Олимпиадные задания по физкультуре для 7-8 классов.

1.
Античные олимпийские игры получили свое название потому, что соревнования проводились… а. …у подножия горы Олимп. б. …в местности, называемой Олимпией. в. …в честь олимпийских богов. г. …после зажжения олимпийского огня.
2.
Физические упражнения – это… а. …естественные движения и способы передвижения. б. …движения, выполняемые на уроках физической культуры. в. …действия, выполняемые по определенным правилам. г. …сложные двигательные действия.
3.
Физическая нагрузка упражнений, характеризующаяся увеличением частоты сердечных сокращений до 150 – 180 ударов в минуту оценивается как… а. …легкая. б. …средняя. в. …большая. г. …очень большая.
4.
Сложные и многообразные изменения, происходящие в организме человека на протяжении жизни объединены понятием… а. …физическое воспитание. б. …филогенез. в. …физическое развитие. г. …физическое совершенство.
5.
Вид человеческой культуры, ориентированный на оптимизацию природных свойств людей, обозначается как… а. …физическое воспитание. б. …физическое упражнение. в. …физическая подготовка. г. …физическая культура.
6.
Предметом обучения в физической воспитании являются… а. …физически упражнения. б. …двигательные действия. в. …физкультурные знания. г. …методы воспитания.
7.
Основным специфическим средством физического воспитания является…
а. …закаливание. б. …соблюдение режима дня. в. …физическое упражнение. г. …солнечная радиация.
8.
Двигательными умениями и навыками принято называть… а. …способность выполнить упражнение без активизации внимания. б. …правильное выполнение двигательных действий. в. …уровень владения движениями при активизации внимания. г. …способы управления двигательными действиями.
9.
Подготовительные упражнения применяются если… а. …обучающийся недостаточно физически развит. б. …в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы. в. …необходимо устранять причины возникновения ошибок. г. …применяется метод целостно-аналитического упражнения.
10.
Какие из предложенных определений сформулированы некорректно? а. Сила проявляется в способности преодолевать сопротивление посредством мышечных напряжений. б. Взрывная сила обусловливает способность достигать максимальный уровень напряжения мышц в минимальное время. в. Быстрота является качеством, от которого преимущественно зависит скорость бега. г. Уровень проявления общей выносливости определяют аэробные возможности организма.
11.
При выполнении упражнений вдох не следует делать во время… а. …прогибания туловища назад. б. …скрещивания рук. в. …вращениях тела. г. …разведения рук в стороны. Отметьте все позиции.
12.
При формировании телосложения не эффективны упражнения, способствующие… а. …способствующие увеличению мышечной массы. б. …способствующие повышению быстроты движений. в. …способствующие снижению веса тела. г. …формированию правильной осанки.
13.
Распределите стили плавания по возрастанию скорости передвижения в воде. 1. На спине. 2. Брасс. 3. Баттерфляй. 4. Кроль. а. б. в. г.
14.
Прием, с помощью которого баскетболист овладевает мячом, обозначается как ______.

15.
Чтобы запомнить и впоследствии самостоятельно выполнять комплексы упражнений, их содержание записывается в форме пиктограм. Нарисуйте изображения движений: Приседания Наклоны в сторону Наклоны вперед Повороты туловища Ходьба Бег Мах правой ногой вправо Мах правой ногой назад
Ответы:
1. б 2. в 3. в 4. в 5. г 6. б 7. в 8. г 9. а 10. в 11. б, в 12. б 13. 4, 3, 1, 2 14. ловля

