ГБПОУ «Осташковский колледж»

Рейтинговая система контроля

по дисциплине

«Русский язык»

Методическая разработка Пекуриной Светланы Ивановны —

преподавателя русского языка.
г. Осташков 2016 год

Пояснительная записка.
Рейтинговая система оценки успеваемости построена на использовании накопительной оценки успеваемости обучающихся. Целью рейтинговой системы является комплексная оценка качества ученой работы студентов при освоении ими основных образовательных программ. Рейтинговая система используется для управления учебным процессом, осуществления итогового контроля знаний по изучаемому предмету. Главная задача рейтинговой системы заключается в повышении мотивации студентов к освоению образовательной программы путём более высокой дифференциации оценки их учебной деятельности, стимулировании регулярной самостоятельной работы, повышения уровня познавательного процесса. Рейтинговая оценка качества может включать следующие виды контроля: текущий, блочный, межсессионную аттестацию, семестровый контроль. Текущий контроль осуществляется на учебных занятиях и оценивается по следующим показателям: а) контроль готовности студента к занятию; б) оценка работы студента на занятии; в) оценка выполнения домашнего задания; г) устный, письменный опрос по текущему материалу. Блочный контроль подводит итоги по определённому блоку (теме) изучаемого материала. Он может осуществляться в виде контрольной работы, выполнения тестовых заданий, диктанта, комплексного анализа текста. Основные задачи семестрового контроля:  убедиться, что студенты глубоко проработали материал курса;  помочь студенту обобщить изучаемый материал;  оценить знания студентов.
Порядок начисления рейтинговых баллов.
Рейтинговая система предполагает учёт трудоёмкости учебной дисциплины через рейтинговые баллы. Полное и качественное усвоение студентами дисциплины в течение семестра оценивается максимальной суммой в рейтинговых баллов. Данная система складывается из количества рейтинговых баллов, полученных по результатам текущего, лекционного, блочного контроля в течение семестра. Студентам, успешно занимавшимся в течение семестра, при сумме рейтинговых баллов от 85 до 100 выставляется оценка «отлично», от 75 до 84 - «хорошо», от 74 до 60 - «удовлетворительно». Студенты, получившие менее 30 баллов, сдают зачёт. Студент, пропустивший занятие по уважительной причине, имеет право на
выполнение дополнительной проверочной работы по пропущенному материалу. Система оценки успеваемости студентов доводится до их сведения на первом занятии по дисциплине. Каждому студенту выдаётся вариант технологической карты, с помощью которой он осуществляет самоконтроль, выставляя свои баллы.
Основные требования к начислению баллов.
Учебный материал делится на логические модули — пять модулей по дисциплине. В качестве модулей выступают отдельные темы и разделы. Учёт посещаемости занятий проводится следующим образом: если студент посетил свыше 90% занятий, то ему начисляется 30 баллов, свыше 60% - 15 баллов, меньше 60% - 0 баллов. Определяются нормативные баллы на все виды работ. Подготовка к практическому занятию, активность на практических занятиях- 3 балла, терминологический диктант — от 0 до 2 баллов, блочный контроль — 0-5 баллов. Если правильность выполнения работы составляет ниже 50%, то выставляется 0 баллов. Контрольные работы не пересдаются. Особую оценку имеют индивидуальные творческие виды работ (от 0 до 5 баллов):  реферат по теме;  подготовка справочной литературы по теме;  составление глоссария;  составление тестов, графов логики;  сочинения, эссе;  презентация темы (электронная версия), видеоролик;  индивидуальный проект.

Технологическая карта по дисциплине

«Русский язык».

Название

модуля

Тема

Вид контроля

Коли

чество

баллов

Сроки

Макси

мальное

количест

во

баллов
М-1. Предмет и задачи дисциплины. Функциональ ные стили литературно го языка. 1. Основные составляющие литературного языка. Лекцион ный 0-1 первая неделя (1)
22
2. Функциональные стили литературного языка. Научный стиль. Творческая работа 0-5 1 3.Официально-деловой стиль. Терминоло гический диктант 0-2 2 4. Публицистический стиль. Творческая работа 0-5 2 5. Разговорный стиль. Текущий 0-1 3 6. Практическое занятие №1 по теме».Функциональные стили литературного языка». Актив ность 0-3 3 Блочный 0-5 М-2. Лексика и фразеология 7. Слово, его назначение в речи. Текущий 0-1 4
16
8. Лексические и фразеологические единицы русского языка. Лексическая норма, её варианты. Терминоло гический диктант 0-2 4 9. Изобразительно- выразительные возможности лексики и фразеологии. Употребление профессиональной лексики и научных терминов. Творческая работа 0-5 5 10. Практическая работа №2 по теме «Лексика и фразеология». Активность 0-3 6 Блочный 0-5 М-3. Фонетика. Орфоэпия. Словообразо 11. Фонетические единицы языка. Особенности русского ударения. Логическое ударение. Лекционный 0-1 6
17

вание. 12. Орфоэпические нормы современного русского языка. Терминологическ ий диктант 0-2 7 13. Практическое занятие №3 по теме «Фонетика. Орфоэпия». Актив ность 0-3 7 14. Состав слова. Способы словообразования. Текущий 0-1 8 15. Словообразовательные нормы современного русского языка.Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. Творческая работа 0-5 8 Блочный 0-5 М-4. Морфология. Синтаксис. 16. Самостоятельные и служебные части речи. Грамматичесие каиегории, способы их выражения. Лекцион ный 0-1 9
23
17. Морфологические нормы современого русского языка. Текущий 0-1 9 18. Основные синтаксические единицы. Текущий 0-1 10 19. Простые, осложнённые, сложные предложения. Актуальное членение предложений. Терминоло гический диктант 0-2 10 20. Выразительные возможности русского синтаксиса. Творческая работа 0-5 12 21. Текст, его структура, виды переработки.Функционально- смысловые типы речи. Творческая работа 0-5 12 22. Практическая работа №4 по теме «Морфология. Синтаксис». Активность 0-3 13 Блочный 0-5 М-5. Нормы русского правописания 23. Принципы русской орфографии. Текущий 0-1
22
24. Принципы русской пунктуации. Терминоло гический диктант 0-2 25. Способы оформления чужой речи. Текущий 0-1
26. Роль пунктуации в письменном общении. Смысловая роль знаков препинания. Пунктуация и интонация. Творческая работа 0-5 27. Практическая работа №5 по теме «Нормы письменной речи». Активность 0-3 28. Итоговый контроль. 0-10 И
того

100