МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД 100» ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА

Краткосрочный проект

«Увлекательный полет в космос »

Группа раннего возраста 2-3 года

Подготовил воспитатель первой категории Полищук И.И

Магнитогорск, 2026

Тип проекта - краткосрочный (13.04.2026- 17.04.2026)

Вид проекта – познавательно-творческий, игровой

По количеству участников – групповой.

Возраст детей -2-3 года.

Участники – воспитатель, дети и их родители.

Актуальность проекта:

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов.

Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце,

Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое

детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к

неизведанному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему

узнавать новую, интересную информацию про космос? Мы считаем, что метод проекта

позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы,

тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Проектная

деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу

развиваться как творческой личности. В основе данного проекта лежит стремление к

открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача

удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному,

эмоциональному развитию. Данный проект направлен на развитие кругозора детей,

формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств

(гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса), нравственных

ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Цель проекта:

Формирование у детей представлений о космосе.

Задачи:

-Дать детям знания об освоении человеком космического пространства. Познакомить с

первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.

-Обогащать детский лексикон.

-Развивать мышление, интерес к познанию.

-Воспитывать интерес к неизведанному.

-Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

-Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

Подготовительный этап:

Определение темы, целей, задач, содержания проекта, предварительная работа с

детьми, родителями, прогнозирование результата, формы выражения итогов проектной

деятельности

Основной этап.

Цель: Создание условий для формирования у детей

представлений

о «Дне

космонавтике» ; Воспитывать чувство гордости за свою Родину, желание помогать ей.

Заключительный этап.

- Оформлена тематическая выставка «Вместе в космос полетим»

13.04.2026

Физкультминутка «Ракета»

Цель: пробуждение детского организма

Беседа «Какое бывает небо?»,

Пальчиковая гимнастика «Космонавт»

Подвижные игры «Мы летим на ракете»

14.04.2026

Утренняя гимнастика «Вырастим

большие»

Чтение стихотворений на тему «Космос».

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Беседа: «Кто такие космонавты?»

Слушание музыки «Белка и стрелка»

15.04.2026

Занятие по художественно эстетическому

развитию рисование «Мы рисуем

солнышко»

Цель: познакомить детей с планетой

Солнце»

Подвижные игры «Полет на луну»,

16.04.2026

Пальчиковая гимнастика «Тучки»

Чтение художественной литературы

А. Бродского «Солнечные зайчики».

Посещение станции «Космодром»

17.04.2026

Физкультминутка На космодром

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

-развить наблюдательность,

любознательность, внимание;

-закрепить знания о явлениях неживой

природы;

Рассматривание иллюстраций по теме

«Космос»;

Наблюдение за солнцем на прогулке

Подготовка консультации для родителей:

Консультация « Первые знания по теме «Космос»»

Итоги проекта:

В ходе реализации проекта дети получили первоначальные знания по теме «Космос»,

«День космонавтики». Космос – это обширная тема для познавательно-исследовательской

деятельности, содержание которой вызвало интерес у детей, объединило общими

впечатлениями, эмоциями. Полученные знания дети смогут применять в различных видах

детской деятельности: использовать в играх, рисунках, беседах, занятиях. Все полученные

знания дети отражали в игровой деятельности. Игры стали более эмоционально

насыщенными. Дети охотно делились с взрослыми и сверстниками впечатлениями.

Таким образом, формирование представлений детей раннего дошкольного возраста о

Космосе – это необходимый процесс, которым управляет педагог, используя в своей

деятельности все возможные процессы обучения, учитывая при этом возрастные и

психофизические особенности детей.

Приложение

Консультация для родителей

«Первые знания о космосе»

Человечество не останется вечно на земле,

но, в погоне за светом и пространством,

сначала робко проникнет за пределы

атмосферы, а затем завоюет себе всё

околосолнечное пространство.

К. Циолковский.

Дошкольный возраст – это замечательное время и для детей и для родителей, в этот

период малыш активно познает мир, интересуется всем на свете, открывает для себя

новые истины. Мы так привыкли к тому, что нас окружает, и часто не замечаем, какие

чудеса происходят вокруг нас каждый день. Поэтому перед нами взрослыми стоит

огромная задача, как можно больше времени уделять общению с ребенком, рассказывать

ему обо всем, о чём он спросит. Детские вопросы дают нам взрослым шанс освежить в

памяти, то, что уже забылось, вернуться в детство и посмотреть на мир глазами детей.

Развивать познавательный интерес ребенка нужно как можно раньше в дошкольном

детстве, потому, что, чем больше знает маленький человек, тем легче ему будет в жизни,

тем быстрее он найдет место в нашем интересном и прекрасном мире.