ЗАДАНИЕ

для II (муниципального) тура Всероссийской олимпиады

школьников по физической культуре 7 класс
I. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов 1. Термин «Олимпиада» в древней Греции означал… а) соревнования, проводимые во время Олимпийских игр; б) первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры; в) четырехлетний период между Олимпийскими играми; г) год проведения Олимпийских игр. 2. Атлетов, нанесших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады: а) признавали победителем, б) секли лавровым веником, в) объявляли героем, г) изгоняли со стадиона. 3. В какой стране зародились Олимпийские игры? а) в Древней Греции, б) в Риме, в) в Олимпии, г) во Франции. 4. Кто имел право принимать участие в Древнегреческих олимпийских играх? а) только свободные греки мужчины, б) греки мужчины и женщины, в) только греки мужчины, г) все желающие. 5)В каком году Олимпийские игры проводились в нашей стране: А)1944Г; Б)1976Г; В)1980Г ; Г)1984Г 6) в 2014 году Зимние Олимпийские игры пройдут в…….. А) Ванкувер; Б) Сочи; В) Зальцбург; Г) Калгари. 7. Главной причиной нарушения осанки является… а) слабость мышц;
б) привычка к определенным позам; в) отсутствие движений во время школьных уроков; г) ношение сумки портфеля в одной руке. 8. При составлении комплексов, упражнений для снижения веса тела рекомендуется… а) использовать упражнения с небольшим отягощением и большим кол-вом повторений; б) локально воздействовать на отдельные группы мышц, находящиеся ближе всего к местам жирового отложения; в) полностью проработать одну группу мышц и только затем переходить к упражнениям, нагружающим другую группу мышц; г) планировать большое количество подходов и ограничивать количество повторений в одном подходе. 9. При выполнении упражнений вдох не следует делать во время… а) рекомендации относительного времени вдоха или выдоха не нужны; б) прогибания туловища назад; в) возвращения в исходное положение после поворота, вращения тела; г) поворота, вращения тела, наклона. 10. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на … а) развитие физических качеств людей; б) поддержание высокой работоспособности людей в) сохранение и улучшение здоровья людей; г) подготовку к профессиональной деятельности. 11. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если учащиеся… а) переоценивают свои возможности, б) следует указаниям преподавателя, в) владеют навыками выполнения движений, г) не умеют владеть своими эмоциями. 12. Какой вид старта применяется в беге на короткие дистанции? а) высокий, б) средний,
в) низкий, г) любой. 13. Сколько попыток дается участнику соревнований по прыжкам в высоту? а) две попытки на каждой высоте, б) три попытки на каждой высоте, в) одна попытка на каждой высоте, г) четыре попытки на каждой высоте. 14. Какой из способов спортивного плавания самый бесшумный? а) кроль на спине, б) кроль на груди, в) баттерфляй (дельфин), г) брасс. 15. Какой частью тела футболист не может останавливать мяч во время игры? а) головой, б) ногой, в) рукой, г) туловищем. 16. Что, прежде всего, следует сделать при оказании первой помощи пострадавшему от ушиба какой-либо части тела о твердую поверхность? а) охладить ушибленное место, б) приложить тепло на ушибленное место, в) наложить шину, г) обработать ушибленное место йодом. 17. Осанкой называется: а) силуэт человека, б) привычная поза человека в вертикальном положении, в) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие, г) пружинные характеристики позвоночника и стоп. 18. Чем отличается кроссовый бег от длительного бега? а) техникой бега, б) скоростью бега, в) местом проведения занятий, г) работой рук. 19. Укажите предпочтительную последовательность упражнений для физкультурной минутки или паузы: 1. Приседания, прыжки, бег, переходящий в ходьбу. 2. Упражнения на точность и координацию движений.
3. Упражнения на растягивание мышц туловища, рук, ног. 4. Упражнения в потягивании, профилактика нарушений осанки. 5. Дыхательные упражнения. а) 1, 2, 3, 4, 5, б) 4, 3, 1, 5, 2, в) 2, 3, 4, 5, 1, г) 3, 4, 5, 2, 1. 20. В какой спортивной игре нет вратаря? а) футбол, б) хоккей, в) баскетбол, г) водное поло. 21. Виды двигательной активности, благотворно воздействующие на физическое состояние и развитие человека, принято называть: а) физическим развитием, б) физическими упражнениями, в) физическим трудом, г) физическим воспитанием. 22. Каким упражнением проверить физическое качество – гибкость: а) подтягивание в висе на перекладине, б) прыжки в длину с места, в) наклон вперед из положения сидя ноги врозь, г) кувырок вперед. 23. Смысл занятий физической культурой для школьников: а) укрепление здоровья и совершенствование физических качеств, б) времяпровождение, в) в обучении двигательных действий, г) улучшение настроения 24)Выносливость человека не зависит от: А) функциональных возможностей систем энергообеспечения Б) быстроты двигательной реакции В) настойчивости, выдержки, умения терпеть 25) Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии гибкости: А) тяжёлая атлетика Б) гимнастика В) современное пятиборье Г) стрельба 26)какой снаряд толкают в лёгкой атлетике?
А)гранату; Б)набивной мяч; В)ядро; Г) диск. 27) В какой игре от каждой команды на площадке одновременно присутствует пять игроков? А)баскетбол; Б)волейбол; В) хоккей; Г)водное поло. 28)Лучшие условия для развития быстроты реакции создаются во время………. А)подвижных и спортивных игр; Б) выпрыгивания вверх с места; В)скоростно-силовых упражнений; Г) кросса. II. Завершите утверждения, вписав соответствующие слово в бланк ответов 1) Субъективным ощущением утомления является ……………………………………………… 2) Связующее звено между организмом человека и внешней средой называется………………….. Вы закончили выполнение заданий. Поздравляем! Ключ для проверки задания по физической культуре (7-е) кл. Задание 1(оценивается в 1 балл) вгаавбааг в бвбг вабвбв бваббваа Задание 2 (оценивается в 2 балла) 1 – усталость 2 - питание Максимальный балл – 32

Вопросы к школьной олимпиаде по

«Физической культуре»

среди учащихся 8-х классов

Прочитайте внимательно и выберите один правильный вариант ответа.
1.Олимпийские игры проводят через каждые ... Варианты ответа: а) 5 лет; б) 4 года; в) 6 лет; г) 2 года. 2.К закаливающим процедурам относят: Варианты ответа: а) подвижные игры; б) походы; в) спортивные игры; г) плавание и загорание. 3. Закаливанием нужно заниматься - Варианты ответа: а) периодически; б) постоянно; в) по желанию; г) в зависимости от погоды. 4. Осанка — это ... Варианты ответа: а) обычное положение тела; б) пожение тела при ходьбе;
в) необычное положение тела; г) упражнения для спины. 5. Виды нарушений осанки: Варианты ответа: а) кифоз, лордоз; б) сильное, слабое; в) умеренное, чрезмерное; г) согнутая, прямая. 6.Признаками чрезмерного утомления являются - Варианты ответа: а) покраснение; б) потливость; в) бледность, тошнота; г) утомление. 7. Футбол, баскетбол — это... Варианты ответа: а) спортивные игры; б) подвижные игры; в) интеллектуальные игры; г) физические упражнения. 8. Бег, прыжки, метания - виды ... Варианты ответа: а) легкой атлетики; б) подвижных игр; в) спортивных игр; г) гимнастики.
9.Разминку проводят - Варианты ответа: а) в начале урока; б) в конце урока; в) в середине урока; г) в любой части урока. 10. Физкультминутки проводят: Варианты ответа: а) в начале урока; б) в конце урока; в) в середине урока; г) после первых признаков утомления. 11.Основной формой организации физического воспитания в школе является: Варианты ответа: а) урок; б) спортивные секции; в) перемена; г) кружки по физкультуре. 12. Сколько уроков физической культуры в неделю проводится в школе? Варианты ответа: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 13. Во время игры в волейбол на площадке находится: Варианты ответа:
а) 6 человек; б) 8 человек; в) 10 человек; г) 4 человек. 14. Какие основные физические качества нужны для бега на длинные дистанции? Варианты ответа: а) быстрота, выносливость; б) гибкость; в) сила; г) координация. 15. Основной формой внеклассной работы в школе является - Варианты ответа: а) урок; б) спортивная секция; в) утренняя гимнастика; г) разминка. 8 класс № задания 123456789101112131415 вариант ответабгбаавааагавааб

