Истоки. «СОЛНЫШКО, МАМА И ПАПА». 1-й класс. 1. Орг. момент: Присоединение: + Мне очень приятно сегодня видеть всех ВАС в этом уютном классе. +Давайте улыбнемся друг другу и отправимся в увлекательный путь по нашей светлой Истоковской дороге. А наша дорога: ЭТО - СОЛНЫШКО, МАМА И ПАПА. +Вступление: Рано-рано встает ясно солнышко и согревает землю своими лучами. Улыбаются, умываясь росой цветочки, травинки, деревца. Все живое радуется восходящему солнышку. Золотисто-алым светом наполняется вся Земля, весь мир… 2. Беседа: (читаю четверостишье) - Как из-за леса, леса синего Показалось солнышко ясное, Солнышко ясное, да румяное, Солнышко теплое, да пригожее. Птички ранние поют, да не нарадуются… (2,3 – читают дети) - Прислушайтесь…(музыка) - Чему же радуются птички? (показалось солнышко-теплое, светлое,румяное, милое) - Почему? (наступает новый день, ласковый, добрый) - Что происходит утром? (встает солнышко) - Как мы можем заметить, что солнышко встало? (лучики освещают комнату, становится тепло…) И ты проснулся.. - Что мы можем услышать с вами в этот момент? (шаги) - Кто это может быть? (мама) - Что делает мама? Зачем и как? - Что мы слышим в этот момент? мамины слова---с добрым утром… - А что почувствовали? (тепло душевное) - Что бы вам хотелось сказать в ответ мамочке? Практическая работа: Подумайте, какие слова может притягивать к себе слово МАМА… ИТАК: - Что общего у них? Похожи ли они? Чем? (солнышко - тепло, мама - душевное тепло) 4. Читаю: Мама и солнышко очень похожи: Мама - любимая, солнышко тоже. На доске: мама и лучики. 5. ЧИТАЮТ СТИХИ: 1.Папа для мамы сажает цветок Мама для папы готовит пирог Бабушка гладит Катины платья Катя стирает рубашки для братьев Младшему все мастерят самолет, Весело в доме работа идет. А почему? Это очень понятно. Радостно делать друг- другу приятно. - А почему весело в доме работа идет? (все заботятся друг о друге) 6. Ответьте пожалуйста мне на вопросы: Кто пришел ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора!»? Кто помог Вам собраться в школу?
Кашу кто успел сварить? Чаю в чашку кто налить? Кто косички мне заплел? Целый дом один подмел? Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех? Кто помог вам сделать поделки на выставку? 7. Поясняю: папы и мамы бабушки и дедушки, сестры и братья. - А сейчас представим, что они все рядом с нами: 8.Ресурсный круг: Подведем итог всему, что мы с вами сказали. Представим, что они рядом с нами: (передаем сердечко и говорим: - что я вижу… Я вижу… - что я слышу… Я слышу… - что я чувствую… Я чувствую….) - Как можно назвать всех тех, кто нас окружает? (близкие и родные люди) - И все они заботятся о нас…….. - А мы можем о ком - нибудь заботиться, мы с вами уже взрослые люди. Может, кому то нужна и наша помощь…(забота о младших, о пожилых, о деревцах, птицах) 9. - А хотели ли бы вы поблагодарить своих близких за заботу о вас? 10. Практическая работа: (изготовление открыток) Сейчас мы постараемся в вашей работе выразить самые теплые, сердечные, солнечные слова, которые принесут вашим родителям большую радость. Слова благодарности надо произносить ласково. Тихо. Глядя в глаза любимому человеку. Помните. Слово-сердечный дар, прокладывающий путь от любящей души к любящей душе. 10. Рефлексия: - Как вы думаете: приятно ли было слышать ваши слова пожелания ВАШИМ родным??? 12. Итог урока. Мама и папа – самые светлые люди на Земле. Родительская любовь согревает душу ребенка, наполняет ее радужным светом, защищает в трудную минуту. Твои родители - самые близкие тебе люди. Люби и береги их. 13.Спасибо за урок. 14. Благодарение. Незримо следуют родители за нами, И в радости, и в час, когда пришла беда, Они стремятся оградить нас от печалей, Но мы, увы, их понимаем не всегда. Вы нас простите, милые, родные, У нас ведь, кроме ВАС, дороже нет людей. Как говорится, ДЕТИ- радость в жизни, А ВЫ для нас - опора в ней.