Космос - это загадочный мир звезд, планет, и других объектов. Малыши с детства

видят, что день сменяется ночью. На небе днем светит солнце, а ночью - луна. И небо

усыпано множеством звезд. Рассказывайте своим детям о космосе, космонавтах, учите

названия планет, рассматривайте звездное небо. Пусть ребенок растет любопытным, а

вдруг он станет потом ученым или космонавтом, и вы будете им гордиться.

Что можно рассказать детям о космосе?

Рассказываем детям о звездах. Посмотрите вечером на небо. Сколько красивых

звездочек. Они нам кажутся маленькими, сверкающими точками. А на самом деле звезды

- это огромные раскаленные газовые шары.

Звезды бывают маленькие, большие и

гигантские. Самые яркие звезды, которые можно увидеть на ночном небе, это - Сириус и

Полярная звезда. Солнце - это тоже звезда, самая главная, хотя и не очень большая. От

Солнца зависит жизнь на нашей планете. Расскажите детям, что звезды кажутся нам

маленькими, потому что они от нас далеко. Можно взять для примера фонарик, зажечь

его, поднести поближе к ребенку, а потом отойти. Свет от фонарика становится меньше.

Так и звезды. Чем дальше от нас, тем кажутся меньше. Не поленитесь вечером выйти на

улицу и полюбоваться звездами. Покажите ребенку некоторые созвездия, попробуйте

вместе отыскать большую Медведицу. Если сравнивать нашу Землю с Солнцем, то можно

показать детям на примере горошины и арбуза. Так примерно наша Земля выглядит по

сравнению к Солнцу. Из-за Солнца днем мы не можем увидеть звезды. Предложите

ребенку стать главным Звездочетом, которому будет поручено сосчитать все звезды. В

темной комнате направьте свет от фонарика на свободную стену, включайте и

выключайте его. Луч можно направлять в разные стороны, сияние звезды может длиться

долго, или она погаснет быстро. Эта игра разовьет у него внимание, а также способность к

быстрому переключению

внимания, совершенствует навыки счета.

Расскажите детям о луне. Дети всегда с интересом рассматривают Луну на небе. Она

такая разная: то в виде серпика, то большая, круглая. Ребенку интересно будет узнать, что

находится на Луне. Можно рассказать, что Луна покрыта воронками - кратерами, которые

возникают из-за столкновений с астероидами. Если смотреть на Луну в бинокль или

телескоп, можно увидеть неровности ее рельефа.

Расскажите детям о планетах. Вокруг Солнца вращаются 9 планет, а также астероиды и

кометы. Наша Земля среди других планет на 3 месте. Все планеты вращаются вокруг

Солнца и все меньше Солнца. Самая большая планета Юпитер. А Сатурн очень

интересная планета. У нее есть кольца огромных размеров. У комет есть длинный хвост,

который состоит из пыли и газа. Иногда кометы можно увидеть. Мы все живем на планете

Земля. Это единственная планета, где есть суша и вода. Земля из космоса кажется нам

голубой. Как запомнить планеты солнечной системы?

В этом поможет стишок:

По порядку все планеты назовёт любой из нас.

Раз — Меркурий, два — Венера,

Три — Земля, четыре — Марс.

Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,

Семь — Уран, за ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Дети

должны

знать

историю

российского

праздника

–

12

апреля

«День Космонавтики». Дату первого полёта в космос, о первом космонавте Юрии

Алексеевиче Гагарине, о героических покорителях космических просторов.

Совсем скоро 12 апреля, мы будем отмечать День космонавтики. 12 апреля 1961 года

впервые огромная ракета с первым космонавтом на борту – Юрием Гагариным вознеслась

в небо. Давайте попробуем рассказать детям о космонавтах и космосе доступным и

простым языком. Итак, первым космонавтом, который поднялся в небо – был Юрий

Гагарин. И случилось это 12 апреля 1961 года. С тех пор мы каждый год в этот день

отмечаем День космонавтики. А как же он улетел в космос? Полетел Юрий Гагарин в

космос на ракете. Давайте покажем детям на простом примере, как летит ракета в космос.

Надуйте воздушный шарик и зажмите отверстие пальцами. А потом разожмите

пальцы, и ваш шарик резко вырвется вверх. Это происходит потому, что воздух выходит

из шара. А когда воздух закончится, то шарик упадет. Наш шар летел как ракета – он

двигался вперед, пока в нем был воздух. Вот примерно по такому принципу и ракета летит

в космос. Только вместо воздуха у нее горючее. При горении горючее превращается в газ

и вырывается назад пламенем.

Предложите ребенку вместе с вами выложить изображение ракеты из счетных палочек,

спичек или геометрических фигур. Можно сделать ракету из бумаги, а потом подуть и

запустить её.

Наверно, многие дети уже знают кто такой робот. Так вот, в космосе часто работают

роботы. Только похожи они не на человечков, а на загадочные металлические машины,

опутанные проводами и датчиками. Такие роботы помогают людям исследовать планеты.

