ФИ____________________________________класс_________дата_______________

Письменность и знания древних египтян

1 задание. В Древнем Египте были специально обученные люди, которые

записывали всё, что говорили им вельможи. Как они назывались? Выбери.

3 задание. Первоначально они были похожи на рисунки. Что обозначали эти знаки?

- __________________________________

- __________________________________

- __________________________________

- __________________________________

1

История

Писатель

Секретари

Писари

Писцы

2 задание. Стены египетских храмов и гробниц покрыты разными знаками.

Египтяне их называли _________________________________________________________.

Для них эти знаки были «_______________________________________________________».

4 задание. Археологи при раскопках древнего города нашли наскальную надпись.

Расшифруй её и запиши.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______

5 задание. Тростник - папирус использовали вместо бумаги.

Расставь по порядку процесс обработки папируса и его использования.

7 задание. Какие привилегии для писца описывались в поучении? Запиши 4 примера.

1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________

4._______________________________________________________________________

2

Стебель разрезали на узкие полоски

Полоски укладывали на стол одну за другой

Сверху поперечно клали другие полоски

Двуслойную кладку прижимали камнем, выделяя клейкий сок

Высушенный материал использовали как бумагу

К исписанному листку приклеивали следующий

Для хранения книгу сворачивали в длинный свиток

6 задание. При храмах были организованы школы для обучения писцов. Ученикам зачитывали

поучения. Какие животные упоминаются в поучении? Выбери.

8 задание. Детей учили не только писать. Чему ещё их обучали в школе?



Делать расчёты для строительных работ



Как обрабатывать землю



Занимались астрономией



Как владеть оружием



Составлять точный календарь

10 задание. Сделай расчёт периметра храма.

Ширина равна - ____________________________ м

Длина равна - ______________________________________ м

Периметр равен - ________________________________________________________

________________________________________________________________________

3

9 задание. Чтобы делать расчёты для строительных работ надо было владеть

математическими знаниями. Соотнеси числа и знаки, которыми их изображали.

1

10

100

1000

10000

1000000

1000000

Ответы

1 задание

Писцы

2 задание

Иероглифы. «Священными письменами».

3 задание

1.Солнце, 2. Хлеб, 3. Идти, 4. Рот.

4 задание

Ребята пошли в лес. В лесу они увидели зайца и услышали

пение птиц.

(Допустим иной вариант, близкий к этому).

5 задание

1.Стебель разрезали на узкие полоски

2.Полоски укладывали на стол одну за другой

3.Сверху клали другие полоски

4.Двуслойную кладку прижимали камнем, выделяя клейкий сок

5.Высушенный материал использовали как бумагу

6.К исписанному листку приклеивали следующий

6 задание

Лев, осёл, обезьяна

7 задание

1.Освобождение от земельных работ

2.Освобождение от физического труда

3.Носить белую одежду

4.Будешб в почете и уважении

(Допустимы другие верные варианты).

8 задание



Делать расчёты для строительных работ



Занимались астрономией



Составлять точный календарь

9 задание

1 10 100 1000

10000 100000 1000000

10 задание

Ширина - 1210 м

Длина – 12100 м

Периметр – (1210 + 12100) х 2 = 26620 м

4