Приобщение к чтению - творчество К.И.Чуковского.
Корней Иванович Чуковский – знаменитый детский писатель. Общение с его творчеством способствует развитию интереса к книге и чтению. Произведения К.И.Чуковского расширяют знания ребенка об окружающем мире, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Чтение развивает мышление, воображение ребенка, обогащает его словарный запас. Огромно воспитательное, познавательное и эстетическое значение сказок К.И.Чуковского. В группе № 12 «Осьминожки» среднего дошкольного возраста МБДОУ №6 «Светлячок» был разработан проект по ознакомлению с творчеством К.И. Чуковского. Цель проекта: знакомство детей с жизнью и творчеством знаменитого русского писателя, закрепление и систематизация знаний сказок, стихов. Были поставлены основные задачи: 1. Познакомить детей с творчеством К.И.Чуковского. 2. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению. 3. Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным. На основе произведений К.И. Чуковского показать, что добро побеждает зло. 4. Развивать творческие способности дошкольников. Две недели сплоченная команда участников проекта (а это воспитатели, дети и родители) погрузилась в необычайно интересный мир. Книжный центр заняли все известные сказки К.И. Чуковского, а также книги- сборники. Ребята могли по желанию выбрать понравившуюся книжку, рассмотреть ее. Ежедневно происходило чтение детям, обсуждение прочитанного, в ходе которого ребята высказывали свое мнение, оценивали поступки, делали выводы.
Следует выделить основную работу по проекту:

1.
Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского: - Создание библиотеки произведений К.И.Чуковского; - Оформление альбома рисунков по произведениям К.И.Чуковского.
2.
С целью просвещения родителей, поддержки их интереса к художественной литературе, был оформлен специальный уголок, в котором размещены статьи, консультации, рекомендации по теме проекта.
3.
Чтение весёлых стихотворений К.И.Чуковского: «Барабек», «Радость», «Топтыгин и луна», «Обжора», «Муха в бане»
4.
Чтение сказок К.И.Чуковского: «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Бармалей»,«Краденое солнце», «Мойдодыр», «Тараканище»,«Доктор Айболит», «Федорино горе».
5
. Организован вечер загадок «Угадай и ответь»
Цель - развитие у детей логического мышления при отгадывании загадок, способствование расширению кругозора детей, сообразительности, смекалки, развивать познавательный интерес.
6
. Самостоятельная продуктивная деятельность. Цель – поддержка стремления передавать в рисунке эпизоды понравившихся произведений. Развивать воображение, творческую активность
7.
Создание рукописной книги «Любимые сказки». В конце реализации проекта воспитанники уже определились, какая же сказка К.И.Чуковского им нравится больше всего. Дети совместно с родителями изготовили рисунки, которые были собраны в одном переплете.
Коллективный сборник был передан для участия в ежегодном конкурсе рукописной книги в МБДОУ №6 «Светлячок» (грамота за 1 место), а также в городском конкурсе рукописной книги, происходившем в Отделе «Малышок» ГДБ г.Гаджиево. (грамота за 1 место). Значимым результатом углубленной работы явилось то, что воспитанники решили проверить знания творчества К.И. Чуковского во всероссийской викторине. Организаторы предоставили вопросы в виде тестов по сказкам и загадкам детского писателя. Ребята, которые ответили безошибочно – получили дипломы 1 степени.
В результате проекта была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями К.И Чуковского. Работа происходила с искренним интересом и явилась успешной и плодотворной.