Российская Федерация Администрация Карачевского района Брянской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Ревенская средняя общеобразовательная школа
Внеклассное мероприятие по немецкому языку в 5-7 классах на тему:
«

Ein Wettreten für den Spitzenreiter

»
. Учитель немецкого языка: Мягкова Г.М. 2016 – 2017 учебный год
ИГРА «

Гонка за лидером

» «

Ein Wettreten für den Spitzenreiter

»


Цели игры:
1) в игровой форме повторить изученный грамматический и лексический материал; 2) развитие (повышение) интереса к изучаемому предмету; 3) развитие умения работать в группе, чувства коллективизма.
Правила игры:
1) в игре принимают участие 2 команды - по пять человек из каждого класса; 2) игра проходит в 5 этапов, на каждый из них отводится по 4 минуты; 3) участники каждой команды самостоятельно называют количество набранных очков - за допущенную ошибку снимается один балл.
Оформление кабинета
: мультимедийное оборудование, компьютер, презентация с названием каждого раунда и рисунки к ним, высказывания о необходимости изучать иностранный язык, праздничные лозунги, творческие работы учащихся, воздушные шарики. Ведущий использует следующие реплики: UnsereSpielebeginnt! Die l.(2., 3.) Runde beginnt!Wir haben zwei Mannschaften . Prima! Gut! Richtig! Schön! Falsch! Übersetzt! Wie schade! Jetzt spielen unsere Zuschauer! Wer liest richtig? Und jetzt spielt1.(2.) Mannschaft. Unsere Spiele ist zu Ende! Alle bekommen kleine Geschenke! Alle haben heute sehr gut gearbeitet und alle bekommen gute Noten.
Описание этапов:

1 этап «Художник» «Der Maler»
- Описать картинку, используя слова для справок (Einmal, wunderschon, lustig, weltbekannt, naturlich interessant, schlecht, starke Wind, nicht besonders). Все остальные слова в вашем тексте должны быть на русском языке.
2 этап «Ассоциограмма» * "Assoziogramm »
-игроки называют слова на тему «Мой город» («Meine Stadt») на немецком языке. Слова по этой теме называют по очереди и без повтора, выигрышный балл отдается команде, чье слово прозвучало последним.
3 «Страноведение » * « Landeskundliches»
-игра со зрителями, победитель может отдать очко той команде, за которую болеет. Страноведческая викторина. 1. Самая большая река в Германии. Рейн. 2. Столица Германии. 3. Единственная страна-сосед на севере Германии. Дания. 4. Зеленое сердце Германии. Тюрингия. 5. Два известных немецких писателя-сказочника. Братья Гримм. 6. Кто создал первый мотор? Дизель. 7. Что получают немецкие первоклассники в первый школьный день? Подарки. 8. С именем какого русского царя связано название площади в Берлине? Александр I. 9. Где находится скульптура городских музыкантов? Бремен.
10. Кто создал первый в мире автомобиль? Карл Бенц. 11. Олимпийский стадион с большой «крышей мира» находится в … Мюнхене 12. Какие цвета на флаге Германии?
4 этап «Таинственное путешествие» * «Eine geheimnisvolle Reise» -
Логические цепочки (великие немцы) 1. Иоганн Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен, Бертольд Брехт, 2. Генрих Гейне, Иоган Вольфганг Гете, Фридрих Шиллер, Альбрехт Дюрер. 3. Джордж Симон Ом, Альберт Энштейн, Ричард Вагнер, Вильгельм Конрад Рентген 4. Александр фон Гумбольд, Роберт Кох, Вильгельм фон Гумбольд.
5 «Кто быстрее? » « Wer ist schneller?»
Как правильно? 1. Die Elbe ist … …eine Stadt. 2. Berlinist … … dieHauptstadt. 3. Sachsenist… …einArchitekt. 4. Florenzist … … einFluss. 5. Zwingerist … … einMaler. 6. Dürerist … … einMuseum. 7. Pöppelmannist… …einBild. 8. Die Gemäldegalerie ist … …ein Barockbau. 9. “Sixtinische Madonna” ist … … ein Theater. 10. DieSemperoperist … … einBundesland
Это правильно
1. Die Elbe ist ein Fluss. 2. BerlinistdieHauptstadt. 3. SachsenisteinBundesland. 4. FlorenzisteineStadt. 5. Der Zwinger ist ein Barockbau .
6. DüreristeinMaler. 7. PöppelmannisteinArchitekt. 8. Die Gemäldegalerie ist ein Museum. 9. “Sixtinische Madonna” ist ein Bild. 10. Die Semperoper ist ein Theater. - Пока команды подсчитывают количество набранных очков, болельщики выполняют последнее задание в нашей игре – слова и рисунки в поддержку игроков - «Хочу оставить вам на память» - на плакате можно выразить все свои впечатления, эмоции и пожелания, видение будущего в адрес всех присутствующих в этом зале. (краски, маркеры, карандаши, 2 листа ватмана – для каждой команды).
Объявление результатов игры, награждение команд.
- Den l. Preis bekommt ... . Mannschaft. Sie hat mehr gesprochen und weiSt mehr. - Den 2. Preis bekommt ... . Mannschaft. Sie war sehr aktiv und hat in gutem Tempo gearbeitet. - Unsere Spiele ist zu Ende! AufWiedersehen, meineFreunde!