Муниципальное казенное учреждение отдел образования

муниципального района Учалинский район Республика Башкортостан

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 «Ромашка» муниципального района

Учалинский район Республика Башкортостан
Конспект основной образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в старшей группе на тему: «Экскурсия по родному городу» воспитатель I категории Армизонова Л.А г. Учалы 01.09.2016 г
Цель: формировать умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, умение действовать с воображаемыми объектами. Задачи: 1. Обучающие: познакомить детей с картой, формировать умение ориентироваться на ней; закреплять и обогащать знания детей о родном городе, е г о достопримечательностями; формировать интерес к окружающему, совместным играм. 2. Развивающие: развивать мышление, творческое воображение, зрительную память, грамматически правильную речь. 3. Воспитывающие: воспитывать любовь к родному городу; культуру дружеских отношений в коллективе, толерантное отношение друг к другу Формы работы: беседа, рассматривание, физкультминутка, чтение х/л, игровая ситуация, игры «Вежливое слово», «Карусели», использование музыкального сопровождения Вопросы: -Как называется город, в котором мы живем? -Чем город отличается от деревни? -Кто знает правила дорожного движения? Словарная работа: экскурсия, правила поведения Индивидуальная работа: закрепить умение отвечать на вопросы полным ответом с Машей, Алисой; формировать умение слушать и не перебивать других ребят Диану, Амину; формировать дружеские взаимоотношения у Ирады, Самиры И. Материал: карта РБ, указка, макет светофора, стульчики по количеству детей, руль, воздушный шарик, круги разного цвета. Предварительная работа: рассматривание фотоальбома «Мой город», чтение х/л, разучивание стихов и песен Место проведения: группа
Ребята, сегодня я принесла в группу карту нашей республики. Хотите ее посмотреть? (рассматриваем карту). Как называется наша республика? (Башкортостан). А как называется город, в котором мы живем? (Учалы). Давайте найдем его на карте. Как вы думаете, чем город отличается от деревни? (ответы детей). Сегодня я хочу предложить вам погулять по нашему городу. Согласны? Но прежде чем отправиться на экскурсию нам нужно подготовиться. Динамическая разминка. (музыкально – ритмические движения А. Бурениной) Дети делают зарядку – Кто вприскочку, кто в присядку, Кто – то плечи поднимает, кто – то плечи опускает. Сделаем руками взмах, Вправо мах и влево мах, Полу присед и наклон Вот мы размялись и готовы отправиться на нашу экскурсию. Вставайте парами, а я впереди с красным флажком. Смотрите, не отставайте. Песня «Светофор» (музыка А. Султановой) Мы по улицам идем, дружно песенку поем. Все хотим мы повидать, обо всем хотим узнать. Чтобы место дать прохожим, с правой стороны мы ходим. Красный впереди флажок виден нам, как маячок. Надо перейти дорогу, светофор тут на подмогу. Все стоят, и мы стоим и внимательно глядим. С красным мы совсем не дружим: с ним стоять, а не ходить. Желтый загорелся цвет – приготовились в ответ Вот зеленый человек – нам сигнал переходить. А вы знаете названия улиц нашего города? (ответы). Как называется улица, по которой мы идем? (улица Ленина). Сколько магазинов на этой улице. Хотите мороженое? Я продавец, а вы покупатели. Покупайте мороженое. Только скажите, какое бы вы хотели, опишите его. (дети описывают то мороженое, которое хотят купить). Давайте сядем на лавочку и поедим его. Сладкое, вкусное! Какое удовольствие! ( проводится упражнение с язычком ). А куда мы денем обертки? Почему нельзя бросать мусор на тротуар? ( ответы детей ). В какой магазин вы хотите еще зайти? ( в магазин игрушек ). Только знайте: игрушки продаются только за вежливые слова.
Игра «Назови вежливое слово». Устали ходить? На чем мы можем поехать по улицам? ( ответы детей ) На автобус пересели, еле – еле мы успели, За билетик заплатили, старым место уступили, Не толкались и не дрались, тихо говорить старались. Веселый автобус по дороге беги И в парк развлечений ты нас привези. Там много качелей, там есть карусели. В заднюю дверь мы входили, из передней выходили. Мальчики помочь сойти девочкам не позабыли. Остановка «Парк культуры и отдыха». Аккуратно выходим из автобуса. Посмотрите сколько народу. Что люди делают в парке? ( ответы детей ) Покатаемся на каруселях? Игра «Карусели» (составитель Д. Рытов) (русская народная игра) Сели, сели, сели, сели Мы на чудо карусели. И поехали по кругу, догоняем мы друг друга Еле – еле карусели нас сначала повезли. А потом они быстрее к небу прямо понесли. Все мелькает и кружит, а сердечко так дрожит. Вот помедленней кружатся и к земле хотят прижаться. Ох, какие быстрые карусели! Понравилось? Как быстро пролетело время, нам пора возвращаться в детский сад. Раз мы находимся в парке, я предлагаю отправиться необычным способом: на воздушном шаре. Держимся крепче и полетели. А теперь мы дружно, смело отправляемся в полет. Мы по городу ходили, детский сад теперь нас ждет. Интересная была экскурсия? Какое у вас сейчас настроение? Подойдите пожалуйста к столу и выберите тот цвет, который подходит под ваше настроение. ( дети объясняют свой выбор )