Напоминание

Алгоритм выполнения сложных заданий ЕГЭ по истории и обществознания


Авторы: Ядагаева Анна Олеговна, Майхиев Александр Романович
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: МКОУ "Кокоринская СОШ им. М.И.Кыстаевой"
Населённый пункт: с.Кокоря
Наименование материала: Мастер-класс
Тема: Алгоритм выполнения сложных заданий ЕГЭ по истории и обществознания
Дата публикации: 29.05.2026
Раздел: полное образование





Назад




Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Своё выступление хочу начать с высказывания русского философа, Александра

Пятигорского.

Человек достигнет результата, только делая что-то сам...

(Александр Пятигорский, русский философ)

Эти слова можно отнести как к деятельности ученика, так и к деятельности

учителя.

Нельзя добиться успеха в чем-то, если сам учитель плохо представляет структуру

экзамена, особенности заданий, трудные темы и т.п. Учитель должен прорешать не один

десяток вариантов, чтобы по-настоящему разобраться во всех нюансах предлагаемых

заданий.

На своем мастер-классе я вам покажу алгоритмы выполнения сложных заданий ЕГЭ по

обществознанию и истории.

Сегодня мы поговорим о комплексе заданий на работе с картой в ЕГЭ-2022. Это 4 задания с 8 по 11, и они дают

внушительное количество баллов - 5 из 38 первичных.

Мы разберем особенности каждого из заданий, а дальше я расскажу, как получить за них максимальный результат - 5

из 5 первичных баллов. Я даю гарантию: если вы будете стабильно следовать этим советам, вы обязательно

получите эти баллы на экзамене.

ЗАДАНИЯ 8 И 9

Эти два задания проверяют сходные знания и умения, поэтому я их выделила вместе.

Чаще всего в этих заданиях спрашивают:

эпоху (войну, век, иногда - год), события, которой отражены на карте - схеме;

правителя (исторического деятеля), с которым связаны события, обозначенные на схеме;

географические объекты (города, реки и т.п.), отмеченные на карте. Причем важно знать их исторические названия - они

менялись, и иногда неоднократно.

Вот два примера этих заданий:

21 Задание предполагает анализ графического изображения, иллюстрирующего

изменения спроса (или предложения).

В задании нужно осуществить анализ предложенной информации и не только указать

характер изменения равновесной цены и возможное обстоятельство (фактор), вызвавшее

изменение спроса (или предложения), отображённое на графике, но и объяснить его

влияние применительно к конкретному (указанному в задании) рынку, а также высказать

предположение об изменении других показателей при определённом условии.

Какой алгоритм решения предлагают эксперты в

методических рекомендациях



В раздел образования