Конспект: «День семьи»

Цель: формирование социальной компетентности личности ребенка дошкольного

возраста на основе культурных практик в условиях ДОУ

Задачи:

Расширение и совершенствование знаний детей о ценностях семьи и семейных

традициях;

Воспитание любви и уважения к членам семьи.

Развитие коммуникативных способностей.

Оборудование: фотовыставка на тему «Моя семья», мяч.

Ход занятия.

Воспитатель:Здравствуйте, дорогие дети! Чтобы узнать тему нашего занятия,

отгадайте загадку:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я»

— Что получится?

Ответы детей: -Семья!

Воспитатель:Молодцы ребята! Сегодня мы будем говорить о семье. А что такое

семья?

Ответы детей

Воспитатель:Все вы правы! Ваши самые близкие, самые любимые и любящие,

самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры –

ваша семья. Вы – самые счастливые дети на свете, потому что у вас есть семья!

Семья может быть маленькой – например, мама и ребенок и большой - папа,

мама, сын, дочь. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг

друга и заботятся друг о друге.

Чтобы лучше запомнить кто может быть частью семьи сыграем в игру:

Пальчиковая игра «Семья»

(дети сжимают пальцы в кулачок, а потом разгибают по одному пальцу, начиная с

большого согласно тексту)

Этот пальчик – дедушка, (разгибают и массируют большой палец)

Этот пальчик – бабушка, (разгибают и массируют указательный палец)

Этот пальчик – папочка, (разгибают и массируют средний палец)

Этот пальчик – мамочка, (разгибают и массируют безымянный палец)

Этот пальчик – я. (разгибают и массируют мизинец

Вот и вся моя семья.(сжимают и разжимают кулачки)

А теперь другой рукой! Повторяют упражнение

Воспитатель:Молодцы ребята! Послушайте стихотворение и отгадайте, о чём в

нем говорится.

Семья – это мама, папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

Всемье еще братья и сестры бывают,

Семья – это я! И меня называют

Котенок и лапочка, заинька, птичка;

Мне кто-то – братишка, а кто-то – сестричка.

Семья – где все любят меня и ласкают

И лучше семьи ничего не бывает.

- О чём это стихотворение? (осемье)

Воспитатель:Вы сегодня принесли фотографии.Кто на них изображен?

Ответы детей.

Воспитатель:Кто хочет рассказать о своей семье и показать фотографию?

3-5 детей рассказывают о своей семье.

Наводящие вопросы: Какую фамилию носит ваша семья? Кто входит в вашу

семью? Как зовут членов вашей семьи? Чем вы любите заниматься вместе?

- А теперь давайте поиграем.

Физкультминутка.

Мы во двор выходим дружною семьёй. (маршируют)

Встанем в круг и по порядку утром делаем зарядку. (встают вкруг)

Мама руки поднимает, (поднимают руки)

Папа бодро приседает. (приседают)

Повороты вправо – влево, (ставят руки на пояс и поворачиваются)

Делает мой братик Сева.

Но, а сам бегу трусцой и качаю головой. (бег на месте)

Воспитатель:

- А что делает по дому мама?

- Как вы обычно называете свою маму? (мамочка, мамуля)

- Мама какая? (добрая, ласковая, улыбчивая)

-Кто вы для мамы?

- А что делает папа?

- А как, вы называете своего папу? (папочка, папуля)

- Какой папа? (сильный, строгий, смелый)

- Кто вы для папы?

- Чем занимаются бабушка и дедушка?

- Кто вы для бабушки и дедушки?

-Как вас ласково называют дома?

- Какие заботы по дому есть у вас?

- Как вы называете своих родителей?

Воспитатель: Кто еще хочет рассказать о своей семье?

Дети рассматривают семейные фотографии и каждый рассказывает о

своей семье. (ответы детей)

Воспитатель: Спасибо за ваши рассказы. Сейчас мы сыграем в еще одну игру.

Игра «Наши добрые дела»

Дети становятся в круг, воспитатель бросает мяч детям с вопросом какие добрые

дела они делают дома:

мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать и тд.

Воспитатель: Я рада, что у каждого из вас есть семья, где вас любят, ждут,

заботятся, приходят на помощь.

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Правильно о семье. Ребята, семья,

как солнышко, согревает всех своим теплом, и от её тепла и света становится

уютно и тепло.