительное

отношение

к

старшему

поколению

-

ветеранам ВОВ;

- развивать познавательный интерес к

истории Родины;

- познакомить с именами детей - героев, их

подвигами во время ВОВ, зарождая в

детях чувство гордости, уважения и любви

к своим соотечественникам;

-

развивать

лучшие

качества

детей,

патриотизм, гражданственность, гордость

за свою Родину, стремление к миру;

- установить тесное взаимодействие с

4

родителями в воспитании у дошкольников

патриотических чувств.

Этапы и сроки реализации проекта

С сентября по май

Участники проекта

Дети, педагоги, родители

Ожидаемые результаты

В

ходе

реализации

проекта

у

дошкольников

увеличится

интерес

к

историческим событиям нашей страны,

расширятся

представления

о

подвигах

нашего народа, о жизни людей в военное

время,

о

неоценимом

вкладе

людей

работавших

в

тылу,

сформируется

осознанное отношение детей к ветеранам

Великой

Отечественной

войны,

как

защитникам Отечества. У воспитанников

расширятся знания и представления о

неоценимом

вкладе

геленджичан

и

новороссийцев

в

Великую

Победу;

пополнятся знания о подвигах людей, в

честь которых названы улицы городов,

познакомятся

с

памятными

местами

Новороссийска и Геленджика.

Помните! Через века, через года, - помните!

О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

5

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Р. Рождественский

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Время стремительно идет вперед, стала историей Великая Отечественная Война.

Война… Одно слово… Грохочут пушки, взрываются снаряды, вздымается вверх и

парит земля… Стареют и покидают нас люди, знавшие войну не понаслышке. Если не

останется в наших душах памяти и благодарности им, то порвется нить, связующая

поколения. А это значит впереди неизвестность, а позади пустота, не на что опереться,

нечем гордиться, не в чем искать надежду на лучшее. Этого нельзя допустить.

За 81 год выросло несколько поколений людей, которые не слышали орудийного

грома и взрыва бомб. Мы живём в эпоху инноваций, нововведений и изменений, как

политических и экономических, так и социокультурных.

Стало очевидным, что

большинство современных молодых людей забывают традиции, теряют интерес к

историческому прошлому страны. Со сменой общественных формаций нарушается

преемственность поколений в воспитании детей и прежде всего в сфере передачи

нравственного опыта, главных жизненных установок. Они не имеют представлений о

причинах возникновения Великого праздника - Дня Победы!

В «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации»

констатируется, что воспитательный

потенциал российской культуры, искусства и

образования, как важнейших факторов формирования патриотизма, резко снизился,

поэтому «патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа,

формированию в России единого гражданского общества». Следовательно, духовное

оздоровление всего народа связано, прежде всего, с патриотическим воспитанием

подрастающих поколений.

Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать

с самого детства.

С 1 сентября 2013 г. вступил в силу новый закон «Об образовании в Российской

Федерации», в котором впервые дошкольное образование закреплено в качестве уровня

общего образования. С 1 января 2014 введен в действие федеральный государственный

образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), в котором одной из

образовательных областей является «Социально-коммуникативное развитие». Цель ее

– позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к

социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Основным

6

направлением реализации данной образовательной области является патриотическое

воспитание детей дошкольного возраста.

А также Указом Президента РФ от 08.05.2024 года №314 «Об утверждении

Основ государственной политики РФ в области исторического просвещения».

Дошкольный

возраст

–

важнейший

период

в

жизни

человека,

когда

закладываются

основы

его

личностной

культуры,

осваиваются

моральные

и

нравственные ценности общества. Именно в этот период жизни у ребенка формируются

представления о самом себе, о людях, о явлениях общественной жизни, о человеческой

культуре, что создает предпосылки воспитания гражданских качеств и присвоения

нравственных

ценностей

общества.

Поэтому

грамотно

спланированная

и

организованная деятельность в дошкольном образовательном учреждении имеет

большое значение для развития познавательных интересов дошкольников.

Своевременное

и

грамотное

нравственно-патриотическое

воспитание

дошкольников поможет вырастить поколение людей, небезразличных к истории

родной страны, привить уважение к людям, защищавшим родной край в тяжелые годы.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного

целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого

детства. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как

любили, берегли, защищали ее наши предки, наши деды и прадеды. Не следует

забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и

практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего

патриота.

