2016 г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 40 “ЗВЕЗДОЧКА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 40 ГОРОДА ЕЛЬЦА» КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. АППЛИКАЦИЯ. Тема: Воспитатель: Осьмухина Е. Л.

Цель.
Учить детей самостоятельно создавать в аппликации целостный образ из нескольких частей (репчатый лук).
Задачи:
 учить предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали, составляя изображение и наклеивать их в определенной последовательности;  закреплять представление о внешнем виде луковицы;  учить аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры; прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой;  формировать навыки аккуратной работы; вызвать у детей радость от полученного изображения.
Материалы и оборудование:
кисти, баночки с клеем, салфетки, клеенки, тонированные листы, готовые формы лука.
Предварительная

работа:
подбор иллюстраций, проведение наблюдений за ростом луковиц, проведение опытов с луком, дидактические игры, отгадывание загадок об овощах, чтение стихов, пословиц и потешек, лепка и рисование лука.
Ход деятельности.
Стук в дверь. Появляется игрушка Винни-Пух. Звучит его песня в записи. Воспитатель. Ребята, кто пришел к нам в гости? Дети. Винни-Пух. Воспитатель от имени героя рассказывает, что собрался варить суп, да лук закончился. Знает, что в детском саду есть детки, которые посадили лук. И простит детей потрудиться и сделать ему несколько головок лука. Воспитатель. Поможем Винни-Пуху сварить суп? (Повязывает платок на голову) Однажды хозяйка с базара пришла. Хозяйка с базара домой принесла… (Достает корзинку с овощами, показывает морковь). Что это? (Морковь) А кто угадает вот это? (Капуста) А это что? (лук) Какой лук? (круглый, горький, полезный, желтый) Верно. Есть загадка для ребят. Про меня так говорят, Что я старый дед, Во сто шуб одет, Что все плачут от меня, Что сердитый очень я. Разговорам вы не верьте В пище очень ценен лук: Луком вылечим недуг. И не враг я вам, а друг. А как это называется, одним словом? (овощи) Подумайте, что полезнее: конфета или овощи? (овощи) Почему? (в них витамины) Для чего нужны витамины? (Чтобы стать крепкими, здоровыми, сильными) Хотите поиграть со мной в игру? Пальчиковая физкультминутка «Собираем урожай».
В огород сейчас пойдем Овощей там наберем (дети шагают на месте) Раз, два, три, четыре, пять (хлопают в ладоши) Что мы будем собирать? Картошку, морковку (загибают пальцы) Репу и свёклу Помидоры, огурец, И лучок, наконец! В огороде мы старались - Низко к грядке нагибались (наклоняются) Весь собрали урожай (выпрямляются и, показывая перед собой, разводят руки в стороны). Вот он, видишь? Получай! (показывая перед собой, протягивают вперед ладони рук) Воспитатель. Как вы можете помочь Винни-Пуху? (нарисовать, слепить овощи). Верно, я предлагаю вам сегодня наклеить овощи. Посмотрите, какой лучок я наклеила. Сейчас я вас научу. Сначала вам нужно взять ваш лук и положить белой стороной вверх на клеёночку. Теперь беру кисточку, до воротничка обмакиваю в клей, лишний клей снимаю о край баночки и намазываю весь лучок, хорошо промазываю все края. После этого прикладываю белой стороной вниз, сверху накрываю салфеткой и провожу ладошкой, чтобы убрать лишний клей. Так же приклеиваю перышки лука. Берите свои заготовки лука и приступайте к работе. Звучит музыка. Готовые изделия выкладываются на фланелеграфе. Воспитатель. Дети, несите свой лучок Винни-Пуху, пусть он посмотрит какой он получился красивый, яркий и, наверное, очень полезный. Винни-Пух благодарит детей.