«Мы творим волшебство» Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста

Это правда! Ну чего же

здесь скрывать ?

Дети любят, очень

любят рисовать!

На бумаге, на асфальте,

на стене

И в трамвае на окне…

Э. Успенский

Цель: Создание условий для развития личности ребенка, способного видеть, слышать, чувствовать и понимать мир вокруг себя, его многообразие и ценность
Задачи : Учить детей манипулировать необычными материалами, имеющими различные свойства и качества; учить передавать переживаемые чувства и эмоции Развивать у детей творчество, воображение, наблюдательность и фантазию Воспитывать аккуратность, уверенность в себе и своих способностях.
Основные принципы : Развитие эмоционально – чувственной сферы ребенка, его художественных способностей и личностных качеств Знакомство ребенка с окружающим миром посредством разнообразных средств выразительности, игровых приемов, музыки, слова
Содержание:
Пальчиковая живопись
Цель:
Учить детей наносить точки – кончиками пальцев и короткие линии – фалангами пальцев на всю поверхность бумаги. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность
Техника:
рисование пальцами
Применяемые методы:
показ приемов изображения, игра
Рисование ладошкой
Цель:
Учить быстро наносить краску на ладошки и делать отпечатки. Развивать цветовосприятие. Воспитывать аккуратность.
Техника:
гуашь
Применяемые методы:
игра, метод художественного и эмоционального воздействия, показ способов изображения
Рисование свечой
Цель:
Учить детей рисовать свечой, передавая фактуру и свойства предметов. Развивать фантазию, воображение. Воспитывать аккуратность.
Техника:
акварель «по- сырому», воск
Применяемые методы:
наблюдение, метод художественного и эмоционального воздействия, игра
Восковые мелки + акварель
Цель:
Учить детей рисовать выбранный сюжет восковыми мелками, а затем тонировать лист акварелью. Развивать цветовосприятие. Воспитывать аккуратность.
Техника:
восковые мелки, акварель «по-сырому»
Применяемые методы:
показ способов изображения, рассматривание иллюстраций.
Комкание бумаги
Цель:
Учить комкать бумагу, создавая задуманный образ, дорисовывать, дополнять детали. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.
Техника:
комкание бумаги
Применяемые методы:
образец, показ способов обработки материала, репродуктивная деятельность.
Оттиск печатками
Цель:
Познакомить с приемами оттиска печатками. Развивать творчество. Воспитывать аккуратность.
Техника:
печать изображения штампами.
Применяемые методы:
показ способов изображения, образец, игра.
Кляксография
Цель:
Учить детей наносить кляксы и раздувать их. Развивать воображение и образное мышление. Воспитывать чувство уверенности в себе.
Техника:
пятнография.
Применяемые методы:
метод художественного и эмоционального воздействия, игра, показ приемов работы в материале.
Черно-белый и цветной граттаж
Цель:
Учить детей новой технике изображения Развивать фантазию, воображение. Воспитывать аккуратность.
Техника:
процарапывание.
Применяемые методы:
показ приемов работы, объяснение, беседа, игра.
Набрызг
Цель:
Учить детей самостоятельно придумывать композицию рисунка Развивать эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа Воспитывать аккуратность и уверенность в себе
Техника:
Набрызг
Применяемые методы:
наблюдение, рассматривание репродукций картин, беседа
Рисование солью
Цель:
Научить новому способу изображения: присыпанию солью по мокрой краске для создания объемности изображения Развивать эмоциональную отзывчивость Воспитывать интерес к творческой активности
Техника:
акварель «по- сырому», соль
Применяемые методы:
предварительная беседа, показ способов изображения
Используемые материалы Для работы нам понадобятся:  Картон – белый и черный  Акварельные краски  Кисточка карандаш  Шаблон  Карандаш  Поваренная соль  Ножницы  Клей  Фольга
Космический пейзаж С м о ч и м л и с т б у м а г и в о д о й и р а з р и с у е м е г о а к в а р е л ь н ы м и к р а с к а м и
Космический пейзаж На сырую поверхност ь насыпаем соль
Космический пейзаж И з ц в е т н о й ф о л ь г и в ы р е з а е м з в е з д о ч к и и н а к л е и в а е м и х н а к а р т о н в п р о и з в о л ь н о м п о р я д к е , н о о с т а в л я е м м е с т о д л я п л а н е т ы
Космический пейзаж П р и п о м о щ и ш а б л о н а в ы р е з а е м п л а н е т у и п р и к л е и в а е м е е н а с в о б о д н о е м е с т о . Н а ш к о с м и ч е с к и й п е й з а ж г о т о в .
И в д е с я т ь л е т , и в с е м ь , и в п я т ь В с е д е т и л ю б я т р и с о в а т ь . И к а ж д ы й с м е л о н а р и с у е т В с е , ч т о е г о и н т е р е с у е т . В с е в ы з ы в а е т и н т е р е с : Д а л е к и й к о с м о с , б л и ж н и й л е с , Ц в е т ы , м а ш и н ы , с к а з к и , п л я с к и … В с е н а р и с у е м , б ы л и б к р а с к и , Д а л и с т б у м а г и н а с т о л е , Д а м и р в с е м ь е и н а з е м л е … В . Б е р е с т о в

Благодарим за внимание!

Благодарим за внимание!