Авторы: Ядагаева Анна Олеговна, Майхиев Александр Романович
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: МКОУ "Кокоринская СОШ им. М.И.Кыстаевой"
Населённый пункт: с.Кокоря
Наименование материала: Мастер-класс
Тема: Алгоритм выполнения сложных заданий ЕГЭ по истории и обществознания
Дата публикации: 29.05.2026
Раздел: полное образование
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Своё выступление хочу начать с высказывания русского философа, Александра
Пятигорского.
Человек достигнет результата, только делая что-то сам...
(Александр Пятигорский, русский философ)
Эти слова можно отнести как к деятельности ученика, так и к деятельности
учителя.
Нельзя добиться успеха в чем-то, если сам учитель плохо представляет структуру
экзамена, особенности заданий, трудные темы и т.п. Учитель должен прорешать не один
десяток вариантов, чтобы по-настоящему разобраться во всех нюансах предлагаемых
заданий.
На своем мастер-классе я вам покажу алгоритмы выполнения сложных заданий ЕГЭ по
обществознанию и истории.
Сегодня мы поговорим о комплексе заданий на работе с картой в ЕГЭ-2022. Это 4 задания с 8 по 11, и они дают
внушительное количество баллов - 5 из 38 первичных.
Мы разберем особенности каждого из заданий, а дальше я расскажу, как получить за них максимальный результат - 5
из 5 первичных баллов. Я даю гарантию: если вы будете стабильно следовать этим советам, вы обязательно
получите эти баллы на экзамене.
ЗАДАНИЯ 8 И 9
✅
Эти два задания проверяют сходные знания и умения, поэтому я их выделила вместе.
Чаще всего в этих заданиях спрашивают:
☑
эпоху (войну, век, иногда - год), события, которой отражены на карте - схеме;
☑
правителя (исторического деятеля), с которым связаны события, обозначенные на схеме;
☑
географические объекты (города, реки и т.п.), отмеченные на карте. Причем важно знать их исторические названия - они
менялись, и иногда неоднократно.
Вот два примера этих заданий:
21 Задание предполагает анализ графического изображения, иллюстрирующего
изменения спроса (или предложения).
В задании нужно осуществить анализ предложенной информации и не только указать
характер изменения равновесной цены и возможное обстоятельство (фактор), вызвавшее
изменение спроса (или предложения), отображённое на графике, но и объяснить его
влияние применительно к конкретному (указанному в задании) рынку, а также высказать
предположение об изменении других показателей при определённом условии.
Какой алгоритм решения предлагают эксперты в
методических рекомендациях