Проект «Звезда Победы» посвящен вопросу патриотического воспитания как

основы формирования достойного гражданина своей страны. Чем больше мы говорим с

детьми об истории нашей страны, о войне, унесшей миллионы жизней, о подвигах,

совершенных нередко ценою собственной жизни, тем более вероятность того, что наши

потомки не забудут тех солдат и детей-героев, которые погибли ради того, чтобы мы

сейчас жили. Ведь от того что будут помнить и ценить дети, зависит то, какой будет

наша страна завтра. Получим ли мы здоровое, целостное общество с богатой историей

и опытом прошлого, или попадем в реальность, где нет ни уважения, ни благодарности,

ни осознания – а значит, нет будущего.

Цель:

7

Формирование у дошкольников представлений о Великой Отечественной войне,

уважения к героической истории России; воспитание патриотизма и чувства гордости

за свою Родину, сохранение преемственности поколений.

Задачи:

- дать представления о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной

Войне, познакомить с историческими фактами военных лет;

- воспитывать любовь и уважительное отношение к старшему поколению - ветеранам

ВОВ;

- развивать познавательный интерес к истории Родины;

- познакомить с именами детей - героев, их подвигами во время ВОВ, зарождая в детях

чувство гордости, уважения и любви к своим соотечественникам;

- развивать лучшие качества детей, патриотизм, гражданственность, гордость за свою

Родину, стремление к миру;

- установить тесное взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников

патриотических чувств.

Тип проекта: социально – значимый.

Вид проекта: информационно – познавательный.

Продолжительность проекта:

долгосрочный (с 01.09.2025 г – 22.05.2026 г),

реализуемый периодами.

Гипотеза:

В преддверии 81-летия празднования Победы в Великой Отечественной войне,

проживая на земле с богатейшим историческим прошлым, дети имеют мало

представлений о событиях давно минувших дней. В ходе реализации проекта дети

получат

истинные

знания

о

подвигах

советского

народа,

у

воспитанников

сформируется уважение к людям, пережившим все тяготы войны. Не следует ждать от

детей подробных знаний об истории войны, но если дети приобретут знания о прошлом

нашей Родины, и это найдет отклик в детской душе, то можно считать, что цели и

задачи проекта выполнены.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации проекта у дошкольников увеличится интерес к историческим

событиям нашей страны, расширятся представления о подвигах нашего народа, о

жизни людей в военное время, о неоценимом вкладе людей работавших в тылу,

сформируется осознанное отношение детей к ветеранам Великой Отечественной

войны,

как

защитникам

Отечества.

У

воспитанников

расширятся

знания

и

представления о неоценимом вкладе геленджичан и новороссийцев в Великую Победу;

8

пополнятся знания о подвигах людей, в честь которых названы улицы городов,

познакомятся с памятными местами Новороссийка и Геленджика.

Стратегия осуществления проектной деятельности:

Красная звезда – это символ доблести, отваги, бесстрашия и мужества. Это

самый лаконичный и распространенный символ армии. Ее часто используют в качестве

основного элемента при обозначении воинских званий, а также на других знаках

различия. Она присутствует во всех атрибутах военного обмундирования, наносится на

оружие и изображается на документах. Отличившихся в сражениях бойцов награждали

орденом Красной Звезды, а высшим поощрением была медаль Золотая Звезда Героя

Советского Союза.

Символ победы – пятиконечная красная звезда, поэтому наш проект «Звезда

Победы» разделен на 5 основных блоков:

I блок - «Они сражались за Родину…»

II блок – «Маленькие герои Великой Победы»

III блок – «Все для фронта, все для Победы!»

IV блок – «Пусть к штыку приравняют перо…»

V блок – «Победный май!»

Данный проект реализуется в АНО «Лицей для дошкольников» города

Геленджика.

Новизна проекта:

Участниками проекта являются педагоги, родители (законные представители),

воспитанники не только старшего, но и младшего дошкольного возраста. Это позволяет

создать единое информационно-познавательное пространство для всех участников

образовательной деятельности.

Проект

предполагает

использование

различных

форм

социокультурной

деятельности: познавательной, эмоционально – ценностных отношений, действенно –

практического метода, стимулирования и мотивации деятельности, становление

личности достойного гражданина, готового поступиться собственными интересами во

благо окружающих, Родины.

Активное

использование

информационных,

телекоммуникационных,

мультимедийных технологий дает возможность получить воспитанникам недостающие

знания, а интеграция различных образовательных областей позволяет формировать у

дошкольников целостную картину мира.