Тестовый теоретический материал для учащихся 7-8 классов.
1.Результатом физической подготовки является: а) физическое развитие; б) физическое воспитание; в) физическая подготовленность; г) физическое совершенство. 2.К показателям, характеризующим физическое развитие человека, относятся: а) показатели телосложения, здоровья и развития физических качеств; б) показатели уровня физической подготовленности и спортивных результатов; в) уровень и качество сформированных спортивных жизненно важных двигательных умений и навыков; г) уровень и качество сформированных спортивных двигательных умений и навыков. 3.Укажите, что послужило источником возникновения физического воспитания в обществе: а) результаты научных исследований; б) прогрессивные идеи о содержании и путях гармонического развития личности; в) осознанное понимание людьми явления упражняемости (повторяемости действий), важности так называемой предварительной подготовки человека к жизни и установление связи между ними; г) желание заниматься физическими упражнениями. 4.На современном этапе развития общества основными критериями физического совершенства служат: а) показатели телосложения; б) показатели здоровья; в) уровень и качество сформированных двигательных умений и навыков; г) нормативы и требования государственных программ по физическому воспитанию в сочетании с нормативами единой спортивной классификации. 5.Исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни, называется: а) валеологией; б) системой физического воспитания; в) физической культурой;
г) спортом. 6.Физические качества - это: а) индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека; б) врожденные морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности; в) комплекс способностей занимающихся физической культурой и спортом, выраженных в конкретных результатах. 7.Сила – это: а) комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности, в основе которой лежит понятие «мышечное усилие»; б) способность человека проявлять мышечные усилия различной величины в возможно короткое время; в) способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий; г) способность человека проявлять большие мышечные усилия. 8.Укажите кому удалось стать первым российским олимпийским чемпионом на IV Олимпийских играх в 1908 г. в Лондоне: а) борец Александр Петров; б) борец Николай Орлов; в) фигурист Николай Панин - Коломенкин; г) тяжёлоатлет Григорий Новак; 9.Состояние человека, при котором все его органы и системы работают эффективно и экономно, легко переносят неблагоприятные климатические условия, различные отрицательные экологические ситуации, а также высокие физические напряжения, принято называть: а) работоспособностью; б) акселерацией; в) спортивной подготовленностью; г) здоровьем. 10.Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени, называется: а) двигательной реакцией; б) скоростными способностями;
в) скоростно-силовыми способностями; г) частотой движений. 11.На Олимпийских играх древности атлеты состязались в стадиодроме - беге на дистанцию, равную длине стадиона, которая именовалась стадием. Укажите длину одного стадия: а) 400м; б) 192,27 м; в) 98,34 м; г) 42км 172м. 12.Мерилом выносливости является: а) время, в течение которого осуществляется мышечная деятельность определенного характера и интенсивности; б) коэффициент выносливости; в) порог анаэробного обмена; г) максимальное потребление кислорода. 13.Под объёмом освоенных человеком двигательных действий и способов их выполнения подразумевают: а) арсенал технических приемов; б) двигательный опыт; в) профессиональные навыки; г) естественные движения. 14.Возрождение современных Олимпийских игр связано с именем: а) А.Д.Бутовский; б) Фридрих Шиллер; в) Ян Амос Коменский; г) Пьер де – Кубертен. 15.Способность выполнять движения с большой амплитудой за счет собственной активности соответствующих мышц называется: а) динамической гибкостью; б) подвижностью в суставах; в) специальной гибкостью; г) активной гибкостью. 16.Выберите из перечисленных ниже основную форму организации занятий физическими упражнениями в школе: а) физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня; б) массовые спортивные и туристические мероприятия;
в) урок физической культуры; г) тренировочные занятия в спортивной секции. 17.Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» был введен: а) в 1931 г; б) в 1925 г; в) в 1939 г; г) в 1971 г. 18.Шестикратная олимпийская чемпионка, в настоящее время-президент Федерации лыжных гонок Санкт - Петербурга и преподаватель кафедры Физического воспитания Санкт-Петербуржского гуманитарного университета профсоюзов: а) Ольга Пылева; б) Вера Шиманская; в) Любовь Егорова; г) Ирина Привалова. 19.Основателем «Сокольской» гимнастической системы является: а) М.Тырш; б) Я.Линг; в) Ф.Ян; г) Э.Айзелен. 20.Первые Олимпийские зимние игры 1924 года прошли в: а) Сент-Мориц; б) Лиллехамер; в) Шамони; г) Саппоро. 21.Что такое «стретчинг»? а) морфофункциональные свойства опорно-двигательного аппарата, определяющие степень подвижности его звеньев; б) система статических упражнений, развивающих гибкость и способствующих повышению эластичности мышц; в) гибкость проявляемая в движениях; г) мышечная напряженность. 22.Способность противостоять физическому утомлению в процессе мышечной деятельности называется: а) функциональной устойчивостью; б) биологической экономизацией; в) тренированностью; г) выносливостью.
23.Термин рекреация означает: а) постепенное приспособление организма к нагрузкам; б) состояние расслабленности, возникающее у субъекта после снятия чрезмерного физического, эмоционального или умственного напряжения; в) отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда, тренировочных занятий, соревнований; г) психотерапию, применяемую индивидом к самому себе. 24.Первые Всемирные юношеские игры, прошедшие в 1998 годы, были проведены в: а) Лондоне; б) Нью-йорке; в) Париже; г) Москве. 25. Мера воздействия физических упражнений на организм человека, которая складывается из чередования физической работы и отдыха называется: а) физической нагрузкой; б) имитацией; в) режимом работы мышц; г) спортивным результатом. 26. Становление и развитие современных видов спорта в России происходило в : а) середине 20 века; б) конце 18 века; в) конец 15 века начало 16 века; г) конец 19 начало 20 века. 27. Под техникой физических упражнений понимают: а) способы выполнения двигательного действия, оставляющие эстетически благоприятное впечатление; б) определенную упорядоченность и согласованность как процессов, так и элементов содержания данного упражнения; в) видимую форму, которая характеризуется соотношением пространственных, временных и динамических параметров движений; г) способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается целесообразно с относительно большой эффективностью. 28.Основу двигательных способностей человека составляют: а) психодинамические задатки; б) физические качества;
в) двигательные умения; г) двигательные навыки. 29.Система движений, объединённая смысловыми двигательными задачами, называется: а) двигательными действиями; б) спортивной техникой; в) подвижной игрой; г) физическими упражнениями. 30.Спорт ( в широком понимании ) – это: а) вид социальной деятельности, направленный на оздоровление человека и развитие его физических способностей; б) собственно соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а также специфические отношения, нормы и достижения в сфере этой деятельности; в) специализированный педагогический процесс, построенный на системе физических упражнений и направленный на участие в спортивных соревнованиях; г) педагогический процесс, направленный на морфологическое и функциональное совершенствование организма человека. Ответы на теоретико – методическое задание № А Б В Г 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 +
8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19 + 20 + 21 + 22 + 23 +
24 + 25 + 26 + 27 + 28 + 29 + 30 +

