Давай – ка, поиграем!

Конспект праздника в старшей группе «Фиксики» ЦРР МБДОУ детский сад

№2 «Рябинушка» корпус 2

Составила воспитатель Кушнир Людмила Алексеевна

Цель: Познакомить детей с традициями, играми, фольклорными формами

народов, населяющих Ульяновскую область.

Закрепить знания о некоторых исторических фактах России, знание стихов и

песен, умение выражать в движениях национальный колорит народа.

Воспитывать умение позитивно взаимодействовать друг с другом, чувство

патриотизма к Родине, развивать интерес и уважение к культуре народов

Поволжья.

- (Зал оформлен павлово - посадскими платками, элементами музейных

экспонатов, вязаные коврики на скамеечки, цветами, посудой, расписанной в

стиле народных промыслов.

- (Дети и воспитатель в национальных костюмах входят в зал под музыку

«Калинка»)

Танец «Калинка»

(Дети рассаживаются на лавочки)

- Ведущая: Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает старый дом,

В саду смородина, толстый тополь у ворот,

У реки березка – скромница

И Ромашковый бугор,

А другим, наверное, вспомнится

Свой родной, московский двор

Или степь от маков красная,

Золотая целина,

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

- Ведущая: Праздник нынче начинаем

Песни, танцы и стихи

Игры вам сегодня предлагаем.

- (Звучит мелодия песни «Во поле береза стояла(фоном)»

- Ребенок: Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В зеленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

Зелеными сережками.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную – кипучую,

То грустную – плакучую.

Люблю березку русскую,

Она всегда с подружками,

Под ветром низко клонится

И гнётся, но не ломится.

(Прокофьев)

- Ведущая: Народов дружная семья –

Нам вместе жить

Одна Земля.

- Ребёнок: Татарча та яхшы бел

Русча де яхшы бел

Икесе де безнен эчен

Ин киреклэ затлы тел.

Знай татарский ты язык

Знай и русский ты язык.

Оба очень нам нужны

Одинаково важны.

- Ребёнок: (Дети поют на татарском языке песенку)

Песенка на татарском языке:

Бас, казым, Эпипэ

Син басмасан, мин басам

Синен баскан эзлеренэ

Мин дэ китереп басам

Бас, казым, Эпипэ

Син басмасан, мин басам.

Эпипэнен калачларын

Ашап калам ичмасам.

Бас, казым, Эпипэ

Иденнере селкенсен.

Иденнере селкенсен дэ,

Килу кунеле Эшакенсен.

Бас, казым, Эпипэ

Сындыр идэн тактасын,

Сындырсам идэн тактасын,

Килу тулер акчасын.

- Ведущая: Гостей мы часто приглашаем,

Нам дружба в жизни помогает.

(Звучит таджитская детская композиция)

- Таджитский танец (танцует девочка)

- Ведущая: Но кто же про традиции все знает?!

Деревня вам ворота отворяет!

- Игра: «Золотые ворота»

Золотые ворота

Проходите господа,

Первый раз пройдём,

Всех ребят мы соберем.

Первых раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

(Дети друг за другом проходят в «ворота» пойманные)

- Ведущая: Как только мы в ворота забежали, так сразу же козла и

повстречали!

Шёл козёл по лесу / 3 раза

Нашёл себе принцессу / 3 раза

Давай козёл попрыгаем / 3 раза

И ножками подрыгаем / 2 раза , козёл?

(Дети выполняют все движения соответственно тексту игры)

- Ведущая: Пирогов вам напечет, рано утречком встаёт,

Не Агафья, не Клавдея – это баба Субботея!

(Исполняется песня)

У нас нынче субботея

А на завтра воскресенье

Барыня ты моя

Сударыня ты моя

Ко мне нынче друг Ванюша приходил

Три кармана друг Ванюша приносил

Барыня ты моя

Сударыня ты моя

Первый карман с деньгами

Второй карман с орехами

Барыня ты моя

Сударыня ты моя

Третий карман со изюмом

Третий карман со изюмом

Барыня ты моя

Сударыня ты моя

Со деньгами любить сложно

От орехов зубам больно

Барыня ты моя

Сударыня ты моя

От изюма губы сладки

Нельзя с милым целоваться

Барыня ты моя

Сударыня ты моя

Нельзя с милым целоваться

Можно только обниматься

Барыня ты моя

Сударыня ты моя.

- Ведущая: Дел в хозяйстве непроворот,

Гусыня целый выводок ведет.

(Песня «Жили у бабуси» )

- Ведущая: Как у нашей Субботеи – нитки важная затея.

Челнок плывет, выходи играть, народ.