ДОРОЖНАЯ КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

9

Цель блока:

Наименование мероприятий блока

Продукт

I блок «Они сражались за Родину…»

Расширение

представления о

Великой Отечественной

войны; воспитание

чувства патриотизма

Познавательная беседа «Защитники

Родины»

Конспект

СОД «Солдаты Победы»

Конспект

Экскурсия в мемориал «Малая Земля» (с

привлечением родителей)

Конспект,

организация

музея «Боевой

и трудовой

славы»

Экскурсия в музей-памятник 394-я

артиллерийская «Батарея Зубкова»

Конспект,

организация

музея «Боевой

и трудовой

славы»

СОД «Они сражались за Родину»

Конспект,

макет

СОД «Были годы боевые»

Конспект

СОД «Подвиги моряков в годы ВОВ»

Конспект

СОД «Самолеты ко Дню Победы»

Конспект,

выставка

творческих

работ

СОД «Блокадный хлеб»

Конспект,

презентация

10

Экскурсия в мини - музей «Военные

профессии».

Конспект,

организация

музея

«Военные

профессии»

СОД «Солдатская пилотка»

Конспект,

выставка

творческих

работ

II блок «Маленькие герои войны»

Знакомство с жизнью

детей и роли животных

во время Великой

Отечественной войны,

зарождая в детях

чувство гордости,

уважения и любви к

своим сверстникам и

братьям нашим

меньшим

СОД «Голубь - символ мира и счастья на

Земле»

Конспект

СОД «Дети войны»

Конспект

СОД «Дети - герои ВОВ»

Конспект,

альбом «Юные

герои ВОВ и их

подвиги»

СОД «Детство, опаленное войной»

Конспект

СОД «Дети блокадного Ленинграда»

Конспект,

презентация

СОД «Собаки дорогами войны»

Конспект,

презентация,

газета

Познавательная беседа «Пернатые

помощники»

Конспект

Познавательная беседа «Солдаты наши

меньшие»

Конспект,

презентация

III блок «Все для фронта, все для Победы»

Расширение знаний и

представлений детей о

неоценимом вкладе

жителей города

Геленджика в Великую

Победу, воспитание

СОД «Геленджик и Новороссийск в годы

войны»

Конспект,

презентация

СОД «Стальной помощник - танк Т-34»

Конспект

СОД «Герои Великой Отечественной

войны. Памятные места Новороссийска и

Конспект,

презентация

11

чувства гордости и

уважения к героям и

участникам войны, в

честь которых названы

улицы и памятные места

нашего города.

Геленджика»

СОД «Промышленные предприятия

Кубани для фронта»

Конспект

СОД «Тыл. Как геленджичане и

новороссийцы помогали фронту»

Конспект

IV блок «Пусть к штыку прировняют перо…»

Развитие

художественного

восприятия и

эстетический вкус через

знакомство с

музыкальными и

литературными

произведениями о войне,

эмоционально

воспринимать их

содержание

Музыкально - литературная гостиная:

«Тема войны в поэзии Твардовского»

Сценарий

вечера

Серия бесед:

«Песни, рожденные войной»,

«Песни военных лет»,

«Музыка Победы: песни, посвященные

ВОВ»

«Песни, с которыми мы победили»

Альбом

«Сборник

фронтовых

песен»

V блок «Победный май!»

Дать представление о

значимости Победы и

мира для народа,

сохранение

преемственности

поколений. Воспитание

чувство сопричастности

к всенародному

великому празднику

СОД «Великий праздник День Победы»

Конспект

Встреча с участником боевых действий

«Живая память»

Сценарий

Мастер – класс с родителями «Гвоздика -

цветок Победы»

Конспект,

цветы из

бумаги

Мастер - класс «Георгиевская лента» (с

родителями)

Конспект,

георгиевская

лента

СОД «Звезда Победы»

Конспект,

выставка

творческих

работ

12

СОД «Тюльпаны для ветеранов»

Конспект,

выставка

творческих

работ

Игра – викторина «Мы - наследники

Победы»

Сценарий

Акция «Аллея Победы» (с участием

родителей)

Высаженные

деревья

Вахта памяти «Бессмертный полк»

Книга памяти

Парад Победы

Сценарий

Творческая мастерская педагогов

Макет – стела

«Никто не

забыт, ничто не

забыто»

Вернисаж детского творчества

Творческие

работы,

наградные

материалы.

