Организованная образовательная деятельность в первой младшей

группе “Дары осени”
Автор –составитель: Лукянчук Надежда Прохоровна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ №7 “Чебурашка”ЗМР РТ 1.Програмное содержание: 1 формировать умение у детей четко и громко отвечать на вопросы, что это? (яблоко, огурец); какой предмет? (желтый, круглый, вкусный и т.д.); учить составлять простые предложения, а также сложные предложения по опорной схеме – картины. 2.Развивать связанную речь, внимание, умение составлять целое из отдельных частей. 3.Воспитывать, усидчивость, внимание, любознательность, самостоятельность, активность. Ход занятия. 1. Организационный момент. 2.(Дети заходят в группу, садятся на стульчики.) Ведущий: Ребята, послушайте , кто там стучится ? Это дедушка ,приехал из деревни. Дедушка: Здравствуйте ребята, у меня на огороде поспел урожай, я привез вам гостинце – овощи и фрукты. Ведущий: Спасибо, дедушка, посиди, отдохни с дороги, ты наверно устал, корзинку тяжелую нёс (дед садится), а ребятки, посмотрим, что нам дедушка привез из деревни. - (выходит ребенок берёт из корзины яблоко) - что это ребята? (яблоко). Какое яблоко?
Дедушка: Круглое, желтое, сладкое или неспелое. Ведущий: Где растет яблоко? (Яблоко растет на дереве.) (Выходит второй ребенок, берёт из корзины огурец.) Ведущий: Что это, ребятки? (Это огурец) - Какой огурец. Дедушка: Зеленый, длинный, вкусный. Ведущий: Где растет огурец? Дедушка: Ребята, давайте посмотрим на эту схему – картину и скажем где растет яблоко? и где растем огурец. Дедушка: Яблоко растет на дереве, а огурец растет на грядке. Ведущий: Молодцы, ребятки, вот какие подарки привез дедушка из деревни. Давайте мы тоже сделаем подарок для дедушки, подарим ему цветочки, которые растут у нас на поляне. Давайте ребятки пройдем на нашу поляну. - Ой, посмотрите кто-то помял и порвал все наши цветочки. Кто же это сделал? Дедушка: Я знаю кто, это ежик вот он сидит здесь под кустиком и фырчит, ребятки давайте с вами поиграем в игру: « Ёж и лисичка», покажем ,как ежик умеет фыркать. 3.Игра: « Еж и лисичка». (Дети ходят по кругу, имитируя ежа, останавливаются, произносят звуки Фр –р –р; Фр –р –р) при появлении лисички, садятся, растопыривают пальчики. Молодцы, ребятки, а теперь давайте соберём цветочки и подари их дедушке. Дидактическая игра «Собери цветок »,(из двух частей дети собирают картинки и дарят их дедушке).