ТЕОРЕТИКО – МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Вопросы задания представляют собой незавершённые утверждения, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. Утверждения представлены в : а) закрытой форме, то есть с предложенными вариантами завершения. При выполнении этого задания необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных вариантов. Правильным может быть только один вариант- тот, который наиболее полно соответствует смыслу утверждения. 1.В соответствии с Олимпийской хартией олимпийские соревнования проводят…. а) международные федерации по видам спорта; б) ассоциация Национальных Олимпийских комитетов; в) генеральная ассоциация международных спортивных федераций; г) Международный Олимпийский комитет 2.Президентом Олимпийского комитета России является:…. а) Виталий Смирнов; б) Шамиль Тарпищев; в) Вячеслав Фетисов; г) Леонид Тягачёв. 3.Готовность обучаемого к применению знаний в знакомых ситуациях характерна для….. а) первого уровня усвоения знаний;
б) второго уровня усвоения знаний; в) третьего уровня усвоения знаний; г) четвёртого уровня усвоения знаний. 4.В системе знаний о физкультурно-спортивной деятельности социально-психологические основы содержат информацию о….. а) биомеханике движений; б) физическом развитии; в) физической подготовке; г) физических упражнениях. 5.Нормативные функции физической культуры особенно ярко проявляются в ….. а) кондиционной физической культуре; б) школьной физической культуре; в) базовой физической культуре; г) спорте. 6.Умение выбрать место и держать игрока с мячом и без мяча в баскетболе формируется при обучении тактическим действиям в…. а) нападении; б) защите; в) противодействии; г) взаимодействии. 7.Один из способов прыжка в длину в лёгкой атлетике обозначается как прыжок.. а) «ножницами»; б) «перешагиванием»; в) «перекатом»; г) «с разбега».
8.Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов: Сгибание опорной ноги перед отталкиванием в лыжном спорте обозначается как________________________ 9.Состояние здоровья обусловлено….. а) резервными возможностями организма; б) образом жизни; в) уровнем здравоохранения; г) отсутствием болезней. 10.Способность спортсмена оперативно корректировать двигательные действия в зависимости от особенностей соревновательной ситуации обусловлена…………………… техники: а) экономичностью..; б) эффективностью..; в) стабильностью..; г) вариативностью.. . 11.Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов: Метод организации деятельности занимающихся, предусматривающий последовательное выполнение серий заданий, дозируемых индивидуально на основе максимального теста, называется_______________________ Отвечая на вопросы 12-14, завершите утверждение, выбрав из списка видов спорта те виды, которые делают утверждение правильным, и вписав соответствующие числа в бланк ответов. Виды спорта: 1.Бильярд. 2.Бокс. 3.Борьба. 4.Шахматы. 5.Велосипедный спорт. 6.Горнолыжный спорт. 7.Конькобежный спорт. 8. Лыжный спорт. 9.Гребной спорт. 10.Лёгкая атлетика. 11.Тяжелая атлетика. 12 Спортивные игры. 12.Ушибы, ссадины, лёгкие ранения характерны для занятий___________________ 13. Растяжение связок голеностопного, коленного суставов характерны для занятий_____________________________ 14.Потёртости, обморожения характерны для занятий________________________ 15.Двигательная активность, ориентированная на восстановление и оздоровление организма, характерна для………………….физкультурного движения: а) общеприкладного направления;
б) корригирующего направления; в) спортивного направления; г) рекреационного направления. 16.Спортивно-игровую деятельность характеризует… а) стремление к максимальному результату; б) конфликтность ситуаций поединков; в) наличие конкретного сюжета; г) высокая значимость качества исполнения роли. 17.Бег с остановками и изменением направления по сигналу преимущественно способствует формированию…. а) координации движений; б) технике движений; в) быстрота реакции; г) скоростной силы. 18.Завершите утверждение: Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорной поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как___________________________________ 19.Документом, представляющим все аспекты организации соревнования, является.. а) календарь соревнований; б) правила соревнований; в) положение о соревновании; г) программа соревнований. 20.Завершите утверждение: Максимальная амплитуда движений, достигнутая приложением как внутренних, так и внешних сил, характеризует… гибкость____________________________ Ответы на теоретико – методическое задание № А Б В Г
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 подседание 9 + 10 + 11 круговым 12 2,3,5,6,7,8,9, 10,11,12 13 2,3,6,10,12 14 5,7,8,9. 15 + 16 + 17 +
18 кувырок 19 + 20 пассивную