Итоговые продукты проекта:

– Лэпбуки для младшего дошкольного возраста:



«Есть такая профессия Родину защищать…»



«Юный пограничник»



«Российская армия»

Лэпбуки для старшего дошкольного возраста:



«День Победы»



«Наша армия»

Макет «Защитники Отечества»

Макет - стела «Никто не забыт, ничто не забыто»

Альбом «Книга памяти»

Мультимедийные презентации:

«Блокадный хлеб»

«Дети-герои Великой Отечественной войны»

«Детство, опаленное войной»

«Дети войны»

«Виртуальная экскурсия по памятным местам Новороссийска и Геленджика»

«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен…»

«Песни, рожденные войной»

«Песни военных лет»

«Песни, с которыми мы победили»

«Музыка Победы. Песни, посвященные Великой Отечественной войне»

13

«Парад Победы»

«Подвиги собак в годы Великой Отечественной войны»

«Солдаты наши меньшие»

«Подвиги моряков во время Великой Отечественной войны»

«Были годы боевые…»

«Великая Отечественная Война»

Перспективы дальнейшего развития проекта:

Считать традицией детского сада планируемые мероприятия:



ежегодная организация акции «Георгиевская лента»;



конкурс семейного творчества «Открытка для ветерана»;



цикл познавательных занятий «Герои Великой Отечественной войны»;



встреча с участниками боевых действий;



ежегодное участие в вахте памяти

«Бессмертный полк» и акции «Аллея

Победы»;



пополнение «Книги памяти»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате работы над проектом дети получили углубленные знания о нашей

Родине, ее защитниках. В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы,

дошкольники

научились

ориентироваться

в

истории

нашей

страны,

у

них

сформировались

такие

понятия,

как

ветераны,

оборона,

блокада,

захватчики,

фашистская Германия; чувство гордости за свой народ, его боевые и трудовые заслуги;

уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и пожилым людям.

Этот проект развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает

осознать историю своей страны, призывает любить Родину и близких.

День Победы стал близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что

реализует достаточно простую идею финальной победы добра над злом. Дети стали

добрее, внимательнее, отзывчивее и более любознательными. У них появилось желание

внести свой вклад в жизнь страны.

У детей сформировались нравственные ценности гражданина и патриота своей

Родины: дух патриотизма, чувство уважения к подвигам наших соотечественников и

гордость за родную страну.

Проводимая работа вызвала живой отклик у родителей и родственников

старшего поколения воспитанников. Их заинтересованность способствовала нашему

14

тесному сотрудничеству. Укрепились детско-родительские отношения, расширился

кругозор.

На этом работа по воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного

возраста не заканчивается, она будет продолжена.

Хочется закончить словами Василия Александровича Сухомлинского:

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник

укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении

нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей

чувства безграничной любви к Родине».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.

Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников (текст) методические

рекомендации/Н.В. Алешина. - М.: ЦГЛ, 2005. - 205 с.

2.

Байдина

Е.А.

Мини

–

музей

в

ДОУ

как

средство

патриотического

воспитания//Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения 2013

№2. 32-37с.

3.

Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. (текст): пособие для

педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е.Веракса, А.Н.Веркса.- М.: издательство

МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2008. – 112 с.

4.

Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Наша Родина. Пособие для воспитателя

детского сада\ Сост.Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова. – М.: Просвещение, 1984. –

304 с.

5.

Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников.

М.: Мозаика – Синтез, 2008. – 80 с.

6.

Казаков А.П. Детям о Великой Победе. – М.: Издательство ГНОМ, 2011. – 48 с.

7.

Кондрыкинская

Л.А.

Дошкольникам

о

защитниках

Отечества

(текст):

методическое

пособие

по

патриотическому

воспитанию

в

ДОУ/.

Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 192 с.

8.

Конкевич С.В. Беседы о Великов Отечественной войне// Дошкольная педагогика

№3 2010.36-43 с.

9.

Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду (текст):

для педагогов дошкольных учреждений\ В.Г. Нечаева, Т.А. Макарова – М.:

Просвещение, 1984. – 272 с.

15

10. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.:

Линка – Пресс, 2003. – 200 с.

11. Шорыгина Т.А. Беседы о детях – героях Великой Отечественной войны. – М.:

ТЦ Сфера. 2011 г.

16