КОНСТРУКТИВНАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
«Коллаж ко Дню

Матери»
АВТОР: Преподаватель ИЗО и черчения МБОУ «Базковская СОШ» Русакова Н.В. ВОЗАСТНАЯ ГРУППА: 5-7 классы, урок ИЗО ЗАДАЧИ: 1. Обучение учащихся мыслительным техникам практической направленности. 2. Формирование современных компетенций: самостоятельный сбор и обработка материалов, представление результатов проделанной работы, решение поставленных в проекте задач, организация групповой работы, продуктивная работа в команде. ЦЕЛИ: 1. Развитие творческих способностей обучающихся; 2. Овладение обучающимися ориентированной деятельностью при помощи освоения последовательности этапов проектной деятельности. ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1. На первом этапе знакомлю учащихся с понятием «коллаж» на основе презентации и наглядностей; ставлю задачу на следующий урок: разделиться на группы в классе (по желанию 2-6 человек), подготовить материал для оформления коллажей ко Дню Матери (открытки, цветную бумагу, вырезки из газет и журналов, фотографии). 2. На этом же уроке дети договариваются между собой о составах групп, обсуждают инструменты и материалы, которые понадобятся для изготовления коллажей. (помогаю советом, а так же указываю на наличие уже имеющихся инструментов и материалов, например, ватманов). 3. На следующем уроке провожу инструктаж по технике безопасности; затем составляем план работы над коллажем, в группах дети распределяют обязанности, ведь нужно успеть за один урок оформить коллаж. 4. Учащиеся в группах оформляют коллажи; концу урока большинство учащихся справляются со своей задачей; в 5-7 классах 120 учащихся, в результате в данном случае получилось 22 коллажа. 5. Ко Дню Матери в каждом классе проходили утренники, классные часы, посвящённые этому празднику. Коллажи были помещены в фойе школы на стендах. С творчеством детей смогли познакомиться учителя, родители, учащиеся других классов; а так же участники проекта обменялись впечатлениями от результатов. 6. Самые яркие работы были отмечены грамотами; а так же был отмечен класс, оформивший большее количество коллажей.