Олимпиада по физической культуре

для учащихся VIII-IХ классов
1.В каком году Олимпийские игры проводились в нашей стране: а) в 1976 г.; б) в 1980 г.; в) в 1984 г.; г) ещё не проводились. 2.Где зажигается факел олимпийского огня современных Олимпийских игр: а) на олимпийском стадионе в Афинах.; б) на олимпийском стадионе города-организатора Игр; в) на вершине горы Олимп. 3.Древнегреческие Олимпийские игры праздновались: а) в Олимпии; б) в Афинах; в) в Марафоне. 4.Галина Кулакова, Раиса Сметанина - чемпионки Олимпийских игр в: а) биатлоне; б) гимнастике; в) лыжных гонках; г) плавании.
5.Основу физической культуры составляет деятельность человека, направленная на: а) приспособление организма к окружающим условиям; б) преобразование собственных физических возможностей; в) физическую подготовку; г) изменение внешнего мира, окружающей природы. 6.Физиеская подготовленность характеризуется: а) высокой устойчивостью организма к стрессовым ситуациям; б) уровнем развития физических качеств; в) хорошим развитием систем дыхания и кровообращения; г) высокими результатами в учебной и трудовой деятельности. 7.Укажите норму сердечных сокращений в покое у здорового нетренированного человека: а) 60-80 уд/мин.; б) 80-84 уд/мин.; в) 85-90 уд/мин. 8.Под физическим развитием понимается: а) процесс совершенствования физических качеств с помощью физических упражнений; б) процесс, направленный на совершенствование уровня физической работоспособности в ходе занятий физическими упражнениями; в) процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни человека; г) процесс совершенствования деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной системы на протяжении жизни человека. 9.Физическое упражнение-это: а) одно из вспомогательных средств физической культуры, направленное на решение конкретной задачи; б) один из методов физического воспитания; в) основное средство физического воспитания. 10.При выполнении физических упражнений нагрузка регулируется:
а) сочетанием объёма и интенсивности при выполнении двигательных действий; б) степенью преодолеваемых трудностей; в) утомлением, возникающим в результате их выполнения; г) частотой сердечных сокращений. 11.Отличительной особенностью развития силы является выполнение упражнений, которые: а) вызывают значительное напряжение мышц; б) выполняются медленно; в) выполняются до утомления. 12.Как дозируются упражнения на гибкость: а) до появления пота; б) до появления болевых ощущений; в) до уменьшения амплитуды движения; г) по 8-16 упражнений в серии. 13.Выносливость человека не зависит от: а) силы воли; б) возможностей систем дыхания и кровообращения; в) силы мышц; г) прочности звеньев опорно-двигательного аппарата. 14.Какие факторы преимущественно обусловливают уровень проявления общей выносливости: а) факторы функциональной экономичности; б) аэробные возможности; в) скоростно-силовые способности; г) личностно-психические качества. 15.Какая из представленных способностей не относится к группе координационных: а) способность точно воспроизводить движения во времени;
б) способность сохранять равновесие; в) способность точно дозировать величину мышечных усилий; г) способность быстро реагировать на звуковой сигнал. 16.Техникой движений принято называть: а) рациональную организацию двигательных действий; б) состав и последовательность движений при выполнении упражнений; в) способ организации движений при выполнении упражнений; г) способ целесообразного решения двигательной задачи. 17.Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения: а) деталей техники; б) элементов техники; в) ведущего звена техники. 18.Какая дистанция в лёгкой атлетике не является классической: а) 100 м; б) 200 м; в) 500 м. 19.Двигательным навыком принято называть: а) двигательное действие, доведённое до автоматизма; б) правильное выполнение двигательных действий; в) уровень владения движением при активизации внимания; г) способы управления двигательным действием. 20.Что понимается под тестированием физической подготовленности: а) измерение уровня развития основных физических качеств; б) измерение роста веса; в) измерение показателей деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
Ответы на вопросы Олимпиады № А Б В Г 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 +
15 + 16 + 17 + 18 + 19 + 20 +

