Тема:

«Весна

пришла!»

Программное

содержание:
Вспомнить характерные признаки весны, развивать умение узнавать и выделять признаки весны; воспитывать бережное отношение к природе; выявлять простейшие причинно-следственные связи; развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; развивать логическое мышление и память; развивать цветовое восприятие.
Оборудование:
Мультимедийное оборудование.
Ход

занятия:

Воспит атель:
-Сегодня на занятии мы с вами будем говорить об удивительном красивом времени года. Хотите узнать о каком? Тогда послушайте и отгадайте загадку: -Я превращаю почки В зелёные листочки, Деревья поливаю И солнышком красна - Угадайте поскорее, как зовут меня???
Д ети:
Весна.
Воспит атель:
-Догадались, о каком времени года мы будем говорить?
Дети:
О весне.
Слайд 1: (Изображение весенней природы сопровождается чтением

отрывка из стихотворения Н. Плещеева «Весна» в аудиозаписи.)

Весна (отрывок)
Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала.

Воспитатель: -
После какого времени года наступает весна?
Дети:
- После зимы.
Воспитатель:
-Я предлагаю вам поговорить о том, какие изменения в природе происходят весной? А помогут нам в этом картины, которые я буду демонстрировать на интерактивной доске.
Слайд 2:(Анимированная картинка с изображением яркого весеннего

солнца.)
-Что изображено на этой картинке? -Весной ярко светит солнце, но оно не только светит, но и греет.
Деньки стоят погожие…


Деньки стоят погожие, На праздники похожие, А в небе- солнце теплое, Веселое и доброе.
Слайд3: (Анимированная картинка весеннее солнце.)
-Я предлагаю вам рассказать, какое солнце бывает весной. (Круглое, желтое, золотое, лучистое, теплое…)
Слайд 4: (Картинка с изображением проталин)
-Солнце весной пригревает, снег начинает таять и на полях появляются черные проталины. Проталины-это открывшаяся земля.
Весна
К нам весна шагает Быстрыми шагами, И сугробы тают Под её ногами. Чёрные проталины На полях видны. Верно, очень тёплые Ноги у весны.
Слайд 5: (Анимированное изображение подснежников)

-
Как только солнце начинает пригревать землю, на проталинах появляются первые цветы, они пробиваются прямо из-под снега, поэтому и называются «подснежниками»

Подснежник
Рядом с сосенкой подснежник Смотрит в небо — светлый, нежный Что снежинки лепестки! Не тяни к нему руки — Вдруг растают лепестки!. (Г. Кротов)
Слайд 6: (Анимированное изображение капели, сопровождается звуками

капели в аудиозаписи)
- От теплого весеннего солнышка снег, лежащий на крышах домов, начинает таять. Так рождается первая весенняя капель веселая и заливистая. Она барабанит по подоконникам домов, и все люди слышат, что пришла весна. Ещё кругом стоят Деревья голые, А с крыши капли Капают весёлые. Зима куда-то Убежала в панике И очень плохо Закрутила краники.
Слайд 7: (Анимированное изображение перелетных птиц,

сопровождаемое криками летящих перелетных птиц в аудиозаписи.)
-Наступила весна и перелетные птицы возвращаются в родные края. Пора петь красивые песни, строить гнезда, выводить птенцов.
-
Покинув страны южные, Вернулись птицы дружные. На каждой ветке скворушки Сидят и чистят перышки. (М. Пляцковский)
Слайд 8: (Воробьи весной купаются в лужах, сопровождается веселым

чириканьем птиц в аудиозаписи.)

-
Весной птицы радуются теплу и солнечным лучам, повсюду слышатся трели, песни, чириканье. - Воробей по лужице Прыгает и кружится. Перышки взъерошил он, Хвостик распушил.

Слайд 9:(Анимированное изображение весеннего дождя, сопровождается

шумом дождя в аудиозаписи.)

-
Первый весенний дождь – лёгкий и несмелый. Аромат первого весеннего дождя дарит удивительное ощущение свежести, прозрачности. Читаешь стихи про весенний дождь — и кажется, что вокруг повеяло свежестью и прохладой.
Дождик»
Дождик песенку поет: Кап, кап… Только кто ее поймет — Кап, кап? Не поймем ни я, ни ты, Да зато поймут цветы, И весенняя листва, И зеленая трава… (Борис Заходер.)
Слайд 10: (Анимированное изображение весеннего ручейка,

сопровождается звуками журчания ручья в аудиозаписи)
- От весеннего тепла снег начинает таять и талая вода собирается в ручейки. -Снова нет ручьям покоя — День и ночь журчат в кустах. Ходит солнце золотое В чистых-чистых небесах.
Физкультминутка

"Весна

пришла".
Весна, весна! Пришла весна! (хлопки в ладоши) Тепло на крыльях принесла! (взмахи руками) И вот на самом солнцепеке (руками тянемся вверх) С поднятой гордо головой (голову поднимаем вверх) Расцвел подснежник голубой (ладошками сделать цветок) Он не боится холодов, За ним придут цветы другие (ходьба на месте) Он первенец среди цветов!
Ре флексия:
— Ребята, вы так много знаете о весне.
— А вы зиму с весной не перепутаете? — Давайте проверим: Зима ушла, а весна — …- пришла. Зима холодная, а весна — …- тёплая. Зимой солнце морозит, а весной — …- греет. Зимой сугробы высокие, а весной — … — низкие. Зимой надевают шубы, а весной — … — куртки. — Всё правильно ответили, молодцы.