МБОУ Ряженская сош
Инновационный проект

по патриотическому воспитанию детей

«Горькая правда детей войны села

Ряженого»
(Этот проект посвящается детям, чьё детство выпало на время Второй мировой войны. ) Разработала: Дудник Л.В.

2015год



Инновационный проект
Детям войны незнакомы игрушки, Слаще пирожных хлеба горбушки, Знали беду, и печаль, и разлуки. Сколько работали слабые руки! Дети войны, дети-сироты, Их принимали в солдатские роты. Часто бывало, они воевали, Дети повсюду отцов заменяли. Детство под градом военной картечи… Сколько свалилось на детские плечи! Память сквозь годы следом за вами Ночи взрывает тревожными снами. В поле грузили картошку мешками, Все для Победы! – голодные сами. Раненых с фронта везли эшелоны, Дети в тылу разгружали вагоны. В госпиталях, фронтовых медсанбатах Юные девочки в белых халатах. Темная ночь да круги под глазами. Сколько без сна, уж не помнят и сами. Им не забыть о потерянных годах, А у станка, на военных заводах, Часто совсем о себе забывали, Будто и сами были из стали. Леонид Красулин.
Актуальность проекта.

Дети и война
– казалось бы два несовместимых понятия. Война сломала и искалечила судьбы детей. Но дети жили и работали рядом с взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить Победу. Хотя детям войны не приходилось воевать самим, во время Великой Отечественной войны им пришлось трудно. Их детские годы пришлись на времена горя и лишений. Современные дети даже не могут представить себе, каково расти во время войны. Разрушенные дома и звуки выстрелов — таким запомнилось
детство тем, кто рос на оккупированной фашистами территории. А тем, кто жил в тылу, запомнились воздушная тревога, письма и «похоронки» с фронта. Многие дети тогда потеряли своих родителей, близких людей. Во время войны почти все люди в нашей стране жили в бедности и лишениях. У многих снарядами и бомбами были разрушены дома. Многие дети тогда не знали, что такое игрушки. Девочки хранили, как зеницу ока , единственную истрепанную куклу, а мальчики играли гильзами от винтовок и снарядами, что не разорвались. От таких «игрушек» часто случалась беда. Сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. Их нужно уважать, ведь война отобрала у них детство, им пришлось вынести такое, что мы себе не можем и представить. У детей войны можно узнать много полезного о том, как преодолевать трудности и радоваться малому. Часто пишут и говорят, что поколение воевавших и тружеников тыла уходит и с их уходом эта война станет достоянием истории. Это не так. Достоянием истории война станет только тогда, когда из жизни уйдут дети той войны. Даже тот, кто в войну был младенцем, страдал от нее, те же, кто постарше, помнят оккупацию или эвакуацию, голод, холод и бомбежки. Помнят и послевоенную жизнь на грани нищеты, вечно голодное детство. Самое светлое время жизни - детство, согревающее воспоминаниями всю жизнь человека, было для большинства детей рождения 30-х и начала 40-х не по-детски тяжелым. Но они выжили, и на свет появились наши мамы и папы, не прервалась ниточка жизни. И сегодня особенно актуальна проблема возрождения и сохранения духовно-нравственных ценностей, приобщение к историческому прошлому Родины. Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2015 году исполнилось 70 лет со дня её окончания. За эти годы выросло несколько поколений людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб. Кто может нам рассказать о тяжёлых годах Великой Отечественной войны? Это наши бабушки и дедушки, прабабушки и
прадедушки, которые во время войны были детьми. Это те люди, которые еще знают войну не по книгам и кинофильмам, а по собственным воспоминаниям. Наш проект «Горькая правда детей войны села Ряженого» - дань глубокого уважения и благодарности целому поколению – поколению детей войны.
2015- 2016 год богат на юбилейные даты - 70 -летие Великой Победы