Олимпиада по физической культуре

для учащихся7-8 классов
1. В зимних Олимпийских играх СССР дебютировал в: а) 1960 г., в США; б) 1956 г., в Италии; в) 1952 г., в Финляндии; г) 1952 г., в Норвегии. 2. Первые зимние Олимпийские игры состоялись в: а) 1920 г., в Бельгии; б) 1924 г., во Франции; в) 1926 г., в Германии; г) 1928 г., в Швейцарии. 3.Валерий Борзов, Валерий Бруммель – чемпионы Олимпийских игр в: а) хоккее; б) боксе; в) лёгкой атлетике; г) плавании. 4. Как назывались сооружения для подготовки атлетов к древнегреческим Играм Олимпиады: а) амфитеатр; б) гимнасии; в) стадиодром; г) палестра. 5. Физическая культура – это: а) физическое развитие; б) физическая подготовка; в) физическое совершенствование.
6. Физическое воспитание представляет собой: а) процесс выполнения физических упражнений; б) процесс освоения ценностей, направленных в сфере физической культуры; в) процесс повышения работоспособности и укрепления здоровья; г) процесс обеспечения физической подготовленности. 7. Что характеризуют тесты мэра, проводимые в школах Москвы: а) уровень физического развития школьников; б) уровень физической подготовленности школьников; в) уровень овладения учебным материалом по разделам школьной программы предмета «Физическая культура». 8. Под физическим развитием понимается: а) процесс совершенствования физических качеств с помощью физических упражнений; б) процесс, направленный на совершенствование уровня физической работоспособности в процессе занятий физическими упражнениями; в) процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни человека; г) процесс совершенствования деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем человека. 9. Основным специфическим средством физического воспитания является: а) физическое качество; б) физическое упражнение; в) физическая нагрузка. 10. Величина нагрузки физических упражнений обусловлена: а) продолжительностью выполнения двигательных действий; б) количеством повторений двигательных действий; в) интенсивностью выполнения двигательных действий; г) сочетанием объёма и интенсивности двигательных действий.
11. Отличительным признаком умения является: а) автоматизация двигательного действия; б) стереотипность параметров действия; в) сокращение времени выполнения; г) выполнение двигательного действия под контролем сознания. 12. Навык представляет собой выполнение двигательного действия на основе: а) двигательного стереотипа; б) осуществления неавтоматизированных действий; в) сознательного управления движениями. 13. Освоение двигательного действия следует начинать с: а) формирования общего представления о двигательном действии; б) выполнения двигательного действия в упрощённой форме; в) устранение ошибок при выполнении подводящих упражнений. 14. В соответствии со стадиями формирования двигательных умений и навыков в процессе обучения двигательным действиям выделяют: а) два этапа; б) три этапа; в) четыре этапа; г) более четырёх, в зависимости от сложности двигательных действий. 15. Что является результатом выполнения силовых упражнений с большим отягощениям: а) увеличение рельефности мышц; б) повышение уровня функциональных возможностей организма; в) укрепление опорно-двигательного аппарата; г) быстрый рост абсолютной силы. 16. Для развития быстроты используют: а) подвижные и спортивные игры; б) физические упражнения, выполняемые в высоком темпе; в) упражнения на быстроту реакции;
г) силовые упражнения, выполняемые в высоком темпе. 17. Какая из представленных способностей не относится к координационным: а) способность сохранять равновесие; б) способность точно дозировать величины мышечных усилий; в) способность быстро реагировать на стартовый сигнал; г) способность точно воспроизводить движение в пространстве. 18. Какие факторы преимущественно обусловливают проявление общей выносливости: а) скоростно-силовые способности; б) личностно-психические качества; в) факторы функциональной экономичности; г) аэробные возможности. 19. Какой метод наиболее приемлем для повышения общей выносливости: а) круговая тренировка; б) метод повторного упражнения с большой интенсивностью; в) метод непрерывного упражнения с умеренной интенсивностью. 20. Основу двигательных способностей составляют: а) двигательные автоматизмы; б) сила, быстрота, выносливость; в) гибкость и координация; г) физические качества и двигательные умения. Ответы на вопросы Олимпиады (7-8 класс). № А Б В Г
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 +
18 + 19 + 20 +
Теоретико – методические задания.

