Тематическое содержание интегрированной программы

Тема

Учитель- дефектолог

Педагог- психолог

Август

4 неделя

« До свидание

лето,

здравствуй,

детский сад!»

Цель: Знакомить детей с помещениями группы и

их назначением. Знакомить детей с тем, что в

группе есть девочки и мальчики. Учить узнавать и

называть по имени (по возможности) сверстников

по группе.

«Кто где»

«Как его зовут?»

Цель: улучшение моторной имитации и

осознание своего тела, понимание движений

"вверх", "в сторону" и "вниз".

Давать и брать осенние листочки

Игра « Что мне нужно? Выбери цветочек»

Игра "Я играю со своими вещами

Игра « Плыви, листочек»

Игра « Лети цветочек»

Упражнение «Бумажный цветочек»

Материалы:

Осенние листочки, вещи(курточка, зонтик,

шапочка).

Сентябрь

Мониторинг

Диагностика, с целью определения уровня

речевого развития, познавательной деятельности

детей.

Диагностика, с целью выявления

психологических особенностей детей с

диагнозом РДА.

«Овощи»

Цель: Учить детей узнавать отдельные овощи

(морковь, огурец).

«Дай такой же»

«Чудесная корзинка»

«Собери кукле в корзинку овощи»

Материалы:

Цель: имитировать применение предметов;

начальное рисование и улучшение социального

взаимодействия

Упражнение «Темный ящик» (использование

игрушек на тему овощи)

10

Упражнение «Совместное рисование»

Материалы:

Игрушки- овощи, лист бумаги, карандаши.

«Фрукты»

Цель: Учить детей узнавать отдельные фрукты

(яблоко, грушу, апельсин).

«Что растет на дереве?»

«Собери только красные яблоки»

«Дай такую же»

«Чудесный мешочек»

Цель: имитировать применение предметов;

начальное рисование и улучшение социального

взаимодействия

Упражнение «Темный ящик» (использование

игрушек на тему овощи)

Упражнение «Совместное рисование»

Упражнение «Темный ящик» (использование

игрушек на тему фрукты)

Упражнение «Совместное рисование»

Материалы:

Игрушки- овощи, фрукты, лист бумаги,

карандаши.

Октябрь

«Осень»

Цель: Знакомить детей с объектами неживой

природы и явлениями природы: водой и дождем.

Упражнение «Капли дождя»

«Большие - маленькие грибочки»

«Осенний ветер»

Пальчиковая гимнастика « Дождик»

« Спрячь грибочек под листочек»

« Подбери пару» ( зонтику)

«По дорожке в лес» (двигательное упражнение)

«Листопад» (собрать листочки разных цветов)

Цель: улучшение моторной имитации и

осознание своего тела, понимание движений

"вверх", "в сторону" и "вниз".

Давать и брать осенние листочки

Игра « Что мне нужно? Выбери листочек»

Игра "Я играю со своими вещами"( курточка,

зонтик, шапочку).

Игра « Плыви, листочек»

Игра « Лети листочек»

11

Упражнение «Бумажный листопад»

Материалы:

Осенние листочки, вещи(курточка, зонтик,

шапочка).

«Одежда»

Цель: Знакомить детей с предметами одежды.

«Что у куклы, что у куколки?»

«Оденем кукол»

« Починим одежду» ( разрезные картинки)

«Подбери по цвету»

Цель: развитие моторики, социально

взаимодействия.

Упражнение «Темный ящик» ( использование

игрушек на тему одежда)

Упражнение « Развесить белье»

Упражнение «Закрепить бельевые прищепки»

Работа с картинками « Одежда»

Упражнение «Одеваем куклу»

Материалы: бельевые прищепки, веревка, кукла,

одежда для куклы.

«Обувь»

Цель: Знакомить детей с предметами обуви

«Найди пару»

«Обуваем сапоги»

«Собери картинку» (2 части)

Цель: Формирование эмоционального контакта,

научение навыкам обувания

Упражнение «Ощупывать предметы»

Работа с картинками «Обувь»

Упражнение «Обуваем куклу»

Пальчиковая игра « Сапожки»

Материалы: Кукла, обувь для куклы

« Птицы»

Цель:

Знакомить детей птицами (ворона, воробей)

«Кто как голос подает?»