нашего народа над фашисткой Германией,

8 мая 2015 года открытие

Комнаты-музея Боевой Славы «Миусский рубеж» , 235 –летие основания

посёлка Матвеева Кургана, 75 лет Ростовской области.
Это явилось немаловажным дополнением в выборе темы нашего проекта. Донести до детей важность этих событий в жизни нашей страны – долг каждого учителя. Патриотизм в нашей стране – это не искусственно придуманное, навязанное нам извне понятие. Это своеобразная народная идеология, корнями, уходящая в глубину истории. К сожалению, внимание к этой первоочередной задаче снизилось. И как результат – дети наши растут с ослабленным чувством национального долга, низкими знаниями исторических и культурных корней нашего общества. Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, наш проект, который направлен на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма, считаем особенно актуальным. Любовь к семье, к своим близким, уважения к старшему поколению , к истории – это главное, составляющее патриотического воспитания, являющегося основным качеством нравственного стержня человека. И, нам - учителям необходимо решать задачи первостепенной важности: • формирование духовно-нравственных качеств личности; • воспитание патриотизма; • формирование толерантного отношения к другим людям;
• способствовать реализации индивидуальных, творческих, личностных и деловых качеств подрастающего поколения.
Данный проект рассчитан на
создание атмосферы заинтересованности в среде подростков к героям, чье детство выпало на трудные военные годы. В нашем селе Ряженое не осталось ни одного ветерана. Весной 2015 года ,незадолго до 9 мая – Дня Победы, наше село понесло горькую утрату. Умер последний ветеран ВОВ : Василенко Николай Георгиевич. Но рядом с нами живут вдовы ВОВ, труженики тыла, дети ВОВ - люди, которые помнят это невыносимо страшное и трудное время.
Участники проекта:
учащиеся 6,7 класса, заместитель директора по ВР, старший вожатый, классные руководители, библиотекарь, жители села, администрация поселения, все люди, чье детство выпало на тяжелые военные годы.
По продолжительности выполнения:
2015-2016 гг.
Основной целью проекта является -
вовлечение учащихся, педагогов, родителей, социальных партнеров в активную деятельность по патриотическому воспитанию с целью формирования у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации на благо села, района , области и России в целом. Сохранить историческую память народа. Привлечение внимания подрастающего поколения и общественности к истории родного села, существованию таких героев, как тружеников тыла, вдов , детей ВОВ путём создания фотоальбома , стенгазеты и издание сборника «Я родом не из детства-из войны».
Задачи:
1. Создать банк данных о жителях, проживающих на территории села Ряженного 1928–1939 гг. рождения. 2. Сформировать уважительное отношение к старшему поколению.
3. Создать фотоальбом, стенгазету и издать сборник «Я родом не из детства-из войны», на основе воспоминаний детей войны. 4. Организовать посильную помощь героям нашего проекта.
Формы проведения проекта:
уроки мужества, классные часы
,
встречи с людьми, чье детство выпало на тяжелые военные годы, поисковая работа по сбору информации и мест памяти (уголок-Боевой Славы, музей, памятники, мемориальные таблички, фотографии, дома проживания ныне живущих героев, нашего проекта), диспуты, литературные вечера, презентации, встречи за круглым столом, встречи с администрацией поселения, и, конечно, героями нашего проекта.
Организация

разных видов деятельности:
анкетирование, игра «Афоризм о патриотизме», психологический тренинг «Прощальное письмо», чтение стихов, монологов, инсценировка стихотворения Л.Тасс «Ой! Мишка, как же страшно мне!», постановка по пьесе А.Гуркова «Апрель 45-го».
Идея групповой работы
заключается в разделении группы на «Стрелки». Это идея детей, так как «Стрелка» – это определённое направление деятельности, имеющее свою цель. Перед тем, как приступить непосредственно к проведению данных мероприятий рекомендуется провести предварительную работу. Следует определить круг вопросов и проблем, волнующих на сегодняшний день детей по данной теме, провести предварительное анкетирование, беседу, опрос.
Характер

координации:
централизованный фронтальный тип коммуникативных структур малой группы. Главными координаторами являются старший вожатый и командиры «Стрелок».
Ожидаемые результаты:
- выпуск фотоальбома и стенгазеты патриотического содержания в МБОУ Ряженской СОШ для привлечения внимания к истории своей малой Родины; - издать сборник «Я родом не из детства – из войны» на основе воспоминаний детей войны.
- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания в образовательно-воспитательном пространстве школы; - вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей администрации и общественности; - развитие творческих способностей обучающихся; - осознание ответственности за судьбу Родины, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений; - осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Успешность

