Методическая разработка

Чек-лист для родителей «STEAM технологии для дошкольников»

1.

Актуальность.

В современном мире появляются новые технологии, новые

профессии. Технологии активно развиваются и внедряются во все

сферы нашей жизни.

Большинство сегодняшних детей вырастут и

овладеют профессиями, которых может быть, пока не существует.

Обычно, родители дошкольников в выборе дополнительных

занятий концентрируются на спорте, музыке и иностранных языках. А

современным дошкольникам важны технические компетенции и знания

в точных науках.

Поэтому уже сейчас перед педагогами и родителями стоят важные

задачи:

необходимо научить детей дошкольного возраста получать и

использовать информацию из разных источников, самостоятельно находить

ответы на интересующие вопросы,

проводить исследования как ученые,

моделировать как технологи, конструировать как инженеры, созидать как

художники, мыслить как математики, и играть как дети. В этом может

помочь STEM-технологии. Давайте разберемся вместе, что же это такое –

STEM-технологии.

2.

Что такое STEAM технологии?

Сама аббревиатура STEАM расшифровывается как Science, Technology,

Engineering, Art, Mathematics (наука, технология, инженерия, искусство и

математика).

STEАM-технологии помогают познакомить детей с окружающим

миром, научить видеть его как систему со всеми взаимосвязями, выработать

инженерный стиль мышления и научить работать в команде.

3.

Зачем STEAM технологии нужны дошкольникам.

Помогает общаться в группе. Ребята решают сложные задачи в

группе — так они учатся задавать вопросы и получать ответы, общаться,

достигать совместной цели. Также ребята лучше узнают друга и формируют

более крепкие и доверительные отношения.

Развивает критическое мышление. STEM-подход — это всегда

вопрос, на который пытается ответить ребенок. Изучая условия, собирая

информацию, сравнивая между собой факты, ребенок учится отличать

важное от лишнего, работать с источниками, учится не доверять, а проверять.

Развивает познавательные процессы. С помощью экспериментов и

технических задач познавательные процессы развиваются быстрее, чем в

стандартных условиях. Больше всего это связано с мотивацией: когда

ребенок вовлечен в интересное дело, он становится более внимательным,

лучше воспринимает и запоминает информацию, больше ее осмысляет.

Помогают стать активным и самостоятельным. Чем больше задач

успешно решает дошкольник, тем больше он верит в себя, хочет быть

самостоятельным. Теперь он сам будет предлагать свою помощь взрослым, а

не ждать их просьбы.

4.

Как применять STEAM технологии с детьми.

Конструирование. Кажется, что дети и так умеют строить любые

предметы из конструкторов, из бумаги, картона, других материалов. И это

здорово — важно поддержать этот интерес, а также развить его. Важно,

чтобы дети умели строить не только по образцу, но по заданной теме, чтобы

они

умели

конструировать

по

условиям,

например,

строить

мост

определенной

высоты

или

ширины.

Детей

можно

приучать

к

конструированию по чертежам — это может быть условная схема, которую

легко прочитать. Важно научить не только строить, но и вносить изменения,

переделывать, отказываться от идей, обновлять — построил мост, а теперь

сделай так, чтобы под этим мостом смогла пройти игрушка.

2

Игры

и

упражнения. С

помощью

простых

игр

и

заданий

дошкольников можно знакомить с основными математическими понятиями.

Понятия размера, формы, количества помогут освоить другие технические

компетенции, станут необходимой базой. Можно положить перед ребенком

различные геометрические фигуры, разложенные в определенном порядке, и

предложить продолжить ряд. Можно использовать сортер, собирать бусы из

бусин разного цвета и формы. Также важно постоянно давать упражнения на

соотношение величин: кто больше, кто выше, кто тяжелее. В том числе, для

этого можно играть с весами, используя или игрушечные гирьки или

взвешивая игрушки.

Научные

эксперименты. Во-первых,

дети

всегда

воспринимают

эксперименты как маленькое чудо и соглашаются на них легко. Во-вторых,

им хочется повторить их за педагогом. В-третьих, эксперименты помогают

познакомить ребят с принципами и правилами научного исследования.

Можно использовать эксперименты с водой — попытаться сделать воду

цветной или сладкой, заморозить, разморозить, понять, что она не горит.

5.

STEAM – игры своими руками!

Конструктор из картона -

познакомит детей с цветом, формой,

геометрическими фигурами, разовьет мелкую моторику и воображение,

к тому же

он

научит

ребенка

еще

и неплохо

конструировать.

Из

такого конструктора можно создавать декорации для кукольного спектакля и

ролевых игр.

Чтобы изготовить такой конструктор, вам понадобится картон, который

нужно расчертить на прямоугольники, квадраты, круги и овалы и вырезать.

Размер деталей - от 5 до 10 см. Затем на деталях конструктора делают

прорези, при помощи которых детали будут соединяться друг с другом.

Следующее пособие, которое можно изготовить своими руками

– «Геометрик». Вам понадобится: деревянная доска размером 30х30, кнопки

с пластиковыми шляпками и канцелярские резинки. Сначала необходимо

3

разметить на доске сетку карандашом. Кнопки очень аккуратно вбить в доску

на пересечениях линий сетки.

Играя с геометрическим планшетом у детей развивается мелкая моторика,

фантазия, умения моделировать на плоскости, смекалка, воображение,

ребенок

знакомится

с

геометрическими

фигурами,

а

также

учится

конструировать, как по образцу, так и самостоятельно.

Такие простые, но умные игрушки способны побуждать даже самых

маленьких дизайнеров изобретать, создавать и мечтать. Все это поможет

детям

приобрести

необходимые

математические,

филологические

и

инженерные навыки. С помощью STEM-игр дети смогут выявлять новые и

неизвестные для себя свойства в знакомых предметах. А непринужденные

занятия

в

форме

увлекательной

игры

будут

способствовать

развитию воображения и творческому мышлению!

4