Тезисы выступления

Сотрудничество с семьей является одним из важнейших условий

организации эффективного воспитательного процесса в ДОУ. Для

того чтобы родители стали активными помощниками педагога,

необходимо вовлечь их в жизнь детского сада.

Зачастую родителям не всегда хватает взаимопонимания, такта,

терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Как заинтересовать

их совместной работай? Как создать единое пространство для

развития ребёнка в семье, ДОУ? Как сделать родителей активными

участниками, а не пассивными наблюдателями?

Важно создать систему личностно – ориентированного

взаимодействия взрослого и детей путём организации единого

образовательного пространства в ДОУ и Семье.

« Родительский клуб» - одна из нетрадиционных эффективных

форм взаимодействия с семьёй, учитывающая актуальные

потребности семьи, способствующая укреплению института семьи

передаче опыта в воспитании детей.

Детский сад – первый несемейный социальный институт, первое

воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт

родители и где начинается их систематическое педагогическое

просвещение. Для более эффективного взаимодействия с

родителями и детьми, мы создали в нашей группе клуб

« Мы вместе». Основным направлением работы клуба стала

совместная досуговая деятельность, которая помогает нам

наладить эмоциональный контакт с родителями, а также

сформировать более доверительное отношение к детскому саду у

детей и родителей. Встречи в родительской гостиной, выставки

совместного творчества и другие мероприятия стали основой

частью работы нашего клуба.

Цель работы клуба: Превратить родителей из пассивных

наблюдателей в активных участников жизни группы и партнёров

в образовательном процессе. Укрепить детско - родительское

отношение и создать позитивную, сплоченную атмосферу в

коллективе.

Задачи:

1.

Установить доверительное и партнерское отношения с

семьями воспитанников, основанные на взаимном

уважении и понимании.

2.

Повысить педагогическую грамотность родителей через

просвещение и консультирование по вопросам воспитания,

развития и образования детей.

3.

Вовлечь родителей в образовательный процесс через

совместные мероприятия, проекты и творческую

деятельность.

4.

Изучить и учитывать индивидуальные особенности семей,

их потребности и запросы для более эффективной работы.

Предполагаемые результаты семейного клуба

1.

Улучшение эмоционального состояния детей, выход на

более высокий уровень взаимодействия.

2.

Сплочение большинства родителей в единый коллектив,

участие родителей в делах и начинаниях детского сада.

3.

Положительная динамика в построении продуктивного

детско – родительского взаимодействия.

Совместные проекты акции.

Кулинарный поединок « Печенье для Деда Мороза».

Приготовление простых блюд. Здесь формируется культура

питания и гигиены без скучных нотаций.

Семья как первая социальная среда «Всё начинается с семьи»

Постановка мини - спектаклей, родословное древо, лэпбук,

куклы из бабушкиного сундука, книжки – малышки.

Проектная мастерская «Огород на окне». Родители с детьми

сажают семена, мы ненавязчиво объясняем, как развивать

ответственность и наблюдательность, как отвечать на вопросы

« почему?»

Игротеки. Совместное освоение развивающих и настольных игр.

Развитие логики, речи и правил адаптации в команде.

Творческие мастерские: Изготовление поделок , рисование,

аппликации, где родитель учится помогать , но не делать работу за

ребёнка. Совместные досуги и праздники.

От игры к правилам . Совместные спортивные досуги, ПДД .

« Мама, папа, я - спортивная семья», «Засветись на дороги»

правила дорожного движения.

Успех объединения зависит от нас воспитателей. Наша задача не

дать готовый ответ, а организовать процесс, развивать дискуссию,

находить удачные педагогические находки самих родителей и

обеспечивать психологическую безопасность.