ПРОЕКТ «ДОБРОЕ СЕРДЦЕ». Ведущая идея проекта: «Что бы я ни делал, количество добра в мире должно увеличиваться». В условиях сложного периода нестабильности и социальных конфликтах во многих сферах нашей жизни утрачены общечеловеческие ценности. Сейчас особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Поэтому мной было принято решение в 2015-2016 учебном году разработать проект: «Дари добро». Актуальность проекта заключается в том, чтобы помочь детям определить систему нравственных ценностей и приоритетов в жизни, тогда они будут стремиться помогать людям. Данный проект способствует формированию инициативности, ответственности, гуманности, что в свою очередь создает мотивацию на принятие активной социальной роли. Приоритетное внимание в моем проекте уделено работе с незащищенными слоями населения: ветераны ВОВ, учителя пенсионеры, одинокие пожилые люди, инвалиды. Происходящие в нашем обществе перемены проявляются в следующем: рыночные отношения требуют таких личностных качеств, как инициативность, патриотизм, толерантность, гуманность. Отсутствие таких личностных качеств личности формирует реформы в стране. Анализ сложившейся ситуации показывает, что у современной молодежи существует проблема, связанная с отсутствием нравственных критериев оценки поступков человека по отношению к самому себе и обществу, в котором он живет. Социальный проект направлен на формирование гуманизма, нравственных качеств. Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности. Школьники должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными. Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение школьного коллектива в его реализацию через организацию деятельности школьного сообщества. Социально активная деятельность сообщества готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается
социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми. В рамках проекта учащиеся оказывают незащищенным слоям населения безвозмездно парикмахерские услуги с выходом на дом. Учатся состраданию, сопереживанию. Самостоятельно пытаются найти пожилых людей, для которых могут быть полезны их услуги.
Цель проекта:
организация деятельности школьного сообщества в котором развивается социальная и гражданская активность . Задачи: - формирование потребности к социально нравственным действиям; - формирование социальных умений, социализация личности детей; - развитие гражданской ответственности; - формирование опыта нравственного поведения и общения. Организатор проекта: учитель технологии Кочерина Елена Леонидовна.
Участники проекта: учащиеся 10-11-х классов обучающиеся на профиле «Парикмахерское дело». Целевая аудитория, на которую направлен проект: ветераны ВОВ, учителя пенсионеры, одинокие пожилые люди, инвалиды. Действие проекта: проект обеспечивает адресный обхват целевой аудитории. Достигается воспитательный, просветительный, идеологический эффект. Сроки реализации проекта: бессрочный. Предполагаемые результаты: - обретение обучающимися опыта социально активной деятельности; - обретение опыта нравственного поведения и общения; - овладение навыками и умениями социальной деятельности. Содержание и механизм реализации проекта: Проект осуществляется в 4 этапа: проектировочный, подготовительный, социальная проба (основной) и заключительный. Проектировочный этап – включает в себя определение темы и актуальности проекта, развитие идеи; определение круга социальных партнеров и получение их согласия на содействие, ресурсного потенциала, миссии проекта, нормативно-правовое обеспечение, составление примерного плана - перечня социально-значимых, возможных для реализации дел. Этап подготовки к социальной пробе – состоит из мероприятий, включающих в себя анкетирование, сбор информации. Сама Социальная проба: оказание парикмахерских услуг целевой аудитории. Заключительный этап: анализ полученных результатов. Оценка результативности проекта: Несомненно, проект востребованный, поскольку налицо актуальность проблемы. Большой охват участников – проект рассчитан на разные категории граждан. Учащиеся проникаются идеей сопереживания, проникаются желанием приносить пользу обществу, проявлять милосердие, уважительное отношение к старшему поколению.