Конспект в первой младшей группе по теме: Моя семья Цель: Продолжить знакомство детей с понятием «Семья». Задачи: 1. Уметь называть имена членов семьи. 2. Учить внимательно относиться к родителям и близким. 3. Обогащать словарный запас словами: семья, сыночек, дочка, дедушка, бабушка, сестра, брат, вещи, помогать. Оборудование: магнитная доска, фотографии с изображением семьи воспитанников, музыкальное оформление. Ход занятия
Орг. Момент:
Утром встали малыши, В детский садик свой пришли. Гости здесь у нас с утра, Поздоровайтесь, друзья!
Воспитатель о
бращает внимание детей на фотографии.
Воспитатель
: Посмотрите, сколько много фотографий. А кто изображен на этих фотографиях, назовите имена ваших родных и близких людей? (дети называют имена членов семьи, 3 – 5 ответов).
Воспитатель
: Молодцы ребята, как хорошо вы знаете, всех кто вместе с вами живет. -Тише, ребята, кто-то плачет, слышите? Пойду посмотрю. (В группу входит кукла Катя и грустным голосом приветствует детей):
Катя:
Здравствуйте, ребята. (Всхлипывает) Воспитатель: Здравствуй Катя. Почему у тебя такой грустный голос?
Катя:
Потому что мама и папа не купили мне игрушку, которую я очень давно хочу!!! (плачет). Ребята, скажите, а вам мамы и папы покупают игрушки? Дети: Да, покупают.
Катя
: Каждый день покупают? Дети: Нет.

Воспитатель
: А если не покупают, то как вы себя ведете? Наверное, сердитесь, обижаетесь? Покажите как? (дети показывают, как они вели себя в данных ситуациях: обижались, плакали, топали ногами, если родители не покупали желанную игрушку)
Воспитатель:
Как вы думаете, правильно вы себя вели, хорошо? Дети: Нет.
Воспитатель
: А как надо было себя вести? Дети: Не плакать, не топать ногами, нужно подождать.
Воспитатель
: Вот видите, ребята, не всегда мама или папа могу вам купить новую игрушку. Покупать игрушку – значит делать подарок, а подарки дарят всегда по праздникам.
Воспитатель
: Катя успокойся! ( Сажает на стульчик) Ваши мамы и папы любят вас, заботятся, и когда наступит праздник, порадуют вас подарками-игрушками.
Воспитатель:
Ребята, спросите у Кати как зовут ее маму и папу (дети спрашивают). Катя: Маму зовут Надя, а папу Саша. А как зовут ваших мам и пап? (Дети называют имена изображенных на фотографиях членов семьи, 2 – 3 ответа).
Воспитатель:
Расскажите Кате кто ты будешь папе с мамой сыночек или дочка? (воспитатель по очереди передает куклу и ребята называют).
Воспитатель
: Катя, посмотри вот сколько сыночков и дочек сидят здесь. Папу, маму, дочку, сыночка можно назвать одним словом - семья (хором, индивидуальные ответы).
Катя
: ребята, а вы хотите поиграть со мной? Вы сейчас маленькие, а потом подрастёте и будите большими, как мамы и папы. Проводится физкультминутка 2 раза: Сначала буду маленьким (присесть). К коленочкам прижмусь (обнять колени руками). Потом я вырасту большим (встать). До неба дотянусь (поднять руки вверх, встать на носочки).
Воспитатель
: В семье все любят друг друга и заботятся, помогают друг другу Кто как помогает дома, расскажите? (убирают игрушки, подметают пол, находят вещь, которую не нашла бабушка)

Воспитатель
: Молодцы ребята, что помогаете своей семье . И у наших пальчиков посмотрите дружная семейка. Давайте поиграем. Пальчиковая гимнастика: Этот пальчик – дедушка,(топ-топ-топ) Этот пальчик – бабушка,(тяп-тяп-ляп) Этот пальчик – папа,(тук-тук-тук) Этот пальчик – мама,(ля-ля-ля) Этот пальчик – я, Вот и вся моя семья!
Воспитатель
: Скажите, ребята, вам сегодня было интересно? О чем мы говорили (ответы детей)? -Верно, папа, мама, дети, дедушка и бабушка – это семья. Чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение - нужно любить друг – друга, заботится, помогать друг другу, дарить подарки и даже танцевать. Танцуют под музыку «моя семья» (дети свободно двигаются под музыку).
Воспитатель
: А нашей Кате пора домой, ведь дома ждет её семья. Давайте попрощаемся с Катей.
Дети
: До свидания Катя, приходи к нам еще.