Из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ п.Раздольное Лысогорского района Саратовской области» Гуриной Н.В. Внеклассные занятия по русскому языку – это неотъемлемая часть всей учебно-воспитательной работы в школе. Внеклассная работа, в отличие урочной формы, способствует развитию творческих способностей учащихся в области русского языка. Здесь учащиеся, как и на уроке, получают новые знания о языке, работают над культурой своей речи. Внеклассная работа имеет свои цели и задачи, свое содержание, виды и формы проведения, свои методы и приемы. Прежде всего, необходимо отметить, что и урок, и внеклассные занятия имеют одну и ту же цель: подготовить учащихся грамотных, свободно владеющих русским языком в его устной и письменной форме. В то же время внеурочная работа по русскому языку имеет свои цели: - развить интерес к русскому языку как к учебному предмeту; - привить любовь к великому русскому языку; - повысить общую языковую культуру. Указанные цели определяют задачи внеклассной работы по русскому языку: - расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках русского языка; - научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями- справками, подбирать материал на нужную тему; - выявлять одаренных в лингвистическом отношении учащихся, а также воспитывать у слабоуспевающих учеников веру в свои силы, в возможность преодолеть отставание по русскому языку. Виды внеклассной работы по русскому языку необычайно многообразны. По причине ежедневной занятости обучающихся внеклассные мероприятия, к сожалению, носят эпизодический характер. Проводимая в школе декада предметов гуманитарного цикла дает возможность обучающимся окунуться в мир интересных форм работы со словами, позволяет учащимся показать творческие способности. В практику моей внеклассной работы прочно вошло проведение различных праздников, посвященных русскому языку. Для праздников более характерны мероприятия массового, иногда даже развлекательного характера. Одна из форм работы, апробированная в школе, -это организация работы творческого объединения «В Стране Фразеологии». Во внеурочное время провожу также индивидуальную работу с сильными учащимися, которая требует от ученика творчества, инициативы, содержащая элементы исследования. Владение грамотной речью является непременным условием активного творческого участия каждого ученика в настоящее время в жизни школы, в будущем в производственной и общественной жизни.
Муниципальное бюджетное обще образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Раздольное Лысогорского района Саратовской области» ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОНКУРС «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС» К неделе русского языка и литературы в школе подготовила учитель Гурина Н.В.
1 тур. Даны слова: 1) Язык 2) глаза 3) уши 4) нос Отгадав поднять карточку. 1) Его (их) можно развесить, держать востро, навострить, на него( на них) можно вешать лапшу. 2) Его (их) можно проглотить. Прикусить, развязать, держать за зубами. 3) Его(их) можно повесить, задирать, держать по ветру, не показывать. 2 тур. Даны слова: 1) хлопоты 2) вилы 3) дверцы 4) брюки - Найдите лишнее слово. Даны слова: 1) Подождать 2) подозрение 3) подошва 4) подорожник -В каком слове нет приставки? 3 тур. Балкон,Моршрут,Беседовать,Баскедбол,Тренер,диван,мечта,рассчитать,вагон, спортакиада, Велосипед,канфета,компьютер,гемнастика,расписание,правильный,здесь,про фессия,негодовать, Агромный,шофёр,хоккей,паркет,кастюм,рюкзак,чернила,спортсмен,кабинет,з доровье,издолека, Вокзал,кампьютер,огромный,поркет,направо,рапорт,втроём,апельсин,беседов ать,бенокль, Гардероб,,вогзал,здание,грамадный,вагон,здание,расчётливый,телевизор,впер еди,фудбол
Игра со зрителями: Как правильно говорить: 1)кура или курица?Кур или куриц? 2) туфля или туфля ; Туфель или туфлей? 3) простыня, простынь, простыня? 4 тур. Кто быстрее: Я в б д л м о п к ю и В г д ж ф м п с т ю э З г у ф р ж н с а т э Буквы вычеркни скорей Те, которые два раза Встретишь в азбуке моей. И тогда прочесть ты сможешь И в ответе сообщишь: Что везет на тачке ежик? Что несет в мешочке чиж? Игра со зрителями: Подберите фразеологизм: 1) Он ничего не делает (бьет баклуши) 2) Он счастлив (на седьмом небе от счастья) 3) Избегает заслуженного наказания ( выходит сухим из воды) 4) Сильно преувеличивать (делать из мухи слона)
5) Кто- то еще молод (молоко на губах не обсохло) 6) Большая часть чего- либо (львиная доля) 7) Безобидный, добродушный (мухи не обидит) 8) Старается изо всех сил ( Из кожи вон лезет) 9) Стараться забыть, перестать думать о чем- нибудь, ком- нибудь (выбросить из головы) 10) Слабое, уязвимое место (Ахилесова пята). 5 тур - Составить слова из букв, составляющих слово “языкознание”. Кто больше