ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Цели:
Повторить ПДД, сигналы регулировщиков, познакомиться с некоторыми дорожными знаками и научится их читать.
Оборудование:
дорожные знаки, светофор, жезл (нарисованный), скотч, цветные мелки.
I. Организация класса.

II. Вступительная беседа.

Учитель.
Какие каникулы скоро начнутся?
Дети.
Летние.
Учитель.
Правильно. Каникулы – это время, когда увеличивается количество ДТП. И поэтому, прежде, чем отпустить вас на каникулы, стоить повторить ПДД. Чем мы сейчас и займёмся.
III. Основная беседа.

Учитель.
Сегодня на уроке мы поговорим о ПДД, познакомимся с некоторыми дорожными знаками. К нам на урок пришли два светофора. (Выходят два ученика, у которых на груди рисунки с изображением светофора. На первом горит красный свет, на другом – зелёный). Читают стихи:
Светофор 1
. Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей, шофёр! Красный глаз глядит в упор – Это строгий светофор.
Светофор 2.
На вид он грозный, Дальше ехать не пускает, Обождал шофёр немножко, Снова выглянул в окошко. Светофор на этот раз Показал зелёный глаз, Подмигнул и говорит: “Ехать можно. Путь открыт!”.
Учитель.
Сколько цветов у светофора? Что они обозначают?
Дети.
Три. Красный – стой! Желтый – внимание! Зелёный – иди!
Учитель.
Сейчас мы проведём игру – “Светофор”. Я буду показывать сигнал светофора, а вы – выполнять движения. Красный – идти нельзя, вы должны сесть. Жёлтый – приготовиться, вы стоите на месте. Зелёный – путь открыт, вы тихо шагаете на месте. (Играют.)
Учитель.
Движение на дороге может регулировать постовой. (Выходит ребёнок с жезлом и читает стихотворение “Постовой”.) Посмотрите: Постовой Встал на нашей мостовой! Быстро руку протянул, Ловко палочкой взмахнул. Вы видали? Вы видали? Все машины сразу встали! Дружно встали в три ряда
И не едут никуда. Не волнуется народ, Через улицу идёт, И стоит на мостовой, Как волшебник, Постовой. Все машины одному Подчиняются ему.
Учитель
. Давайте вспомним, что обозначают сигналы постового.
Дети
. Если стоит лицом или спиной с опущенной рукой – проезд запрещен. Если стоит боком – путь открыт. Если рука согнута в локте – приготовься!
Учитель
. Сейчас поиграем в игру “Постовой”. Я вам буду показывать сигналы постового, а вы говорить, что они обозначают. (Играют.)
Учитель
. Кроме светофора и постового на улице нам встречаются дорожные знаки, многие знаки пришли к нам на урок. (Выходят дети, на груди у каждого рисунок дорожного знака, каждый рассказывает стихотворение о своём знаке.)
1 ученик. “Движение на велосипеде запрещено”.
Велосипед! Стой! Не спеши! Этот знак проезд запрещает! А если велосипед внимания не обращает, Он правила нарушает, Этот знак известен всем: И девчонкам, и мальчишкам, Машинистам, и туристам, Даже – велосипедистам! Означает знак запрет! Велосипедистам хода нет! Если даже он помчится, В кучу лома превратится. Красный свет – проезда нет, Тормози, велосипед!
2 ученик. “Переход запрещён”.
Этот знак всем пешеходам говорит: “Путь закрыт!”. Кто не подчинится – Попадет в больницу.
3 ученик. “Пункт питания”.
Ехали мы, ехали, До знака мы доехали. Метров сто ещё пройти – И харчевня впереди.
4 ученик. “Дети!”.
Этот знак важнее всех, Он требует внимания! Жизнь детей он бережет От травм и страданий. Значит, где-то близко школа Или садик детский. Вы запомните, друзья, Это знак навечно.

5 ученик. “Прочие опасности”.
Будь внимателен – Этот знак наш говорит, Здесь, если рот разинешь, зазеваешься, Знать, быть беде, без головы останешься.
Учитель
. Сейчас мы поиграем в игру “Дорожные знаки”. Я буду показывать вам знаки, а вы отвечать, что за знак. (Играют.)
Учитель
. ПДД надо знать и выполнять. Послушайте стихотворение о Буратино, который правила не соблюдает. (Читает его сама.) Правила движения Нужно соблюдать, Чтобы под машины Вам не попадать. Буратино правил не учил И большую травму получил! Отдавила нос ему Белая машина, А теперь рыдают Пудель и Мальвина.
Учитель
. Хорошо, что Буратино сделан из полена. Папа Карло взял на руки озорного деревянного мальчишку и от горя долго не мог вымолвить ни слова. – Ох-ох-ох-о-х, – вздохнул он наконец. Какой же ты непослушный, плутишка. – Папа Карло, я буду умненьким, благоразумным. Почини же меня скорей. Папа Карло повертел в руках полено и принялся за работу. – Хорошо ещё, что ты деревянный, – сказал папа Карло. – А будь ты настоящим мальчишкой. Ох-ох-ох. Не прошло и часа, как Буратино был снова цел и невредим.
IV. Итог урока.

Учитель
. Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения. Так о чём же мы говорили на этом уроке?
Дети.
О правилах дорожного движения.
Учитель
. Как надо себя вести, чтобы не попасть в беду?
Дети.
Соблюдать ПДД.
Учитель
. Молодцы, вы сегодня очень хорошо поработали. До свиданья.