Занимательный материал по русскому языку.
Тема: Звуки и буквы Упражнение 1.Какую букву можно заменить в слове кость, чтобы получилось название желанного в доме человека? (гость) Упражнение 2: Какими звуками и буквами различаются следующие пары слов: флаги и фляги, плот и плод, суп и зуб? Упражнение 3: В названиях каких месяцев на конце произносится звук (р;)? (январь, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь) Игра «Кто больше?» Учитель предлагает детям назвать слова, в которых на конце слышится (Р;).Выигрывает тот, кто придумает больше слов. Игра «Легкая задача». На доске записаны слова сон, сом, дом, воз, нос, вол и др. Учащиеся должны в этих словах заменить гласную так, чтобы получилось новое слово. Тема: Звонкие и глухие согласные. Игра «Цепочка» Один из учащихся называет слово со звонкой или глухой согласной, рядом сидящий- проверочное, например, друг- друга, зуб-зубы и т.д. Тема: Непроизносимые согласные. Игра «Подумай и запиши». На доске согласные Т, Д. В. Л; учащиеся должны записать как можно больше слов с данными непроизносимыми согласными, например: Т-грустный, извесТный, лесТница, радосТный Д-звезДный, празДник, серДце В-здраВствуй, чуВство Л-соЛнце
Тема «Имя существительное» Игра «Молчанка» К каждому имени существительному из левого столбика подобрать имя существительное так, чтобы образовалось новое существительное: мыло ель пост ус град вар Игра «Придумай слова» Учитель предлагает учащимся придумать слова, в которых 3 звука и 4 буквы, затем вызывает двух учеников. Один записывает на доске в один столбик слова, в которых количество звуков и букв совпадает, другой- в которых количество букв больше, чем звуков. Отгадать загадки, определить род, число имен существительных. 1. Я над речкою лежу Оба берега держу. (мост) 2. И зелен и густ На грядке куст. Покопай немножко- Под кустом… (картошка) 3. Кругла да гладка, Откусишь-сладка. Засела крепко На грядке-… (репка). Тема «Глагол» Вопросы: 1. В каком глаголе слышится сто нет? (стонет) 2. К какой части речи относятся выделенные слова? На то и печь, чтобы в ней хлеб печь. Снежное покрывало все поле покрывало. Стою на нашем берегу, Покой границы берегу. 3.Какие буквы нужно вставить? Почему? Он буд…т хорошо учиться. Он буд…т меня каждое утро. 4.Как можно имена существительные жар, ель превратить в глаголы?