Сценарий деловой игры

Цели:
Повысить уровень профессионального мастерства педагогов по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Ход игры: Звучит песня «С чего начинается Родина» (Слова Матусовский М., композитор Баснер В.)
Ведущий:
Что же такое
патриотизм?
Это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
Патриотическое воспитание
– систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и обязанностей по защите интересов Родины. Одной из задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста является формирование любви к своей Родине. А что такое Родина? Я предлагаю всем встать в круг. Закройте, пожалуйста, глаза и представьте тот образ, который вызывает у вас слово «Родина» (включается спокойная релаксационная музыка). Скажите, пожалуйста, какой образ возник у вас? (Педагоги по очереди озвучивают свои ассоциации на данное слово). Таким образом, у каждого из вас возник свой образ родины, у кого-то он похожи, у кого-то нет. Вывод: даже взрослому человеку трудно сразу подобрать слова, следовательно, необходима специальная работа, чтобы проблема патриотизма стала для ребенка личностно значимой. Я предлагаю вам сегодня принять участие в деловой игре «Педагогический экспресс». Мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по маршруту «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».
Ведущий предлагает всем участникам игры объединиться в две команды

по цвету звёзд и выбрать капитана команды.

За каждый правильный ответ я буду давать фишки, победит та команда,

которая соберёт больше фишек.

Станция № 1.
Эрудиты
№ Вопросы к I команде красных Вопросы ко II команде синих 1. Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность населения, оборону и безопасность страны.
(
Государство) Крупная территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом. (Страна). 2. Официальная эмблема государства. (Герб.) Символ государства, его суверенитета, прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, иногда с изображением герба, эмблемы. (Флаг.) 3. Что означают цвета Российского флага? БЕЛЫЙ Справедливость
Небо

Чистоту совести
СИНИЙ
Огонь
Кровь солдат Отвагу Трудолюбие КРАСНЫЙ Верность Правду Мир Что символизирует двуглавый орел на гербе России?
-единство;
-верность; -
силу;
-
власть.
Станция № 2.
Зашифрованные ребусы
Каждой команде даны конверты, в которых находятся по две карточки с ребусами. В ребусах зашифрованы слова-понятия, относящиеся к теме нашей деловой игры. Задача команд расшифровать эти ребусы, назвать зашифрованные слова. Родина
Память Ордена Москва
Честь Россия Станция № 3.
Конкурс капитанов
Назвать за 3 минуты как можно больше пословиц о храбрости и героизме. Выигрывает команда, назвавшая пословицу последней. Можно воспользоваться помощью команды. 
Смелость города берет

Тот герой, кто за Родину горой

Храбрый побеждает, трус погибает

За правое дело стой смело!

Один за всех, все за одного!

Сам погибай, а товарища выручай!

С Родной земли - умри, но не сходи!

Жить - Родине служить!

Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ

идет!

Бой не опасен, если ты мужественно красен!

Кто смел, да стоек, тот десятка стоит!


Тяжело в ученье, легко в бою!

Где смелость - там победа.

Мужественно биться – победы добиться!

Кто Родине изменяет - того народ презирает.

За край родной насмерть стой!
Станция № 4.
Минутка отдыха.
Игра в пантомимы. Педагогам предлагается изобразить с помощью пантомим:  трех богатырей;  пограничника с собакой;  медсестру на поле боя;  сапера. Станция № 5.
Творчество
Изобразите понятие «патриотизм» в виде символа или эмблемы.
Рефлексия «Все в наших руках».

Ведущий:
А сейчас я предлагаю вам по очереди продолжить фразу «Я горжусь своей страной, потому что…».