Конспект занятия по рисованию «Солнышко лучистое»

Возрастная группа: 2–3 года (ясельная группа).

Тема: «Солнышко» (традиционное рисование кистью).

Длительность: 10–12 минут.

Выполнила: Вахутина Юлия Сергеевна

Цель

Развитие интереса к изобразительной деятельности, закрепление умения

рисовать предметы округлой формы и прямых линий (лучиков).

Задачи



Образовательные: учить детей правильно держать кисть (тремя

пальцами чуть выше железного наконечника), набирать краску,

снимать лишнюю краску о край баночки. Учить рисовать круг

(замыкать линию) и прямые короткие линии (лучи).



Развивающие: развивать мелкую моторику, цветовосприятие

(закреплять знание жёлтого цвета), зрительно-моторную координацию.



Воспитательные: воспитывать аккуратность, вызывать

положительные эмоции от процесса и результата творчества, желание

помочь игровому персонажу.

Материалы и оборудование

Листы бумаги формата А4 (можно тонированные в голубой или синий цвет)

по количеству детей.

Гуашь жёлтого цвета.

Кисточки (толстая, №5–6).

Баночки с водой.

Салфетки (влажные и бумажные).

Игрушка: Зайчик (плюшевый).

Образец рисунка, выполненный воспитателем.

Клеёнки на столы.

Ход занятия

I. Вводная часть (Сюрпризный момент) — 2 минуты

Воспитатель собирает детей на ковре. Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к

нам прискакал в гости! (Показывает игрушечного зайчика, который

«дрожит»). Зайка говорит, что на улице стало холодно, солнышко

спряталось, и ему очень зябко. Давайте поможем Зайке — нарисуем для него

много-много солнышек, чтобы ему стало тепло!

Пальчиковая гимнастика «Солнышко» (Дети встают в круг) Утро красное

пришло, (руки вверх, «фонарики») Солнце ясное взошло. (рисуем руками

большой круг над головой) Стали лучики светить, (пальчики-«лучики»

шевелятся) Малых деток веселить. (хлопают в ладоши)

Основная часть (Показ и рисование) — 7 минут

Дети садятся за столы. Воспитатель напоминает правила:



Спинка прямая, ножки вместе.



Кисточку держим правильно.



В воду кисточку макаем, а в рот — ни в коем случае.

Показ воспитателя: Воспитатель: Посмотрите, как я буду рисовать

солнышко. Беру кисточку вот так. Обмакиваю в жёлтую краску. Рисую в

воздухе большой круг: «Вот так, вот так». А теперь на бумаге ставлю точку и

рисую кружок. (Рисует круг в центре листа). Получилось солнышко! Но оно

грустное, ему скучно. Чего не хватает? (Ответы детей, если молчат —

воспитатель подсказывает: «Лучиков!»). Рисую лучики. Прижимаю кисточку

и веду прямую линию от круга. Ещё один. (Рисует 3–4 лучика).

Самостоятельная работа детей: Дети приступают к рисованию.

Воспитатель ходит между столами, помогает тем, у кого не получается

замкнуть круг, хвалит: «Какое яркое солнышко у Маши!», «А у Саши

солнышко уже улыбается!». Важно: если ребёнок рисует чёрным или

зелёным цветом, не ругать, а мягко сказать: «Ой, кисточка решила пошутить,

давай её помоем в водичке и возьмём жёлтую краску, как настоящее

солнышко».

Заключительная часть (Рефлексия) — 2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, несите свои солнышки сюда, на полянку (на доску или

большой стол). Посмотрите, как стало светло и тепло в нашей группе! Зайчик

(воспитатель говорит за него): «Спасибо вам, малыши! Теперь мне совсем не

холодно, вы такие молодцы!». Воспитатель вместе с детьми рассматривает

работы, отмечает, какие солнышки получились круглые и лучистые.

Прощание с Зайкой: Дети гладят Зайку, говорят ему «до свидания».

Уборка: дети помогают убирать кисточки в стаканчики, вытирают руки.

Методические рекомендации для воспитателя

1.

Темп. Занятие должно проходить динамично. Дети 2–3 лет не могут

сидеть на месте дольше 3–5 минут, поэтому физкультминутка

обязательна.

2.

Индивидуальный подход. Не требуйте от всех идеального круга. Для

кого-то просто мазки жёлтой краской в центре листа — уже победа.

3.

Эмоции. В этом возрасте важен не столько результат, сколько процесс.

Хвалите за старание, а не за красоту рисунка.

4.

Безопасность. Следите, чтобы дети не пили воду из стаканчиков и не

брали кисточки в рот. Используйте только нетоксичные краски.