План работы воспитателя на неделю на период зимних

каникул для детей раннего возраста.
Цель каникул: Организовать активный отдых детей. С н и з и т ь психологическую и умственную нагрузку на детский организм. Дата проведения каникул: вторая неделя января
День недели

Формы работы с детьми

Место

проведения

Понедельник
«В гостях у сказки» Утро М.Д НОД прогулка Т.Д П.И Приём и осмотр детей Оздоровительная утренняя гимнастика. -- беседы о прошедших праздниках, новогодних подарках -- загадывание загадок о новогодних праздниках, сказочных героях Просмотр и показ сказок – по плану музыкального работника. Лепка. «Угощенье для сказочных героев» Ц е л ь : в о с п и т ы в а т ь у д е т е й положительное заботливое отношение к окружающим. Учить самостоятельно и аккуратно работать с пластилином. Наблюдение за снегопадом. Цель: формировать представление о состоянии воды. Сгребание снега в общую кучу для постройки горки. «Кто бросит дальше снежок?» Цель: учить правилам очерёдности в Групповое помещение. Музыкальный зал. Групповая п л о щ а д к а н а улице. Если погода не позволяет выйти на улицу, то все мероприятия запланированны е на прогулке п р о вод я т с я в проветриваемом музыкальном
Вторая половина дня игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом. Оздоровительная бодрящая гимнастика после сна и хождение босиком по дорожкам. Д/И «кто что ест?» Цель: уточнить представление детей о том, чем питаются животные и птицы, которых они знают, активизировать в речи детей слова: зерно - зёрнышки, капуста, морковки, хлебные корки, курочки. зале. Инвентарь для проведения и м е е т с я ( э т о от н о с и т с я ко в с е м д н я м недели).
Вторник
«По следам Деда Мороза» Утро НОД прогулка Т.Д П.И Приём и осмотр детей. Оздоровительная утренняя гимнастика. - - р а с с м а т р и в а н и е о т к р ы т о к «Резиденция Деда Мороза» -- Чтение сказки «Откуда появился Дед Мороз» -- Игры и игровые упражнения «Разложи снежинки в ряд», «Что на ёлочке висит», - - М у з ы к а л ь н о - р а з в л е к а т е л ь н а я дискотека «По следам Деда Мороза» -- по плану музыкального работника. Экс п е р и м е н т и р о ва н и е « ц в е т н ы е льдинки». Цель: сформировать знание детей о свойстве и качестве воды, о том что вода может замерзать и превращаться в лёд, причём не простой а в разноцветный. Рассматривание построек из снега на участках для прогулок старших детей. Очистка лавочек от снега.
Вторая половина дня. «Найди свой домик». Цель: учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигналы, возвращаясь на место. Оздоровительная бодрящая гимнастика после сна и хождение босиком по дорожкам. Дыхательные упражнения: «Сдуваем с н е ж и н к и » . П од н о с с м е л к и м и бумажками. Дети дружно дуют на «снежинки». Цель: формировать дыхательный аппарат детей.
Среда
«Загадки Зимушки- Зимы» Утро НОД М.Д Приём и осмотр детей. Оздоровительная утренняя гимнастика. -- Беседа «Когда приходит Зима» -- загадывание загадок о Зиме - рассматривание зимних пейзажей Заучивание стихов А. Барто «Снег». Цель» учить детей рассказывать стихи вместе с воспитателем, выполнять соответствующие тексту движения ( вставать в круг, кружится как снежинки) Просмотр и показ сказок – по плану музыкального работника.
прогулка Т.Д П.И Вторая половина дня Наблюдение « как одеты прохожие?». Ц е л ь : у ч и т ь о п р е д е л я т ь в ч ё м изменилась одежда зимой по сравнению с летом. Сгребание снега лопатами, расчистка дорожек. « На санки ». Цель: упражнения в беге в разные стороны, умение ориентироваться в пространстве. Оздоровительная, бодрящая гимнастика и хождение босиком по дорожкам. Чтение сказки « Заюшкина избушка ». И г р а « к л у б оч к и » - р а з в и в а т ь взаимоотношения между ребёнком и в з р о с л ы м , с т и м у л и р о в а т ь положительные эмоции.
Четверг
«Мы мороза не боимся» Утро « День здоровья» Приём и осмотр детей. Оздоровительная гимнастика. Беседа: « чтобы здоровым быть, на зарядку становись!» Цель: научить детей заботиться о своём
НОД Д.Д прогулка Т.Д П.И Вторая половина дня здоровье. Избегать ситуаций, которые приносят вред здоровью, рассказать о пользе утренней зарядке. Т е м а : « к а т а е м с я н а с а н к а х » (рассматривание картины). Цель: учить детей рассматривать картину и понимать её содержание, учиться представлять о зимних играх. Лайзане. №2 стр.100 Наблюдение за птицами « покорми птиц зимой». Цель: формировать желание детей заботится о птицах зимой». Чтение стихотворение « Снегири». Очистка дорожек от снега. « Птички в гнёздышки» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу. Закаливающие процедуры после сна. Ходьба по оздоровительной дорожке «здоровья». Д\И. «Покажем маме, как п р а в и л ь н о од е ват ь с я , ч то б ы н е простудиться». Цель: закрепить последовательность одевания, чтобы не заболеть. П.И « паровозик». Цель: формировать умение играть в коллективе и воспитывать заботу о своём здоровье.

Пятница
« С в я т к и и святочные увеселения» утро НОД прогулка Т.Д П.И Вторая половина дня. Приём и осмотр детей. Оздоровительная ги мн а с т и ка . З н а коми т ь д е т е й с народным календарём, формировать знания о рождественских традициях. Игра: «Тень - потетень». Цель: развивать желание общаться, играть со взрослыми. Просмотр концерта, организованного силами детей старших групп. ИЗО. Тема: «Кокошники». Задач а: раскрашивание го т о в ы х шаблонов по желанию детей. Рассматривание клумбы. Цель: напомнить детям, что происходит зимой с цветущими растениями. Очистка дорожек от снега. «снежинки и ветер» Цель: формировать умение выполнять поворот вокруг себя. Оздоровительная бодрящая гимнастика и хождение по дорожке здоровья. Чтение русской народной сказки по выбору воспитателя.