Ширина Л.В., МБОУ «Соловьёвская СОШ» Оренбургского р-на Оренбургской обл.

Внедрение новых информационно-коммуникационных технологий

(ИКТ)

в начальной школе.

Внедрение новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в

начальной школе становится неотъемлемой частью современного

образовательного процесса. В последние годы акцент делается на

использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), мультимедийных

презентаций, электронных образовательных платформ и интерактивного

оборудования, что позволяет сделать обучение более наглядным,

индивидуализированным и мотивирующим для младших школьников.

Ключевые методы и направления использования ИКТ:

- Мультимедийные презентации — одна из самых популярных форм

подачи материала. Они позволяют задействовать одновременно зрение и

слух, что способствует лучшему усвоению информации. Учитель может

заранее подготовить или оперативно изменять презентацию, вовлекая детей в

интерактивное взаимодействие с материалом. Это особенно важно для

учеников начальной школы, у которых преобладает наглядно-образное

мышление.

- Электронные образовательные ресурсы (ЭОР и ЦОР) включают

цифровые учебники, тренажёры, виртуальные лаборатории, тесты и

интерактивные задания. Их применение позволяет организовать

индивидуальную и групповую работу, автоматизировать контроль знаний, а

также развивать навыки самообучения и самоконтроля. ЦОР могут быть

использованы для объяснения нового, закрепления материала, проведения

лабораторных работ и даже творческих проектов.

- Интерактивная доска становится стандартом для современной начальной

школы. Она позволяет не только демонстрировать материал, но и активно

вовлекать детей в процесс: перемещать объекты, писать и рисовать на экране,

сохранять результаты работы. Это поддерживает внимание, развивает

мелкую моторику и способствует вовлечению всего класса в учебную

деятельность.

Преимущества применения ИКТ:

- Индивидуализация обучения и учёт особенностей каждого ребёнка;

- Рост познавательной активности и мотивации за счёт новизны и игровых

элементов;

Ширина Л.В., МБОУ «Соловьёвская СОШ» Оренбургского р-на Оренбургской обл.

- Возможность быстрой диагностики знаний и оперативной коррекции;

- Развитие компьютерной грамотности с раннего возраста;

- Более глубокое и осознанное усвоение материала благодаря разнообразию

форм подачи информации.

Вызовы и ограничения:

Среди проблем отмечаются недостаточная компьютерная грамотность

педагогов, нехватка оборудования и времени на подготовку к цифровым

урокам, а также риск отвлечения детей на посторонние действия за

компьютером. Для минимизации этих рисков рекомендуется строго

соблюдать санитарные нормы по времени работы за экраном и тщательно

планировать структуру урока.

Новые тренды:

С 1 сентября 2026 года в российских школах в рамках углублённого курса

информатики будет внедрён профиль «Искусственный интеллект». Это

решение принято после успешного апробирования темы на олимпиадах по

информатике. Новый профиль позволит школьникам познакомиться с

основами ИИ уже на ранних этапах обучения.

В целом грамотное использование ИКТ способствует не только повышению

качества образования, но и формированию у детей навыков работы с

информацией, критического мышления и готовности к жизни в цифровом

обществе.