VIII – IХ КЛАСС
1. Когда празднуются Игры Олимпиады?
а) это зависит от решения МОК; б) в течение первого года празднуемой Олимпиады; в) в течение второго календарного года, следующего после года празднуемой Олимпиады. 2. Древнегреческие Игры Олимпиады праздновались…. а) у горы Олимп; б) в Афинах; в) в Марафоне; г) в Олимпии. 3. Первые современные Игры Олимпиады праздновались в… а) 1896 г.; б) 1898 г.; в) 1900 г.; г) 1902 г. 4. Факел олимпийского огня современных Игр зажигается… а) на олимпийском стадионе в Афинах; б) на олимпийском стадионе города-организатора Игр; в) в Олимпии под эгидой МОК; г) на вершине горы Олимп. 5. Ольга Данилова, Галина Кулакова, Лариса Лазутина, Раиса Сметанина, Вячеслав Веденин, Владимир Смирнов-чемпионы Олимпийских игр в… а) плавании; б) биатлоне; в) гимнастике; г) лыжных гонках. 6. В зимних Олимпийских играх СССР дебютировал в … а) 1952 г. на VI Играх в Осло, Норвегия; б) 1952 г. на ХV Играх в Хельсинки, Финляндия;
в) 1956 г. на VII Играх в Кортина д Ампеццо, Италия; г) 1960 г. на VIII Играх в Скво Вэлли, США. 7. Олимпийские игры состоят из… а) соревнований между странами; б) соревнований по летним и зимним видам спорта; в) Игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр; г) открытия, соревнований, награждения участников и закрытия. 8. Основу физической культуры составляет деятельность человека, направленная на… а) преобразование собственных возможностей; б) приспособление к окружающим условиям; в) изменение внешнего мира, окружающей природы; г) физическое воспитание. 9. Какое из представленных определений сформулировано некорректно? а) Физическое совершенство – это оптимальная мера всесторонней физической подготовленности и гармоничного физического развития, соответствующая требованиям общества; б) Физическое совершенство – это процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни; в) Физически совершенным может считаться человек, способный справиться с нормативами Российского физкультурного комплекса; в) Физически совершенным можно признать человека, физическое состояние которого позволяет реализовать любую функцию, которую от него потребует общество. 10. Что из представленного не является отличительным признаком физической культуры? а) Активная двигательная деятельность человека; б) Положительные изменения в физическом состоянии человека; в) Нормативы физической подготовленности; г) Обеспечение безопасности жизнедеятельности. 11. Физическими упражнениями принято называть…
а) действия, вызывающие функциональные сдвиги в организме; б) многократное повторение двигательных действий; в) определённым образом организованные двигательные действия; г) движения, способствующие повышению работоспособности. 12. Физическая подготовка представляет собой… а) процесс обучения движениям и воспитания физических качеств; б) физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом; в) уровень развития, характеризующийся высокой работоспособностью; г) процесс укрепления здоровья и повышение двигательных возможностей. 13. Физическое воспитание представляет собой… а) процесс выполнения физических упражнений; б) способ освоения ценностей, накопленных в сфере физической культуры; в) способ повышения работоспособности и укрепления здоровья; г) обеспечение общего уровня физической подготовленности. 14. Специфика физического воспитания как одного из видов воспитания заключается… а) в формировании двигательных умений и навыков человека; б) в воспитании физических качеств человека; в) в повышении физической работоспособности человека; г) во всём вышеперечисленном. 15. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе… а) обеспечение полноценного физического развития; б) совершенствования телосложения; в) закаливания и физиотерапевтических процедур; г) формирования двигательных умений и навыков. 16. Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств составляет специфическую основу… а) физической культуры; б) физического развития; в) укрепления здоровья; г) физического воспитания.
17. Способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается с относительно большей эффективностью, принято называть… а) формой физического упражнения; б) двигательными навыками; в) техникой физических упражнений; г) моделью техники движений. 18. Основным специфическим средством физического воспитания является… а) физическое упражнение; б) закаливание; в) солнечная радиация; г) соблюдение режима дня. 19. Обучение двигательным действиям строится в соответствии с… а) рекомендациями общедидактических принципов; б) задачами физического образования; в) целевыми установками обучения; г) закономерностями формирования двигательных навыков. 20. Освоение двигательного действия следует начинать с… а) формирования представления об общем смысле данного способа решения двигательной задачи; б) выполнение двигательного действия в упрощённой форме и в замедленном темпе; в) устранение ошибок при выполнении подготовительных и подводящих упражнений; г) формирование связей между двигательными центрами, участвующими в данном действии. 21. Подготовительные упражнения применяются… а) если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы; б) если обучающийся недостаточно физически развит; в) если необходимо устранять причины возникновения ошибок; г) если применяется метод целостно-аналитического упражнения. 22. Двигательными умениями и навыками принято называть…
а) способность выполнять упражнение без активизации внимания; б) правильное выполнение двигательных действий; в) уровень владения движением при активизации внимания; г) способы управления двигательными действиями. 23. Отличительным признаком умения является… а) сокращение времени выполнения действия; б) расчленённость операций; в) слитность операций; г) стереотипность параметров действия. 24. Отличительным признаком навыка является… а) нарушение техники под влиянием сбивающих факторов; б) растянутость действия во времени; в) направленность сознания на реализацию цели действия; г) нестандартность параметров и результатов действия. 25. В соответствии со стадиями формирования умений и навыков в процессе обучения двигательным действиям выделяются…. а) два этапа; б) три этапа; в) четыре этапа; г) от двух до четырёх в зависимости от сложности действия. 26. Комплексы генетически обусловленных биологических и психических свойств организма человека, благодаря которым возможна двигательная активность, принято называть… а) физическими качествами; б) мышечными напряжениями; в) функциональными системами; г) координационными способностями. 27. Какое из предложенных определений сформулировано некорректно? а) взрывная сила обусловливает способность достигать максимальный уровень напряжения мышц в минимальное время; б) сила проявляется в способности преодолевать сопротивление посредством мышечных напряжений;
