Автор: Берлюта Олеся Владимировна учитель иностранного языка МОУ СОШ №3 г. Комсомольска-на - Амуре 1

Внеклассное мероприятие в 10 классе

«Семья или пожить для себя?».

Цели:
1. Воспитание культуры семейных ценностей. 2. Создание предпосылок для формирования у присутствующих отношения к семье как од- ной из главных жизненных ценностей. 3. Презентация семейных ценностей и их важность. 4. Воспитание культуры общения и взаимоуважения в семье.
Задачи:
1. Определить установки и ценностные ориентации старшеклассников, связанные с семьей; 2. Раскрыть некоторые причины сложности семейных отношений; 3. Уделить внимание роли мужчины и женщины в создании семейного очага; 4. Формировать умения находить адекватные способы решения конфликтных ситуаций;
Форма проведения
: беседа с элементами дискуссии;
Эпиграф
: «Семья – не ячейка государства, семья – это государство и есть» (В.А. Сухомлинский).
Подготовительная работа:

Оборудование:
1. Проектор; 2. Программы MS PowerPoint, MS Paint; 3. Карточки с заданиями;
Ожидаемый результат:
Создание условий для: 1. более тесных взаимоотношений родителей и детей; 2. оказания позитивного влияния на процесс самовоспитания; 3. самостоятельного обоснования учащимися ценностной основы семьи, необходимости хранить и беречь семейные традиции; 4. выстраивания парадигмы адекватного поведения в семье 2

Ход мероприятия
1)
Приветствие, представление (Слайд 1)

Видеоролик, создает настроение и вводит в проблематику мероприятия. (Слайд 2)
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Олеся Владимировна. Скажите, как вы поняли, чему будет посвящен наш сегодняшний классный час? (семье)
(Слайд 3)
Сегодня часто можно услышать от молодых людей фразу: «Я хочу пожить для себя». Что имеют ввиду люди, говоря эту фразу? (ответы детей)
(Слайд 4)
Говоря о проблемах семьи, возникает много вопросов: Почему именно этого человека мы выбираем в спутники жизни? Почему пара молодых, а иногда и не очень молодых людей решает пожениться? Почему приходит и уходит любовь? Почему одна семья выдерживает, а лодка другой разбивается о быт? И что же такое семейные ценности? Что важнее всего в семье? (ответы детей) Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. В поддержании семейных ценностей мелочей не бывает. А что вы понимаете под значением определения слова «ЦЕННОСТИ»? Ваши мысли достаточно точно соответствуют понятию «Ценностей» и характеризуют их. А теперь, давайте обратимся к Толковому Словарю Сергея Ивановича Ожегова. У слова «Ценность» имеется 3 значения: цена (стоимость), ценный предмет или явление, а также важность и значение.
(Слайд 5)
*** То есть семья – это важно и значимо. Но какой бы крепкой не была семья, в ней все равно находится место ссорам и конфликтам.
(Слайд 6)
Для начала давайте с вами разберёмся, что же такое семейный конфликт и каковы его причины
.

(Слайд 7)

Конфликт
– это ситуация, при которой происходит столкновение различных точек зрения. Выделяют три основных причины возникновения конфликтов.
(Слайд 8)
Первая причина: наличие противоположной точки зрения. Вторая причина: неумение членов семьи контролировать своё поведение: кричать, обзывать друг друга, нецензурно выражаться, стучать кулаками – всё это неумение владеть собой. И, наконец, третья причина: нежелание идти на компромисс. От теории перейдём к практике. Сейчас вы разыграете конфликтную ситуацию, после 3
просмотра которой, я бы хотела услышать от вас, как можно мирно разрешить этот конфликт.
(Слайд 9)

СИТУАЦИИ
Задания для «родителей» Задания для учеников
Сценка №1
Родители не отпускают ребенка на вечеринку. Ребенок хочет пойти на вечеринку, так как уже договорился с друзьями
Сценка

