Чтобы сделать дидактическую игру «Верю- не верю» наиболее эффективной на уроке английского языка, как один из вариантов я могу предложить следующее: На доске пишем слова True/False и просим учащихся найти значение этих слов в словаре; Развешиваем на доске картинки с правильными и неправильными ответами и в ходе игры убираем неправильные; По окончанию игры в качестве закрепления основных моментов темы проговариваем правильные ответы, смотря на картинки; Было бы логично задать домашнее задание, например такое: составьте и напишите 5 предложений, используя лексику правильных ответов.