выполнения

проекта

обеспечивается:
заинтересованностью всех участников в совместном диалоге по обсуждению поставленных проектом вопросов; желанием установления диалога по вопросам привлечения внимания общественности к существованию детей, чьё детство выпало на тяжелые годы Великой Отечественной Войны.
Финансовое обеспечение проекта:
данный проект требует материальные затраты на создание фотоальбома, стенгазеты, сборника, посвящённых людям, проживающих на территории села Ряженого, чье детство выпало на тяжелые годы Великой Отечественной Войны, благодаря спонсорской помощи. В результате осуществления данного проекта была сделана ставка на истинную заинтересованность детей к изучению данной проблемы и на любознательность.
Осуществление проекта (описание):

Основной этап (октябрь 2015г. – апрель 2016г.)
( На этом этапе организуется деятельность по реализации цели и задач проекта. Работа направлена на организацию исследовательской, творческой деятельности ) - обращение к Администрации Ряженского сельского поселения; - встреча с жителями села;
- организация волонтерской помощи; - организация конкурсов, конференций, акций.
Завершающий (май 2016г.)
(На данном этапе будет проведён анализ деятельности по реализации проекта) - подведение итогов; - издание сборника «Я родом не из детства – из войны» на основе воспоминаний детей войны; - оформление банка данных о детях войны; -оформление фотоальбома и стенгазеты для мероприятий празднования 71- летия Победы в Великой Отечественной войне Приложение 1

С целью исследования социально-личностных качеств был проведён

опрос учащихся на тему:

Вопросы анкеты
1. Были ли участники Великой Отечественной войны в вашей семье? 2.Есть ли в вашей семье люди, пережившие войну в детском возрасте? 3. Как вы считаете, нужно ли современным детям знать, как жилось их сверстникам в годы Великой Отечественной войны? 4.Считаете ли Вы, что этих людей необходимо отнести к категории «дети войны»? 5. Считаете ли вы проект, посвящённый детям войны актуальным в наше время?
Приложение 2
План проведения мероприятий для реализации проекта