«Покажи»

«Покормим птиц»

Цель: улучшение социального взаимодействия и

понимания функций предметов

Упражнение «Птицы летят» ( проводится со

12

старыми газетами»

Упражнение «Давать и брать» ( С игрушками на

тему птицы )

Материалы:

Использование музыкального сопровождения

(пение птиц), газеты, игрушки- птицы, перо

птицы.

Ноябрь

«Домашние

животные»

Цель: Знакомить детей с животными: кошкой,

собакой (части тела – туловище, голова, уши,

глаза, хвост, лапы; как голос подает).

«Кто в домике живет?»

«Чей голос?»

«Покормим животных»

Цель: улучшение социальной способности к

взаимодействию

Упражнение «Подражать голосам животных»

Упражнение «Подражать походке животных»

Упражнение «Игра в домино» (домашние

животные)

Упражнения «Эмоции котенка»

Материалы:

Домино, картинки с эмоциями котенка

«Дикие

животные»

Цель: Расширять представления о диких

животных (медведь, лиса, белка, еж).

«Прокати зверей»

«Где чей домик»

«Угостим ежика яблочками» (красное, зеленое)

Цель: соотносить образцы и обмениваться ими с

другими лицами

Упражнение «Игра в домино»

( дикие животные)

Упражнение « Эмоции тигренка»

Пальчиковая игра «Ежик»

Материалы: Домино, картинки с изображением

тигренка.

«Игрушки»

Цель: Знакомить детей с игрушками (мяч,

Цель: улучшение социальной способности

13

машина, мишка, кукла, кубики, пирамидка, шар,

барабан).

«Покажи игрушку»

Наряд для куклы Кати»

«Соберем пирамидку»

взаимодействия, получать радость от

физического контакта

Упражнение «Имитационные упражнения с

пластилином»

Упражнение «Подражать игре в куклы»

Упражнение «Прогрессивные

имитационные упражнения с

пластилином»

Упражнение « Ловить мяч»

Упражнение «Я играю со своими вещами»

Материалы: Пластилин, кукла, мяч

«Дом и его

части»

Цель: Знакомить детей с ближайшим окружением

«Найди такой же»

«Достроим дом»

«Подбери домику крышу»

Цель: улучшение тонко моторного контроля,

укрепление мышц

Упражнение «Класть кубик на отмеченное

место» ( строим домик)

Упражнение «Строить по образцам из кубиков»

Пальчиковая гимнастика « На поляне стоит дом»

Материалы: Конструктор, кубики

Декабрь

«Мебель»

Цель: Знакомить детей с обстановкой помещений

группы: игровая комната (в ней есть столы,

стулья, шкафы), спальня (в ней стоят кровати).

«Покажи»

«Сделай целое»

«Посади мишку»

Цель: стимулирование способностей

взаимодействия, изучение взаимообмена

Упражнение «Коробка с формами»

Упражнение «Класть кубик на отмеченное

место» ( строим мебель)

Упражнение «Строить по образцам из кубиков»

Материалы: Кубики

14

« Зима»

Цель: Знакомить детей с объектами неживой

природы: снегом и льдом. Знакомить детей с

признаками зимы.

«Снежинки летят»

«Нарисуем зиму»

«Одень куклу Таню на прогулку»

Цель: улучшение моторного контроля и хватания

Упражнение «Коробка с формами»

(снежинка)

Игры с мыльными пузырями ( снег пошел)

Игра с ватой «Снег идет»

Материалы: Формы, мыльные пузыри,

вата.

«Подводный

мир ( рыбы)»

Цель: Знакомить детей с обитателями уголка

природы: аквариумными рыбками.

«Рыбаки»

«Найди одинаковых»

«Собери целое»

Цель: улучшение социальной способности к

взаимодействию

Упражнение «Плаваем как рыбка»

Упражнение «Игра в домино» (рыбы)

Упражнения «Эмоции китёнка»

«Новый год»

Цель: Расширять представления детей об

окружающем (праздниках). Индивидуальное

развитие психических процессов.

«Украсим елочку»

«Принеси такую же елочную игрушку»

«Подарок Деда мороза»

Цель: улучшение социальной способности к

взаимодействию

Упражнение «Ладушки, ладушки»

Игра с ватой «Снежки»

Материалы: вата, музыкальное сопровождение

Январь

« Любимые

сказки»

Цель: Знакомить детей со сказками «Колобок»,

Курочка Ряба», «Репка», закрепляя знакомые

звукоподражания и лепетные слова.

