Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по физическому развитию

тема «В лес на новогоднюю ёлку»

(старшая группа)

Автор:
Демина Ольга Юрьевна воспитатель I квалификационной категории МДОУ «Детский сад «Лесная сказка» п. Лонгъюган,Надымский район, ЯНАО

Цель.
Продолжать совершенствовать двигательные умения детей, умение осознанно выполнять движения.
Задачи.

Физическое развитие
1. Учить ходьбе по наклонной доске с набивным мячом на голове, закреплять умение сохранять равновесие; 2. Отрабатывать навык прыжка на двух ногах с преодолением препятствий; 3. Продолжать укреплять шейную мускулатуры используя силовой приём «прокатывание набивного мяча головой».
Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
1. Закреплять умение самостоятельно придумывать движения, отражающие содержание песни.
Познавательное развитие (ознакомление с миром природы)
1. Формировать представление о том, что человек - часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать её.
Оборудование.
Набивные мячи по количеству детей, гимнастическая доска, ёлка, игрушки для украшения ёлки (фонарики) сделанные детьми на НОД по ручному труду, запись песни «Новогодняя».
I.


II.

Вводная часть.

Педагог.
загадывает загадку На новый год – я главная! Нарядная, забавная. Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими. ответы детей ( ёлка) Педагог. Пролетела здесь сорока, Принесла с собою весть, Что в лесу далёком ёлка Разукрашенная есть. - Пойдемте в лес посмотрим? Ходьба широким шагом (шаг лыжника) Лыжи быстро мы берём И по снегу мы пойдём. Ходьба с высоко поднимая колени. Ходьба обычная Лёгкий бег По сугробам – высоко ноги поднимаем, А по льду совсем легко, тихонечко шагаем. Чтоб в снегу не провалиться, быстро мчимся. Ходьба змейкой. Ходьба обычная. Построение в круг. Мы деревья и кусты змейкой обойдем. И к нарядной ёлке скоро подойдём.
II Основная часть

Обще развивающие упражнения
1
.«Елка».
И. п. — основная стойка. 1-руки через стороны вверх; 2- вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз. Вот какая елка высокая стоит и огнями яркими весело блестит»
2.«Снег».
И. п. - стоя на коленях, руки вперед - вниз. 1 - руки вверх; 2 - вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз. «Вился, вился белый рой, сел на землю - стал горой».
3.«Зеленые иголки».
И. п. - сидя на пятках, руки вниз. 1 - встать на колени, руки вверх, в стороны; 2- вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз. Что растет на елке? Зеленые иголки».
4.«Ежик».
И. п. - опора на кисти рук и носки ног. 1 - опора на предплечья и колени; 2 - вернуться в и. п. Повторить 3-4 раза. У кого нос, как у свинки, и колкая щетинка?»
5.«Орех».
И. п.- лежа на спине, обхватить руками согнутые колени. В колыбельке подвесной спит житель лесной. С ветки отрывается -
1 - ноги прямо, руки вдоль туловища; 2- вернуться в и. п. Повторить 3—4 раза. скорлупа раскрывается».
6.«Лодочка».
И. п. - лежа на животе, руки вверх, ноги слегка вверх. 1-4 - качаться вперед-назад. «По синим-синим волнам плывет лодка с парусом».
7.«Белочка».
Прыжки на двух ногах (30—40 раз) в чередовании с ходьбой. «С ветки на ветку, быстрый, как мяч, прыгает ловко рыжий циркач». .
Основные виды движений.
1. Прокатывание вперед набивного мяча (головой), опора на кисти рук и колени, при прокатывании руки сгибаем в локтях, туловище прогибаем в шейном и поясничном отделах. «Лепим снежный ком». 2. Бросание набивного мяча снизу двумя руками. «Проверяем его на прочность». 3. Балансирование на набивном мяче. «Идем по хрупкому снежному насту». 4. Ходьба с мячом на голове по гимнастической доске, придерживая руками мяч с двух сторон. 5. Перепрыгивание через мяч двумя ногами. «Устали нести снежный ком» Подвижные игры «Слепим снежный ком». Играет музыка. Поочередно – дети отбивают мяч об пол правой – левой рукой. Музыка замолкает – дети должны попасть мячом в горизонтальную цель – корзину. Кто не попал, выходит из игры. «Чем украшена елка». Если называются предметы, которые висят на елке, дети поднимаются на носки и поднимают руки вверх; если другие - не меняют позу
III Заключительная часть
Ходьба обычная, ходьба широким шагом (шаг лыжника) «А вот метели лютые сугробы намели, а мы и д е м и думаем: не сбиться бы с пути».
Подходят к ёлке.
Педагог.
Ребята посмотрите какая ёлочка красивая, нарядная. Мы с вами тоже приготовили украшения для ёлки, давайте повесим на ёлочку наши фонарики. Развешивают фонарики.
Педагог.
Ребята как вы думаете, может быть нам забрать елочку в детский сад на праздник? (ответы детей). - Как вы думаете стоит или нет срубать ёлочку и приносить домой? Почему нельзя срубать деревья. Далее детям предлагается прослушать песню «Новогодняя», детям предлагается под музыку танцевать самостоятельно, придумывая движения.