№2
Ребёнок не хочет поступать на желаемую вам специальность, которую вы считаете более перспективной Родители не одобряют выбор твоей будущей специальности, твоя задача переубедить их Пожалуйста, прокомментируйте действия родителей и ребёнка и предложите наиболее подходящий выход из данной ситуации.
Ученики предлагают свои варианты разрешения конфликта.
Ваши предложения были интересны, и вот что советуют нам психологи – в данной ситуации было бы эффективно применить так называемый «метод сотрудничества», суть которого можно определить как нахождение компромисса между желаниями ребенка и требованиями родителей. Здесь это можно применить следующим образом: разрешить ребенку идти с друзьями, но дать четкое ограничение по времени. После сценки №2
(Слайд 10)
Мы прослушали ваши предложения. Проблема выбора будущей профессии весьма актуальна. Для разрешения данной ситуации психологи советуют родителям переложить ответственность за детей на самих детей. Родители не должны проживать жизнь своих детей, а дать возможность им самим сделать выбор, ведь это их будущая жизнь. Но и неплохо прислушаться к доводам родителей. И снова мы убеждаемся, что сотрудничество – самый конструктивный выход из проблемной ситуации. Говоря о семейных конфликтах, стоит отметить, что несвоевременное их решение приводит, зачастую, к непоправимым последствиям.
(Слайд 11)
В редакцию городской газеты «Новая неделя» пришла женщина. Послушайте ее историю…
(звучит запись письма).

Скажите, для кого, из героев на первом месте семья, а кто предпочитает «пожить для

себя». В чем ошибка родителей? А можно ли совместить семью и свои потребности?
Мы живем среди людей. Не забывайте, что каждое наше желание отражается на окружающих людях. Проверяйте свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям?
(Слайд 12)
Давайте все вместе сформулируем
принципы взаимоотношений в семье:
4
Будь терпелив, терпим, вежлив Будь внимателен Всегда будь готов помочь Всегда и во всем поступай по совести Уважай мнение другого человека, даже если ты с ним не согласен Всегда поступай так, как хочешь, чтобы поступали с тобой Заботься обо всех живых: и о людях, и о животных, только тогда сможешь быть добрым Не обижай никого ни, словом ни делом Строй все отношения только на доверии Делай добро и оно вернется к тебе А сейчас я предлагаю вам «Конкурс знатоков пословиц». В этой коробке лежат начала известных пословиц. Ваша задача разделиться на 3 команды, вытянуть по 2 незаконченные пословицы и дать им верное завершение.
(Слайд 13)
ПОСЛОВИЦЫ:  Вся семья вместе, так и душа на месте.  Совет да любовь, на том свет стоит.  Счастье без ума – дырявая сума.  Счастливому быть – никому не досадить.  Где любовь, тут и Бог.  Тишь да гладь, да Божья благодать. *** Но все мы понимаем, что семейные отношения нельзя построить на одной лишь любви. Кроме нее требуется огромное количество других составляющих, которым дано общее определение
принципы построения семьи
. В итоге нашей сегодняшней встречи, я бы хотела представить вам статические данные по семьям в Российской Федерации. По статистике Россия занимает: 1 место в мире по абсолютной величине убыли населения;
(Слайд 14)
1 место в Европе по количеству самоубийств среди детей и подростков;
(Слайд 15)
6 место в мире по числу суицидов среди всех возрастов;
(Слайд 16)
1 место в мире по количеству разводов и по числу детей, брошенных родителями;
(Слайд 17)
5
4 место по употреблению алкоголя;
(Слайд 18)
1 место в мире по количеству абортов.
(Слайд 19)
Из этой статистики мы видим, что самая главная ценность в жизни любого человека –
СЕМЬЯ
находится под угрозой исчезновения.
(Слайд 20)
Поэтому в конце нашей встрече я хочу, чтоб вы ответили каждый сам себе – так все-таки, семья или «пожить для себя»? В заключение нашей встречи я хотела бы предложить вам весьма необычный, но достаточно простой «Рецепт счастья», который необходимо применять каждый день! Возьмите чашу терпения и влейте в неё полное сердце любви. Добавьте две горсти щедрости и посыпьте добротой. Плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Всё это хорошо перемешайте! Намажьте на кусок, отпущенный вам в жизнь, и предложите каждому, кого встретите на своём пути! 6