№ Название мероприятия

Ответственный

Дата

проведения
1. Выбор темы проекта, составление плана действий. Руководитель проекта сентябрь 2. Анкетирование среди учащихся 6-7 классов. Руководитель проекта сентябрь 3. Распределение обязанностей членов детского движения « Горькая правда детей войны села Ряженого ». Руководитель проекта сентябрь 4. Уточнение списков детей ВОВ. Руководитель проекта, актив сентябрь 5. Интеллектуальная игра «Я познаю». Руководитель проекта октябрь 6. Классный час на тему: «Посмотри , как хорош край, в котором ты живёшь!». Руководитель проекта, классные руководители октябрь 7. Экскурсия в Матвеево-Курганский краеведческий музей боевой славы. Руководитель проекта, Заместитель директора по ВР октябрь 8. Экскурсия по улицам села ,вдоль реки Миус ( посещения комнаты-музея Боевой Славы «Миусский Рубеж», места боевых действий в ВОВ ). Руководитель проекта октябрь 9. Классный час на тему « Герои в наших сердцах». Руководитель проекта октябрь
10. Конкурс сочинений «Моё село – мои односельчане !» Руководитель проекта, учащиеся ноябрь 11. Встреча за круглым столом « Мои добрые дела». Руководитель проекта, учащиеся ноябрь 12. Внеклассное мероприятие в сельской библиотеке «О, сколько нам открытий новых…» Руководитель проекта, библиотекарь Петренко Л.В. ноябрь 13. Подготовка и проведение акции « Безопасная дорога зимой! » Руководитель проекта, учащиеся декабрь 14. Внеклассное мероприятие в спортивном зале «Быстрее, выше, сильнее». Руководитель проекта, старшая вожатая, учитель физкультуры декабрь 15. Урок гражданина России. Классные руководители декабрь 16. Урок мужества. Встреча с создателем, Комнаты-музея Боевой Славы «Миусский рубеж» в селе Ряженом, Михаилом Быковым. Заместитель директора по ВР, руководитель проекта январь 17. Час общения : « Время выбрало нас !» Руководитель проекта, учащиеся январь 18. Вечер поэзии в школьной библиотеке «Знакомство с творчеством ростовских поэтов». Руководитель проекта, библиотекарь Гордиенко Е.Н. январь 19. Час общения « Имена героев причисленных к лику святых». Руководитель проекта февраль
20. Экскурсия в пожарную часть п. Матвеев – Курган. Заместитель директора по ВР, руководитель проекта февраль 21. Конкурс военной песни: «Раз, два, стройся!» Руководитель проекта, старшая вожатая, классные руководители февраль 22. Внеклассное мероприятие : «Есть такая профессия – Родину защищать!» Руководитель проекта, старшая вожатая, классные руководители февраль 23. Поздравление с 23 февраля солдат срочной службы, детям, чье детство выпало на годы ВОВ, ветеранам труда, ветеранам – учителям. Руководитель проекта, заместитель директора по ВР, учащиеся. февраль 24. Просмотр видеофильмов Великой Отечественной Войне. (Главные герои дети) Руководитель проекта, учащиеся март 25. Выставка книг и произведений, посвящённых Великой Отечественной Войне, где главные герои подростки и дети. Руководитель проекта, библиотекарь март 26. Информационная минутка « Дети-герои» (дети блокадного Ленинграда). Руководитель проекта март 27. Акция «Сбережём и приумножим родную природу!» Руководитель проекта, апрель
старшая вожатая, зам. директора по ВР 28. Благоустройство мемориала погибшим в ВОВ . Руководитель проекта, зам. директора по ВР, старшая вожатая апрель 29. Вахта памяти на мемориале погибшим воинам. Руководитель проекта май 30. Торжественная линейка, посвящённая 9 мая - 71 год со дня Великой Победы! Глава поселения, зам. директора по ВР, руководитель проекта. май 31. Велопробег в честь 71 –летней годовщины Великой Победы. Руководитель проекта май 32. Выпуск фотоальбома. Руководитель проекта, учащиеся май 33. Тимуровская работа по оказанию помощи детям, чье детство выпало на годы ВОВ, ветеранам труда, ветеранам – учителям. Классные руководители, Руководитель проекта, учащиеся В течение года 34. Акция «Покормите птиц !» Учащиеся В течение года 35. Работа в компьютерном классе : - сбор информации через интернет; - создание презентаций; Учащиеся 6,7 кл. руководитель проекта В течение года
- печать статей и др. Выпуск Стенгазеты Издание сборника «Я родом не из детства-из войны» 36. Оформление результатов, обобщение работ над проектом ( выдача дипломов и сертификатов участникам проекта) Зам. директора по ВР, Руководитель проекта май Приложение3
Внутри каждой группы-«Стрелки» была определена своя цель,

своё направление деятельности


Театральная студия «Отражение» Поисковая группа «ФотоРАЖ» Журналисты Архивисты
Приложение 4
Проект будет долгосрочный. Для осуществления поставленной цели требуется год работы. Мы рады, что у нас будет возможность узнать много интересного о людях родного села , чьё детство выпало на годы ВОВ и посёлка Матвеева Кургана. СОТРУДНИЧЕСТВО Комната-музей «Миусский рубеж» СМИ Библиотеки Родители Выпускники школы Администрация поселения Жители села Ряженого Музей Боевой Славы в п. Матвеев Курган
Дети войны Дети войны, вы детства не знали. Ужас тех лет от бомбёжек в глазах. В страхе вы жили. Не все выживали. Горечь-полынь и сейчас на губах. Дети войны, как же вы голодали… Как же хотелось собрать горсть зерна. На зрелых полях колосья играли, Их поджигали, топтали…Война… Чёрные дни от пожаров и гари- Детским сердцам непонятны они. Зачем и куда тогда вы бежали, Всё покидая, в те горькие дни. Где ж вы, родные мои, отзовитесь?! Сколько же лет разделяло людей? Дети войны, как и прежде, крепитесь! Больше вам добрых и радостных дней! Светлана Сирена.
Ожидаемые результаты работы.
При завершении проекта у участников появятся уникальные знания о военном периоде страны, усилится позитивная система жизненных ценностей, куда особой составляющей войдёт более бережное, внимательное отношение к истории прошлого страны, гордость за людей, переживших ту страшную войну, за своих дедов и прадедов. Связующей нитью, объединяющей людей разных возрастов, станет планомерная поисковая, исследовательская, творческая работа.