Например, роботы смогли взять с Луны горсть земли и доставить ее на Землю для

исследования. Вскоре на Луну были запущены роботы-луноходы, которые ездили по

поверхности Луны и передавали данные на Землю. А сейчас вокруг нашей Земли летают

сотни роботов-спутников. Они передают на землю информацию о погоде, следят за

движением судов в океане. Все ребята любят смотреть телевизор и болтать по телефону. А

ведь это именно спутники передают наши телефонные разговоры и передачи телевидения.

Как? Вы можете увидеть на крышах домов огромные тарелки - это антенны, которые

принимаю сигналы со спутника и передают их в аппарат и в телевизор.

Для

обогащения

и

расширения

представлений

и

знаний

о

космосе

рекомендуем прочитать детям: П. Клушанцев «О чем рассказал телескоп», Б. Бороздин

«Первый в космосе», В. Кащенко «Найди созвездия», К. Булычев «Тайна третей планеты»,

Н. Носов «Незнайка на луне» (главы из сказки).

Для обогащения лексико-грамматического строя речи советуем поиграть в игру:

«Доскажи словечко».

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несёмся на … (ракете).

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется … (Земля).

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звёзд калейдоскоп

Астрономы в … (телескоп).

Посчитать совсем не просто

Ночью в тёмном небе звёзды.

Знает все наперечёт

Звёзды в небе … (звездочёт).

Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт … (Гагарин).

Освещает ночью путь,

Звёздам не даёт заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснёт … (луна).

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски … (космонавт).

Тема космоса содержит массу идей для рисунков, поделок. Можно рисовать, лепить

космонавтов, инопланетян, Луну. Придумывать новые названия звездам и планетам, в

общем, проявляйте фантазию, тема космоса безгранична и интересна детям.

Рассказывая детям о космосе, не ленитесь подбирать интересный материал, после

таких бесед ребенку будет интересно все, что происходит в космическом пространстве, и

даже когда он повзрослеет, глядя на вечернее или ночное небо, вспомнит ваши беседы и

радостно улыбнётся.

Беседа «Какое бывает небо?»

Ход беседы:

Каждый день мы выходим на улицу и смотрим на. (ответы детей). Поднимая голову вверх,

мы

узнаем,

пасмурно

сегодня

или

ясно,

облачно

или

дождливо.

Что

же

такое небо? (ответы детей). А теперь послушайте стихотворение:

Черное, алое, синее, красное

Небо бывает разнообразное.

Утро как вечер красным подсвечен,

Черное ночью, когда гаснут свечи,

Лампы, фонарики и фонари,

Звезды с луною ты видишь.

Смотри. Утро.

И солнышко лучики шлет,

Снова синеет наш небосвод.

Небо – это огромное пространство над землей. Иногда выражаются – голубой купол

неба. Небо – это все пространство, которое мы видим над головой.

Днем оно светлое, голубое или синее. В ясные дни на небе сияет солнце. Ночью небо

темнеет, становится черным, украшенным звездами и месяцем. И днем и ночью по небу

плывут облака, но иногда небо бывает чистым, ясным, безоблачным. Облака - это

скопление крошечных капелек воды или малюсеньких льдинок (в холодное время года,

водяной пар, сгустившийся в атмосфере). Водяной пар всегда есть в воздухе.

Пальчиковые игры о космосе

В тёмном небе звёзды светят,(Пальцы сжимают и разжимают)

Космонавт летит в ракете.(Ладони сомкнуты над головой)

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.(Соединяют пальцы)

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.(Руки разводят в стороны)

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.(Ладони над головой «крышей»).

Пальчиковая гимнастика «Тучки»

Мы наши пальчики сплели

И вытянули ручки.

Ну, а теперь мы от Земли

Отталкиваем тучки.

(Упражнения выполняют стоя. Дети сплетают пальцы, вытягивают руки ладонями вперед,

а потом поднимают их вверх и тянутся как можно выше).

Мы по глобусу шагаем,

Пальцы дружно поднимаем.Шагают пальцами по столу

Перепрыгнули лесок,

На гору забрались,

Оказались в океане –

Вместе покупались

Пошагали в Антарктиду,

Холодно, замерзли

Сели все мы на ракету

В космос улетели (поднимаем ручку вверх).

Пальчиковая гимнастика: «Звезды»

«Много звезд на небе нашем, (руки вверх)

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальцы)

Днем ведь прячутся они, (закрываем ладонями глаза)

Ночью весело резвятся.» (двигаем пальцами обеих рук)

Кто такие космонавты

Посещение «Космодрома»

«Космическая ракета»

Рассматривание иллюстраций по теме «Космос»

Мы рисуем «Солнышко»