(Дети встают в две шеренги под руку и идут друг на друга , затем отходят в

текст игры «челнок» - ребенок бегает вперёд – назад, если «застрянет» между

рядами, то исполняет фант.

«Челнок бежит,

Земля дрожит,

Шьёт вышивает,

Нитку подбирает»

- Ведущая: Кто по улице идёт ватагу внучеков ведёт? На все руки мастер он –

это дедушка Трифон.

(Дети повторяют текст игры и движение «Трифона» )

«Как у деда Трифона

Было семеро детей,

Было семеро детей,

Было семь сыновей.

Они не пили и не ели,

Все на Трифона глядели,

Дружно делали вот так!

- Ведущая: За дедом деточки бегут

И труды и байки тут

Ну, а с Трифоновой палкой

В «перетяг» возню начнут.

Игра: «Перетяжки» Две команды держа друг – друга за пояс пытаются

перетянуть за палку команду противника.

- Трифон: Ай, мальчишки, молодцы

Очень славно, сорванцы,

Ну ка весело спляшите

Как хорошие бойцы.

Мальчишки танцуют « Ой-ся, ты ой-ся, ты меня не бойся» в конце нужно

схватить саблю.

- Трифон: одевает на победителя рушник «Будешь славный атаман –

тренируйся мальчуган»

- Ребёнок: «Балалайка, балалайка

Веселее заиграйка

Чтоб печали все ушли,

Чтобы ноги в пляс пошли,

А для этого нужны

Балалайке три струны.

(Дети выходят и становятся в круг парами)

Проводится игра «Ручеёк»

Дети перебегают парами в воротца, между другими парами, пара между

которыми пробежала предыдущая пара бежит дальше под музыку, если

музыка перестала играть, дети танцуют в центре круга.

- Ведущая:

Уж вечер наступает,

Одуванчики засыпает,

На небе сине-голубом,

Зорька алая всплывает.

Игра: «Заря – зареница»

(Ведущая или вода идёт с красным платком в противоход хороводу и

останавливается между двумя детьми, они бегут вокруг круга наперегонки,

тот кто пришёл вторым, становится водой).

- Заря-зареница, красная девица,

По небу ходила, ключи обронила

Ключи золотые, кольца завитые

Раз, два не воронь

Беги как огонь!

- Ведущая: Весело в деревне

В России скуки нет

Похлопайте в ладоши

Мы вам споём в ответ.

(Исполняются частушки на чувашском языке)

- Ребёнок:

Мана анне каларе

Тьхха тыра пар тере

Эп памарам тухса карам

Сербиенки ташлама.

Эненете сумалла

Кепенете сумалла

Крыльца синте катьта трать

Ун патне те тухмалла

Кергури керсе кай

Керпе патти сисе кай

Керпе патти симесень - те

Тьх урине татся кай

Ак эньде, ак эньде

Пахса кана тар эньде

Пахса кана тарсассан та

Сире валли сюк энде.

-Ребёнок:

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья

И тропинка и лесок

В поле каждый колосок

Речка, небо голубое

Это всё моё родное

Это Родина моя

Всех люблю на свете я.

Дефиле. Фоном звучит минусовка «За тихой рекою» С.Трофимов

(дети выходят парами или тройками и становятся в круг).

- Ребенок:

Я – русский! Спасибо, Господи!

Я поле, бабушкин крест.

Я избы Рязанской области.

Я синь подпирающий лес.

Я русский! По самое горлышко.

Во веки веков, Насквозь

Я лебедя белого пёрышка

Я – воина павшего кость

Какие б не выпали горести,

Всем бедам хриплю назло.

Я – русский! Спасибо, Господи!

Я – русский. Мне так повезло!

Пусть времени кружатся лопасти

Меня у меня – не отнять.

Россия, как крепость над пропастью

Стояла и будет стоять!

(Сергей Каргашин)

(Стихотворение исполняется под музыку «Мы идём с конём» группа «Любэ»

Дети исполняют песню «Матушка – Земля» (Куртукова Татьяна)

Полевых цветов веночек, в утренней росе цветок

Соловья запев свисточек, сок берёзовый глоток

Тишины послушать волю, по тропинке в лес густой

Поболтать с берёзкой вдоволь про него и про любовь

Матушка-земля, белая берёзонька

Для меня — Святая Русь, для других — занозонька

Матушка-земля, ой, белая берёзонька

Для меня — Святая Русь, для других — занозонька

Сколько мне ещё годочков у кукушки поспрошать

Про любовь свою девичью на ромашке погадать?

Ключевой воды студёной, в сотах свежего медку

В чистом поле тёмной ночью, в небе звёздном утону.

-Ведущая:

Всех гостей мы провожаем и от всей души желаем, не болеть и не стареть,

доброй дружбою радеть.