Качественные показатели:
– приобретение подростками опыта социально значимой, одобряемой деятельности; – воспитание интереса и уважения к истории своей страны, начинающейся с маленького села; – осознание подростками своей роли в жизни местного сообщества; – отработка на практике модели реально действующего социального проекта, который станет традицией школы, детского объединения.
Количественные показатели:
- увеличение количества детей, участвующих в волонтерском движении; - увеличение количества социальных партнеров. Необходимо определить
смету финансовых затрат
: 1. Изготовление листовок 100 штук - 250 рублей 2. Выпуск фотоальбома и фотографий - 1830 рублей 3. Издание сборника «Я родом не из детства – из войны!» - 1000 рублей 4. Грамоты, благодарственные письма 60 штук – 600 рублей Итого: 3680 рублей
Приложение 5 «Я родом не из детства – из войны!»
№

Ф.И.О.

Дата рождения

Адрес регистрации
1. Артюхов Илья Фёдорович 27.12.1929 с. Ряженое, ул. Пушкина, д.№11 2. Борисенко Клавдия Никифоровна 16.03.1931 с. Ряженое, ул. Западная, д.№13 3. Волкодав Евдокия Константиновна 07.09.1928 х. Некрасова-Балка, ул. Светлая, д.№57 4. Галицкая Анна Ивановна 22.05.1929 с. Ряженое, ул. Ленина, д.№12 5. Галицкая Ефросинья Михайловна 10.10.1930 с. Ряженое, ул.40 Лет Октября, д.№23 6. Галицкая Мария Васильевна 10.07.1932 с. Ряженое, пер. Железнодорожный, д.№20 7. Галицкий Григорий Терентьевич 26.10.1931 с. Ряженое, ул.40 Лет Октября, д.№19 8. Галицкая Полина Ивановна 08.10.1929 с. Ряженое, ул. Горького, д.№26 9. Ерохин Василий Спиридонович 28.11.1928 х. Денисовка, ул. Центральная, д.№58 10. Ерошенко Мария Григорьевна 01.05.1932 с. Ряженое, ул. Восстания, д. №11 11. Ефимова Анна Филипповна 03.05.1928 с. Ряженое, ул.40 Лет Октября, д.№9 12. Журенко Василиса Ивановна 15.09.1932 с. Ряженое, пер. Криничный, д. №6 13. Иващенко Николай Николаевич 02.05.1931 с. Ряженое, ул. Куйбышева, д. №27 14. Калашникова Ксения Терентьевна 28.02.1928 с. Ряженое, ул. Горького, д.№5 15. Касьяненко Мария 01.08.1928 с. Ряженое, ул. Первомайская, д.№18
Павловна 16. Кибалова Вера Кирилловна 28.09.1926 с. Ряженое, ул. Комсомольская, д.№22 17. Коржова Анастасия Фёдоровна 10.01.1930 с. Ряженое, пер. Чкалова, д.№8 18. Нестеренко Иван Петрович 18.08.1929 с. Ряженое, ул. Кирова, д.№30 19. Петренко Анна Ивановна 15.04.1930 с. Ряженое, ул. Ленина, д.№55 20 Петренко Дмитрий Емельянович 11.11.1928 с. Ряженое, ул. Первомайская, д.№8 21. Петренко Ефросинья Ивановна 15.02.1931 с. Ряженое, ул. Ленина, д. №55«А» 22. Плужникова Елизавета Ивановна 10.01.1929 с. Ряженое, пер. Кооперативный, д.№8 23. Петрова Ольга Николаевна 05.10.1929 с. Ряженое, ул. Кирова, д.№10 24. Романченко Семён Иванович 04.03.1932 с. Ряженое, ул. Первомайская, д.№73 25. Духанина Мария Алексеевна 01.07.1935 х. Денисовка, ул. Центральная, д.№24А 26. Червякова Нина Николаевна 20.10.1938 с. Ряженое, пер. Кооперативный, д.№5 27. Карнаушенко Клавдия Николаевна 27.11.1934 с. Ряженое, ул. Пушкина, д.№16 28. Лагошина Елена Фёдоровна 20.12.1933 с. Ряженое, ул.40 Лет Октября, д.№10