Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №200 «Детский сад комбинированного вида» Конспект совместной образовательной деятельности по сенсорному развитию детей 3-4 лет на тему
« Путешествие друзей»
Автор- составитель Воспитатель Проскурякова М.Н. Кемерово 2016
Задачи 1) Создавать эмоциональное настроение, отношение к образовательной деятельности. 2) Развивать познавательный интерес детей. 3) Продолжать учить детей узнавать и чередовать предметы (фигуры) по форме, и величине. 4) Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Оборудование Кукла Аня, дорожка ( со следами) , демонстрационный набор геометрических фигур, раздаточный набор геометрических фигур, обруч, мягкая игрушка кошки, раздаточный материал по сенсорике (по количеству детей) « Спрячь мышку» ,раздаточный и демонстрационный материал фигур, по величине, ватман с изображением куклы Ани и разноцветных корзин, фигуры, различные по цвету, форме, величине для продуктивной деятельности, тарелочки для клея, клей, кисточки( по количеству детей) , салфетки, клеёнка на стол. Ход ( Воспитатель предлагает детям собраться в круг. Звучит приветствие)
Воспитатель Собрались все дети в круг, Я -твой друг, и ты - мой друг, Крепко за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся! Воспитатель Молодцы, ребятки ,появилось у Вас хорошее настроение!? Будем дальше дружить!? Дети Да. Воспитатель ( создание мотивации) Посмотрите, детки, к нам сегодня в гости пришла кукла Анечка, она хочет отправиться в путешествие, но не решается идти одна, хочет пойти с нами. Поможем Анечке?! Дети Да Воспитатель Я пойду с Вами, чтобы помогать Вам. Вставайте за мной! ( Дети вместе с воспитателем идут по дорожке со словами) Воспитатель Идём мы по дорожке, Топочут наши ножки, Топ- топ-топ! Воспитатель Ребята, а вот и задание для нас! Посмотрите, все фигурки потерялись и никак не могут отыскать свой домик! Поможем? ( Бесцветные геометрические фигуры перемешаны, необходимо разложить фигуры правильно. Фигуры демонстрационные и раздаточные, разложены на полу) .
Воспитатель Молодцы, детки, кукла Аня хвалит Вас, просит и дальше ей помогать. Отправляемся дальше?! Дети Да. Воспитатель Ой, а кто это наблюдает за нами?! Отгадайте загадку « Мягкие лапки, а в лапках царапки!?» Дети Кошка. Воспитатель Верно, кошка! А за кем может охотиться кошка? Дети За мышкой. Воспитатель Ребята, давайте мы поможем мышке спрятаться от кошки в домик! Если Вы правильно подберёте цвет дверцы, то мышка спрячется в домике и кошка не найдёт её, не заметит! ( Дети приступают к работе, выполняя задание за столом, стоя. На каждого из детей заготовлен свой индивидуальный набор по сенсорике «Спрячь мышку») Воспитатель Умнички, Анечка снова Вас хвалит, помогли мышкам спрятаться от кошки! А мы дальше отправляемся в путешествие! ( Дети снова идут по дорожке со словами) Воспитатель « Идём мы по дорожке, Топочут наши ножки Топ- топ- топ!»
Воспитатель А вот и следующее задание! Среди фигур нам с Вами нужно отыскать большого, среднего и маленького братьев! ( Воспитатель вместе с детьми находится на ковре, в большом обруче собраны различные фигуры разных величин. Воспитатель показывает демонстрационную фигуру и просит найти такую же ,только маленького, среднего или большого размера) Воспитатель Анечка, посмотри, как стараются детки! А давайте мы немного передохнём! ( Дети и воспитатель сидят на стульчиках и выполняют зарисовку геометрических фигур в воздухе « волшебными кисточками». Далее воспитатель задаёт вопросы детям) Воспитатель Какие из фигур не имеют уголков? Дети Круг, овал. Воспитатель У каких фигур есть уголки? Дети Треугольник, квадрат, прямоугольник. Воспитатель Как называется фигура, у которой три уголка? Дети Треугольник. Воспитатель Сколько всего фигур мы нарисовали? Дети Пять фигур. Воспитатель Как называются эти фигуры?!
Дети Круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник. Воспитатель Молодцы, детки, кукла Анечка и я сегодня остались довольны Вами! Вы- большие молодцы, что помогли Ане пройти все задания в путешествии. Вам было интересно?! А какие задания Вам показались простыми, не сложными?! Трудными?! ( Дети отвечают на вопросы, воспитатель подводит итог) Воспитатель ( рефлексия ) За помощь и старание, ребятки, погладьте себя по голове и скажите: « Я- молодец!» (Далее воспитатель предлагает детям выполнить совместную коллективную работу, коллаж « Кукла Аня с подарками»- изображение куклы Ани с различными по цвету корзинками, где в корзины « помещаются» фигуры, различные по форме, величине и цвету. Коллаж размещается в приёмной).