1
ДАТА:

КЛАСС: 7

ТЕМА:

«РАСПАД КИЕВСКОЙ РУСИ» (урок-повторения)

ЦЕЛЬ:
 Обобщение и систематизация знаний учащихся по периоду Киевской Руси XII века, о распаде Киевской Руси.
ЗАДАЧИ:
 Вспомнить причины распада Киевской Руси, отличительные черты разви- тия и управления крупных княжеств;  Коррекция и развитие умения устанавливать причинно-следственные связи;  Воспитывать патриотические чувства учащихся.
ОБОРУДОВАНИЕ:
«Лента времени», карта «Древнерусское государство Киевская Русь в IX – на- чале XII века
ТИП УРОКА:
Повторительно-обобщающий
ХОД УРОКА

I.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
 Приветствие учащихся
2 Вот учитель входит в класс. Что мы делаем сейчас? Встали дружно. Что нам нужно? Вот учебник, вот тетрадь, Их не надо открывать. Знает каждый ученик, Будет нужен и дневник. Не забудьте про пенал, Чтоб на парте он лежал.  Проверка готовности учащихся к уроку  5 – ти минутное жужжащее чтение
II.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Учитель:
Вспомните, какой раздел мы с вами закончили изучать?
Учащиеся
: Мы закончили изучать раздел «Распад Киевской Руси»
Учитель
: Какие темы входили в этот раздел?
Учащиеся
: В раздел «Распад Киевской Руси» входили темы: 1. «Причины распада Киевской Руси»; 2. «Образование самостоятельных княжеств»; 3. «Киевское княжество в XII веке»; 4. «Владимиро-Суздальское княжество»; 5. «Господин Великий Новгород» 6. «Торговля и ремёсла Новгородской земли» 7. «Новгородское вече» 8. «Русская культура в XII-XIII веках»
Учитель
: Назовите период распада Киевской Руси?
Учащиеся
: Период распада Киевской Руси – это XII - XIII века.
Учитель
: Назвать причины распада Киевской Руси.
Учащиеся
:
3 Киевская Русь распалась из-за междоусобиц князей, набегов половцев и де- ление княжеских уделов на более мелкие.
Учитель:
На какие государственные единицы раздробилась Киевская Русь?
Ученик
: Киевская Русь разделилась на княжества
Учитель:
На сколько княжеств разделилась Киевская Русь?
Ученик
: Киевская Русь разделилась на 15, 14 княжеств и 1 боярская республика
Учитель:
Назвать и показать на карте самые крупные княжества.
Учащиеся
:
Работают с настольным картами

Учитель:
О каком историческом периоде развития Киевской Руси говорится в этом высказывании: Чтоб вы знали, что пришла к нам гибель Из-за княжеских распрей бесконечных. Испокон веков они, как волки, Грызлись меж собою, разоряли Города и сёла друг у друга, Смердов убивали друг у друга, Злобу вымещали на невинных.
Учащиеся
: В этом высказывании говорится о периоде распада Киевской Руси и междо- усобицами между князьями.
Учитель
: Закончить фразу:
4 Киев – столица . . .
Учащиеся
: Киев – столица . . . Киевского княжества
Учитель
: Новгород – столица …
Учащиеся
: Новгород – столица Новгородской боярской республики
Учитель
: Владимир – столица …
Учащиеся
: Владимир – столица Владимиро-Суздальского княжества
Учитель
: В каком году было впервые упомянуто о Москве?
Учащиеся
: Первое упоминание о Москве было в 1147 году.
III.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:
IV.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ - НЕТ