в) быстрота является качеством, от которого зависят скоростные характеристики движений; г) все предложенные определения сформулированы корректно. 28. При каком режиме работы мышц силовые способности проявляются максимально? а) при уступающем; б) при удерживающем; в) при преодолевающем; г) при статическом. 29. Что является результатом выполнения силовых упражнений с большими отягощениям? а) увеличение объёма мышц; б) увеличение уровня функциональных возможностей организма; в) укрепление опорно-двигательного аппарата; г) быстрый рост абсолютной силы. 30. Для воспитания быстроты используются… а) подвижные и спортивные игры; б) силовые упражнения, выполняемые в высоком темпе; в) двигательные действия, выполняемые в высоком темпе; г) упражнения на быстроту реакции и частоту движений. 31. Комплекс функциональных свойств организма, составляющих основу возможности противостоять утомлению в различных видах деятельности, принято называть… а) координационно-двигательной выносливостью; б) общей выносливостью; в) спортивной выносливостью; г) подготовленностью. 32. Для воспитания гибкости используются… а) движения, выполняемые с большой амплитудой; б) маховые движения с отягощением и без него; в) пружинящие движения; г) движения рывкового характера. 33. Как дозируются упражнения на развитие гибкости (на гибкость), то есть сколько движений следует делать в одной серии? Упражнения на гибкость выполняются…
а) до появления пота; б) по 8-16 циклов движений в серии; в) пока не начнёт увеличиваться амплитуда движений; г) до появления болевых ощущений. 34. Какая из представленных способностей не относится к группе координационных? а) способность сохранять равновесие; б) способность точно дозировать величину мышечных усилий; в) способность реагировать на стартовый сигнал; г) способность точно воспроизводить движения в пространстве. 35. Для занятий какой направленности характерна нагрузка, вызывающая увеличение ЧСС не более чем до 140-160 уд/мин.? а) для занятий общеразвивающей направленности; б) для общеподготовительной направленности; в) для занятий общеукрепляющей направленности; г) для физкультурных пауз и минуток. 36. Во время занятий какой направленности ЧСС, как правило, не превышает 140 уд/мин.? а) во время занятий общеподготовительной направленности; б) во время занятий общеразвивающей направленности; в) во время урочных форм занятий; г) во время занятий общеукрепляющей направленности. 37. Укажите, решение каких задач характерно для подготовительной части урока ФК: 1) обучение двигательным действиям; 2) активизации внимания; 3) совершенствования двигательных способностей; 4) функциональная подготовка организма; 5) коррекция нарушений осанки; 6) снижение уровня психического возбуждения. Ответы: А) 1,2,3; Б) 2,3,6; В) 2,4,5; Г) 1,3,5. 38. Основную часть урока рекомендуется начинать с… а) разучивание координационно сложных действий; б) закрепления сформированных навыков; в) воспитания выносливости; г) совершенствования гибкости.
39. Укажите, какие упражнения характерны для заключительной части урока физической культуры: 1) упражнения на выносливость; 2) дыхательные упражнения; 3) силовые упражнения; 4) скоростные упражнения; 5) упражнения на гибкость; 6) упражнения на внимание. Ответы: А) 1,5; Б) 3,5; В) 2,4; Г) 2,6. 40. Что принято называть осанкой? а) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие и настроение; б) пружинные характеристики позвоночника и стоп; в) привычная поза человека в вертикальном положении; г) силуэт человека. 41. Правильной можно считать осанку, если вы, стоя у стены, касаетесь её… а) затылком, ягодицами, пятками; б) лопатками, ягодицами, пятками; в) затылком, спиной, пятками; г) затылком; лопатками, ягодицами, пятками. 42. Профилактика нарушений осанки осуществляется с помощью… а) скоростных упражнений; б) силовых упражнений; в) упражнений на гибкость; г) упражнений на выносливость. 43. Какие упражнения не эффективны при формировании телосложения? а) упражнения, способствующие повышению быстроты движений;
б) упражнения, способствующие снижению веса тела; в) упражнения, объединённые в форме круговой тренировке; г) упражнения, способствующие увеличению мышечной массы. 44. Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на… а) развитие физических качеств людей; б) поддержание высокой работоспособности людей; в) сохранение и улучшение здоровья людей; г) подготовку к профессиональной деятельности. 45. Личная гигиена включает в себя… а) уход за телом и полостью рта, закаливание организма, занятия ФК и С, утреннюю гимнастику; б) организацию рационального суточного режима, закаливание организма, занятия физическими упражнениями, уход за телом и полостью рта, использование рациональной одежды и обуви; в) гидропроцедуры, приём пищи, сон, чередование труда и отдыха, выполнение учебных и других заданий; г) водные процедуры, использование рациональной одежды и обуви, домашние дела, прогулки на свежем воздухе. 46. Закаливающие процедуры следует начинать с обливания… а) горячей водой; б) тёплой водой; в) водой, имеющей температуру тела; г) прохладной водой. 47. Первая помощь при ушибах мягких тканей тела: а) тепло на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, искусственное дыхание; б) холод на место ушиба, покой ушибленной части тела, наложение транспортной шины, обильное тёплое питьё; в) тепло на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, конечности придают возвышенное положение;
г) холод на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, конечности придают возвышенное положение. 48. При каких переломах транспортная шина должна захватить 3 сустава? а) при переломах лучевой и малоберцовой кисти; б) при переломах локтевой и бедренной кости; в) при переломах плечевой и бедренной кости; г) при переломах большой берцовой и малой берцовой кости. 49. Какое из представленных утверждений не соответствует действительности? а) гигиенические факторы могут применяться как самостоятельные факторы физического воспитания; б) оздоровительный эффект природных факторов обладает способностью к «переносу», он проявляется в различных условиях повседневной жизни и труда; в) естественные свойства природы и гигиенические факторы включены в группу специфических средств физического воспитания; г) в физическом воспитании большое внимание уделяется использованию естественных свойств природы и гигиенических факторов. 50. Укажите предпочтительную последовательность упражнений для физкультурной минутки или паузы: 1) упражнения на точность и координацию движений; 2) упражнения в расслаблении мышц туловища, рук, ног; 3) упражнения в растягивании мышц туловища, рук, ног. 4) упражнения в потягивании, профилактика нарушений осанки. 5) приседания, прыжки, бег, переходящие в ходьбу. 6) упражнения махового характера для различных мышечных групп. 7) дыхательные упражнения. Ответы: А) 1,2,3,4,5,6,7;. Б) 2,4,6.1,3,5.7; В) 3,1,4,2,6,7,5; Г) 4,3,6,5,7,2,1. Ответы VIII – IХ КЛАСС
№ А Б В Г 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 +
17 + 18 + 19 + 20 + 21 + 22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 +
33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 + 39 + 40 + 41 + 42 + 43 + 44 + 45 + 46 + 47 + 48 +
49 + 50 +