Тарабукина Матрёна Эдуардовна –учитель начальных классов.
Классный час.

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Цель:
Ознакомление учащихся с профессиями.
Задачи:
1.Освоение новых знаний о профессиях; 2. Развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей. 3. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.
I. Организационный момент:

-
Здравствуйте, дети! По-якутской традиции , встретившись люди приветствуют друг друга репликой : - Как дела, дружище? Какие новости? - Неет! А у тебя? - У меня тоже. Так начинается встреча людей, и начинается нескончаемый поток обмена новостями. Эта традиция берёт своё начало с древних времён, когда семьи жили в аласах , на отчуждённых местах необъятной якутской земли. Суровая зима загоняла людей по своим домам не давая им чаще навещать своих родственников, знакомых, посмотреть люд и себя показать. Скромность и неторопливость – основная черта якутского народа. -Точно также я приветствую вас, « Туох сонун? Кэпсиэ!»
II.Индукция: -
Что вы увидели по дороге в школу?
- Чем занимаются наши земляки? ( Колят дрова, отапливают печи, ухаживают за коровами, носят лёд, …)
III.Социализация. –
А ваша семья чем занимается в это время года? ( Мамы, папы, бабушки, дедушки, родственники..) - Эти работы вы умеете делать, помогаете им? IV.
Выход на тему:

-
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала назовите род занятий этих людей: (Слайды) 1) Охотник- охотится на зверя. 2) Табунщик, скотовод- разводит скот. 3) Олонхосут- исполняет народные песни, сказывает сказки, олонхо и т.д. 4) Кузнец- изготавливает изделия из железа; 5) Мастер по дереву-изготавливает деревянную утварь. - Это ремёсла, которыми люди занимались издревле и по сей день. Охотник охотится на зверя , табунщик и скотовод разводит домашних животных. Олонхосут - мастер устного народного творчества. Кузнец изготавливает изделия из железа. Мастер изготавливает деревянную утварь.
V.Сообщение темы и цели классного часа.-
Отгадайте загадки: ( Слайды) Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит... (строитель) Выезжает на дорогу Он обычно спозаранку, На педаль поставив ногу И рукой крутя баранку.. (шофер)
Шьёт для взрослых и детей, Мамы, братика, друзей — Изделия отличные, С фасонами приличными.(швея) Мы учим детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать. (учитель) Не художник он, но краской Пахнет неизменно, По картинам он не мастер – Мастер он по стенам! .(маляр) - Всё это их…..?
( Профессия)
- Что такое профессия? ( Ответы учащихся) - Значит, о чём сегодня будет идти речь? ( О профессии) - Разговор у нас пойдет о профессиях. Придет день,когда закончится ваша учеба в школе и перед вами станет вопрос : !Кем стать? Какую профессию выбрать? Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту, выбор профессии.
IV.Актуализация знаний.

- Игра «Волшебный туесок»

« Угадай, чей это предмет?» :
- Колесо,баранка , мотор; - Мышка, процессор, монитор; - ведро, бидон, стульчик; - лопата, тяпка, семена;
- пила, гвозди, молоток; - нитка, ножницы, игла; -плуг, ключ, прицеп. -Мы уже назвали и вспомнили много профессии. Но давайте поговорим о профессиях , которым обучают в нашей школе. Наша школа обучает семи профессиям и выдаёт свидетельства выпускникам нашей школы. Значить наши выпускники оканчивают нашу школу уже имея ту или иную профессию.
1.
- Кто штаны ребятам шьет? (Швея)
Швея
(слайд) Швея – одна из наиболее древних профессий, ведь еще в первобытные времена женщины сшивали, меха, куски кожи, и, хотя в те далекие и суровые времена каждый был сам себе швеей, находились женщины, которые делали такую работу за вознаграждение. Позже, в 19 столетии появились первые швейные машинки, и тогда данная профессия стала еще более востребованной..
2.
– Кто полки, доски мастерит?
Столяр
( Слайд)
3
. –Весь день баранку я кручу, и езжу на колёсах (Шофер)
Водитель (
Слайд)
4. -
Трактор водит - ……. (тракторист)
Тракторист
(Слайд)
5.
–Кто в программах знает толк И с комьютером на «ты»?
Оператор ЭВМ
( Слайд)
6. –
Животных любит разводить, заботится о них…
Животновод (
Слайд) 7.- Выращивает огурцы и помидоры, Капусту, репу, кабачок….
Овощевод
( Слайд)
V.Применение знаний на практике
.
- Сейчас вы будете работать парами, задания для вас находятся в конвертиках. На отдельном столе лежат игрушечные предметы , которые необходимы вам для вашей работы. Каждая пара подходит и выбирает предметы. Будете защищать свой выбор перед всеми. ( ножницы, метровка, калька, лопаточки, горшок с грунтом, семена, лейка, ведро, тряпка, рубанок, молоток, баранка, калькулятор, мышка, клавиатура,…) 1-я пара- Швеи 2-я пара- Овощеводы 3-я пара- Животноводы 4-я пара- Столяры 5-я пара- Шофера и трактористы 6-я пара – Программисты - Защита своего выбора парами. VII.
Физминутка.
«Кто как работает»- я буду задавать вопросы, а вы показывать мимикой, жестами. ( действия под музыку) - Что делает дворник? - Что делает шофёр? - Что делает маляр? - Что делает парикмахер? - Что делает повар IX.
-
А какие профессии у ваших родителей?
( Рассказы учеников о профессиях своих родителей)
X.
Итог занятия. Рефлексия.
Какая же профессия, о которых мы говорили сегодня, вам показалась самой нужной и важной? (дети отвечают)
-Вот видите, все профессии по-своему важны и нужны. Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. «Прекрасных профессий На свете не счесть, И каждой профессии- Слава и честь! И каждому делу, И каждой работе На каждой бахче, И на каждом заводе, И в поле, и в море, И в небе – по праву Высокая честь И народная слава!» - Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела. Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у человека злое сердце или он завистлив, эгоистичен, он никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми - До новых встреч! Керсуеххэ диэри!