«Кто за кем»

«Покажи»

«Кто что делает»

Цель: улучшение социальной способности к

взаимодействию

Упражнение « Эмоции героев сказки»

Читаем сказку «Колобок»

15

« Животные

жарких стран»

Цель: Знакомить детей с обитателями жарких

стран, их внешним видом.

«Назови ( покажи) животных»

«Кто выступал в цирке»

«Кого мы видели в зоопарке»

Цель: соотносить образцы и обмениваться ими с

другими лицами

Упражнение «Игра в домино»

( дикие животные)

Упражнение « Эмоции тигренка»

Пальчиковая игра «Ежик»

Материалы: Домино, картинки с изображением

тигренка.

« Продукты

питания ,

посуда»

Цель: Знакомить детей с посудой (тарелка, ложка,

чашка). Знакомить детей с пищей (хлеб, суп, каша

,котлеты, молоко, чай, компот, конфеты, кефир).

«Накорми куклу»

«Угощенья для ребят и зверя»

«Починим посуду» (разрезные картинки)

Цель: стимулирование социальной способности

взаимодействия и контроль за движениями

Упражнение «Имитационные упражнения

с предметами домашнего обихода»

Упражнение «Прятать предметы»

Материалы: Посуда для игры

Февраль

«Транспорт»

Цель: Знакомить детей с предметами,

окружающими детей на улице (машины,

автобусы).

«Автомобиль»

«Найди такую же машину»

«На чем поедет кукла в гости»

Цель: стимулирование социальной способности

взаимодействия и контроль за движениями

Упражнение «Найти игрушку, спрятанную

под платком»

Упражнение «Части целого» ( строим

машинку, паровозик…)

Упражнение «Вместе катим игрушечный

автомобиль»

Материалы: сборный паровозик, машина

«Профессии»

Цель: Знакомить с доступными пониманию

ребенка профессиями (врач, продавец,

воспитатель).

Цель: стимулирование способностей

взаимодействия

Упражнение «Играем с куклой»

16

«Поможем доктору Айболиту вылечить

медвежат»

«Магазин»

«Кто что делает»

Упражнение «Взаимодействие между куклами»

Материалы: куклы

« Инструменты»

Цель: Знакомить с доступными пониманию

ребенка инструментами (молоток, топор, пила и

т.д.)

«Мишка работает»

«Навинчивание гаек»

«Поможем доктору Айболиту вылечить

медвежат»

Цель: стимулирование способностей

взаимодействия

Упражнение «Играем с куклой»

Упражнение «Взаимодействие между куклами»

Материалы: куклы

«Семья»

Цель: Расширять знания детей о ближайших

родственниках (мама, папа, сестра, брат, баба,

деда).

«Покажи»

«Это кто»

« Нарисуй семью»

Цель: узнать свое отражение в зеркале и

понимать собственное имя

Пальчиковая гимнастика «моя семья»

Упражнение «Узнаем себя в зеркале»

Пальчиковая игра « Мама каши наварила»

Материалы:

Зеркало, картинки семьи

Март

« Мамин день»

Цель: Расширять представления детей об

окружающем (праздниках). Индивидуальное

развитие психических процессов.

«Мамины помощники»

«Подарок маме»

«Кто поздравит маму» ( название членов семьи)

Цель: стимулирование социальной активности

Упражнение «Совместное рисование»

( готовим подарок маме)

Упражнение «Отвечаем на телефонный звонок»

Материалы: лист бумаги, карандаши, телефон

« Человек. Части

тела»

Цель: Знакомить детей с основными частями тела

и лица (руки, ноги, голова, глаза, рот, уши).

Цель: улучшение социальной способности к

17

«Покажи»

«Это глазки – вот, вот»

«Покажи на себе и на кукле»

взаимодействию

Упражнение « Подражать движениям по уходу за

телом»

Упражнение с руками

Упражнение с пальцами рук «Здравствуй,

пальчик»

Упражнение « покажи свой носик, глазки…»

Упражнение « Совместное рисование фигуры

человека»

Игра « Ручки»

Материалы:

Зеркало, картинки с изображением лица

( можно использовать фотографии ребенка)

« Я в мире

человек

(представление о

и зож)»

Цель: Закреплять у детей умение откликаться и

называть свое имя. Учить идентифицировать себя

по полу (относить себя к мальчикам или

девочкам).

