Конспект НОД в старшей группе по аппликации «Ракета в космосе»

Тема: Ракета в космосе.

Цель: Научить составлять цветную аппликацию из геометрических фигур,

передавая образ ракеты и космического пространства.

Задачи:

- Образовательные: 1) Уточнить знания детей об истории космонавтики

(первый космонавт — Юрий Гагарин, ракета «Восток-1», космодром

Байконур). 2) Закрепить умение вырезать и наклеивать детали из бумаги,

работать с ножницами и клеем. 3) Учить гармонично располагать

изображение на листе, создавать композицию.

- Развивающие: развивать эстетическое восприятие, воображение, мелкую

моторику рук.

- Воспитательные: - воспитывать аккуратность, самостоятельность, чувство

гордости за достижения страны.

Материалы и оборудование: - Демонстрационный материал: макет «космос»,

глобус, иллюстрации с видами космоса, портрет Ю. А. Гагарина. -

Раздаточный материал: заготовки цветной бумаги (прямоугольники,

квадраты, круги), ножницы, клей, кисти, салфетки, картон тёмного цвета для

фона.

Предварительная работа:

- Беседы о космосе, планете Земля, первом полёте человека.

- Рассматривание книг и иллюстраций о космосе.

- Чтение художественной литературы о космонавтах.

- Рисование ракет и планет.

Ход занятия

1. Вводная часть Воспитатель напоминает детям о празднике День

космонавтики (12 апреля), рассказывает о подвиге Юрия Гагарина и запуске

корабля «Восток-1» с космодрома Байконур. Загадывает загадку о ракете,

обсуждает её строение (корпус, нос, крылья, иллюминаторы).

2. Основная часть

- Показ последовательности выполнения работы: 1) Корпус ракеты —

прямоугольник серебристого или белого цвета, приклеивается под углом. 2)

Нос ракеты — большой треугольник сверху корпуса. 3) Крылья — два

треугольника по бокам (получаются разрезанием квадрата по диагонали).4)

Иллюминаторы — два круга на корпусе. 5) Огонь — ромбы оранжевого

цвета внизу корпуса. - Звёзды и планеты — дополнительные элементы на

фоне 6) Физкультминутка «Ракета». 7)Самостоятельное выполнение детьми

аппликации. Индивидуальная помощь воспитателя.

3. Заключительная часть

Дети рассматривают свои работы, обмениваются впечатлениями.

Воспитатель отмечает творческие находки, хвалит за аккуратность и

старание.

Методические рекомендации: - Следите за безопасностью при работе с

ножницами. - Поощряйте творческую инициативу: дети могут добавить

планеты, кометы, спутники. - Используйте фоновую музыку на тему космоса

для создания атмосферы. Этот конспект можно адаптировать под

особенности вашей группы, добавив новые элементы или усложнив технику

вырезания.