Конспект совместной деятельности с детьми раннего возраста

«Осень в гости пришла, всем подарки принесла»

Технологии:

формирование

умений

и

навыков

через

игровые

упражнения

и

авторские

сенсорные

игры,

и с п ол ь з ов а н и е

нетрадиционной

техники

рисования,

здоровье с берегающие:

пальчиковая, дыхательная гимнастики, подвижная игра.

Содержание психолого – педагогической работы:
 Учить анализировать осень по основным признакам: желтеют и опадают листья, дует ветер, пасмурно, идет дождик;  Узнавать и называть на осенней картине: тучка, солнышко, дерево, листья;  Закрепить знания детей об основных цветах осени: желтый, зеленый, красный;  Следить за тем, чтобы говорящие дети говорили выразительно, не спеша, четко, громко;  Познакомить детей с фруктами: яблоком, грушей, сливой. Заострить внимание детей на разнообразии цветов и форм фруктов;  Закрепить понятие "один" и "много" на карточках с изображением фруктов и фруктов, разложенных на тарелках;  Учить различать их по величине, форме и цвету: зеленые, красные, синие;  Учить нетрадиционному рисованию – пальчиком яблок. Равномерно размещать их на ограниченной площади;  Проявлять заинтересованность к работе, радость за результат труда.
Материалы для занятия:
Мягкая игрушка Зайки, большая корзина, дидактические игры, фрукты: яблоко, груша, сливы. Красная краска, листы с силуэтом яблони, влажные салфетки.
Ход занятия
: Дети сидят полукругом на стульчиках
.
В гости в группу заходит Зайка с большой корзиной.
Зайка:
Здравствуйте, дети! Я так к вам спешил, вам и подарки и гостинчики принес. А гостинцы непростые, их вам осень передала.

Воспитатель:
Спасибо тебе, Зайка! И осени спасибо за подарки, и гостинцы. Ребята, покажите, пожалуйста, у нас в группе, где осень? (педагог с детьми, двигаясь по группе, находит осенние предметы и признаки). Правильно. Вот сколько красивых листьев у осени. И на магнитной доске у нас тоже изображен осенний пейзаж. (Дети подходят к магнитной доске, и по просьбе воспитателя показывают, названные изображения.). Еще мы наблюдали с вами осенние явления на прогулке: листья на деревьях изменили цвет, много листьев на траве, много желудей. А сейчас мы посмотрим, что нам передала осень. (Дети подходят к столу, на который Зайка поставил корзину.). Ой, какие красивые листья передала нам осень.
Зайка:
Ребята, я хочу с вами поиграть в
игру: «Маленький и большой».
Вот этот лист большой, Егорка, найди мне маленький листочек. А вот маленький листочек. Рома, найди мне еще такой же маленький листочек. И т.д. Молодцы ребятки!
Воспитатель:
Посмотрим, что еще у нас в корзине
.
(Коктейльные трубочки) Р е бя т а , а м ы п о к а ж е м З а й ке , к а к в е т е р д у е т н а о с е н н и е листочки.
Дыхательная гимнастика «Подуй на листочек».

Зайка:
Вы молодцы ребята, и правда осенью ветер часто дует и листья с деревьев обрывает и под ноги бросает. Мне очень понравилось с вами играть, поэтому я вам еще гостинцы покажу. Что это? (Яблоки красного цвета) Правильно, ребята, это яблоки. Они красного цвета. И у вас в группе есть много игрушек красного цвета.
Игра-поручение: «Принеси названный предмет».
Зайка предлагает детям найти красный кубик, красный мячик. Спасибо вам ребята, что вы выполнили все мои задания.
Воспитатель:
А сейчас я хочу вас познакомить еще и с другими фруктами. Осень очень богата фруктами.
Игра

«Найди

такой

же».
Дети подходят к маленькой сенсорной доске, открывая дверцу, смотрят на фрукты, изображенные на картине. Называют их (говорящие дети) и на подносе находят такой же фрукт (яблоки, груши и сливы). Молодцы ребята! А еще, ребята, я хочу у вас спросить, сколько яблок в тарелочке? А сколько слив? (
Игра «Один и много»)
Хорошо выполнили задание Зайки, нашли все фрукты правильно. Зайка нам много принес подарков, а давайте мы с вами тоже подарим Зайке подарок. Мы ему нарисуем много фруктов на деревьях. Дети подходят к столам, садятся на стульчики.
На столах лежат листы с нарисованными силуэтами яблонь и красной краской.
Воспитатель:
Мы с вами, ребята нарисуем для нашего Зайки яблоки. Какого цвета яблоки принес нам Зайка? (Красные!) И краска у нас красного цвета. Рисовать яблоки мы с вами будем пальчиками. И сейчас мы подготовим наши пальчики к рисованию, чтобы им легко было рисовать.
Пальчиковая игра «Кулачки».
Вот сожмём мы кулачок И поставим на бочок. Разожмем ладошки, Положим на ножки. Дети рисуют пальчиками яблоки на деревьях. Зайке очень нравится рисунки детей, и он им в благодарность предлагает
подвижную игру «Зайка трусишка».
Дети побежали догонять зайку и выбежали из группы в спальню.