«Как тебя зовут»

«Кто ты»

«Прятки»

«Позови»

Цель:

понимать обозначения предметов

повседневного обихода, искать предметы

Работа с пооперационной картой "Обед"

Работа с пооперационной картой "Собираемся на

прогулку"

Упражнение с фонариком «Темно – светло»

Работа с картинками времена года

Работа с картинками Части суток

Материалы:

Пооперационная карта "Обед",

пооперационная карта "Собираемся на

прогулку", фонарик.

« Весна пришла»

Цель: Знакомить с характерными особенностями

весенней природы: ярче светит солнце, снег

Цель: развивать представление о временах года,

18

начинает таять.

«Солнышко в окошке»

«Капают сосульки»

«Оденем куклу на прогулку»

развитие коммуникативных качеств, через

тактильные ощущения

Упражнение со льдом «Тает льдинка»

Пальчиковая игра « Дождинки»

Материалы: лед, тазик, лейка

« Дикие

животные

весной»

Цель: Учить внимательно рассматривать

картинки диких животных, называть части тела.

«Покажи»

«Где чей домик»

«Прокати зверей»

Цель:

лучшая координация восприятия и

движения

Пальчиковая игра « Дождик»

Игра « Солнечный зайчик»

Апрель

« Домашние

животные»

Цель: Знакомить детей с животными: кошкой,

собакой (части тела – туловище, голова, уши,

глаза, хвост, лапы; как голос подает).

«Кто в домике живет»

«Чей голос»

«Части тела»

Цель:

улучшение социальной способности к

взаимодействию

Упражнение «Подражать голосам животных»

Упражнение «Подражать походке животных»

Упражнение

«Игра

в

домино»

(домашние

животные)

Упражнения «Эмоции котенка»

Материалы:

Домино, картинки с эмоциями котенка

« Домашние

птицы»

Цель: Знакомить детей с домашними птицами

(курица, петух гусь, утка).

«Кто как голос подает»

«Покормим птичек»

«Петушки и цыплята»

Цель: улучшение координации тела

Упражнение «Прятать и искать»(используются

картинки с домашними птицами)

Игра « Поймай птичку»

Материалы: картинки с изображением

животных

19

3-4 недели

Мониторинг

Выявить уровень знаний детей.

Диагностика, с целью выявления динамики детей

с диагнозом РДА.

Май

«Деревья»

Цель: Приучать к усидчивости. Рассматривать

картинки деревьев (ель, береза), объяснять, где

листочки, веточки.

«Дует, дует ветерок»

«Дерево»

« Собери дерево»

Цель:

стимулирование

способностей

взаимодействия

Ролевая игра « Деревья растут»

Пальчиковая игра «Берёзки»

«Звуки природы» (с использованием

релаксационной музыки)

Материалы: картинки цветов, использование

музыкального сопровождения

«Насекомые»

Цель: Знакомить детей с объектами живой

природы. Узнавать и показывать на картинке.

«Божья коровка»

«Покажи»

«Пчелка и цветок»

Цель: улучшение социального взаимодействия и

понимания функций предметов

Упражнение «Что мне нужно?»

Игра « Божьи коровки»

Пальчиковая гимнастика « Муравьи»

Игра « Трубочка»

«Цветы,

первоцветы»

Цель: Знакомить детей с объектами неживой

природы. Узнавать и показывать на картинке.

«Что растет на клумбе»

«Что к чему»

«Собери букет»

Цель:

стимулирование

способностей

взаимодействия

Ролевая игра « Цветы на полянке»

Пальчиковая игра «Цветы»

Игра « Цветная вода»

«Звуки природы» (с использованием

релаксационной музыки)

Материалы: картинки цветов, использование

музыкального сопровождения

«Здравствуй,

лето, здравствуй

Цель: Знакомить детей с признаками лета (летом

тепло, светит солнышко, деревья, листья, трава

Цель: улучшение моторной имитации и

20

школа»

зеленые).

«Оденем куклу на прогулку»

«Светит солнышко в окошко»

«Солнышко и дождик»

осознание своего тела, понимание движений

"вверх", "в сторону" и "вниз".

Давать и брать цветы и ягодки

Игра « Что мне нужно? Выбери цветочек»

Игра "Я играю со своими вещами

Игра « Плыви, листочек»

Игра « Лети цветочек»Упражнение «Бумажный

цветочек»

Материалы:

Осенние листочки, вещи(курточка, зонтик,

шапочка).

21