Комплексное занятие во 2 младшей

«Клубочки для бабушки»

Задачи:

1
. Учить соотносить предметы по форме, цвету и величине детей.
2
. Учить выполнять действия по словесному указанию взрослого.
3
. Упражнять приёму размазывания пластилина.
4
. Развивать мелкую моторику пальцев.
Словарная работа
: клубок, синий, зелёный , белый, красный, жёлтый, чёрный, гладкий, пушистый.
Материал для занятия:
Пластилин красного и зелёного цвета, картон, доска для лепки, салфетки для рук, клубки разного цвета и размера по количеству детей, подносы, корзинка , манная крупа, клей, кисточки.
Ход занятия:

1. Организационная часть.
. Раздаётся стук в дверь. Входит бабушка с пустой корзинкой в руках
Бабушка:
- Здравствуйте ребята. У меня случилась беда, потерялись мои клубочки. Хожу по детскому саду нигде не могу их найти. Мой котик озорник играл и разбросал их где-то. Не могли бы вы мне помочь их отыскать?
Воспитатель
: - Ребята, поможем бабушке отыскать потерянные клубочки?
Дети
: - Да. (Дети расходятся по группе, ищут клубочки.)
Дети: -
Смотрите, я нашел клубочек и Аня нашла.
Воспитатель:
- Ребята, смотрите какие красивые бабушкины клубочки. Какого они цвета? ( Называют дети.)
Воспитатель:
– Макар, какого цвета твой клубочек? Юля, а у тебя какого цвета клубочек? Потрогайте каждый свой клубочек, приложите к щёчке. Какие они на ощупь?
Дети:
- Мягкие, пушистые, колючие, тёплые.
Воспитатель:
- Ребята, если клубочки укатиться от бабушки смогли, значит какие они по форме?
Дети
: - Круглые.
Воспитатель:
- А по размеру все клубочки одинаковые?
Дети:
- Нет, разные. У меня большой клубочек, а у Даши маленький.
Воспитатель:
- Давайте на столе, разложим клубочки Большие - в одну сторону, маленькие - в другую.

Бабушка: -
Молодцы ,но это не все клубочки.
Воспитатель: -
Не все, ребята, мы клубочки отыскали. Давайте пройдем за столы, я помогу вам найти еще клубочки. Посмотрите, у вас на столе - подносы с картоном и блюдца с манной крупой, клей. На картоне у каждого нарисован кружок. Сейчас намажу кружок клеем, а вы посыпьте его манкой. Смотрите, как я буду выполнять, а потом - вы. Старайтесь делать все аккуратно, манку берите пальчиками и сыпьте на кружок. Поднимите листочки над подносом и ссыпьте лишнюю манку.
Воспитатель:
- Посмотрите, что у нас получается. На наших листочках появились беленькие клубочки. Молодцы ребята, нашлись ещё клубочки для бабушки.
Бабушка:
- Какие вы молодцы, как у вас быстро и красиво получается, но ещё немного клубочков.
Воспитатель
: - Мы отдохнём и поищем пропавшие бабушкины клубочки. Давайте, ребята, встанем и разомнёмся немножко.
Физкультминутка «Кот Тимоша».

Кот Тимоша жил на крыше, (руки поднять вверх)

Ниже, в доме, жили мыши (наклон вперёд дотронуться до пола)

По стене взбирались мыши, (руками перебирать от ступни вверх по голени к коленям, к

бедру)

Не боясь кота на крыше.

Караулил кот мышей, (поворот головы в сторону, руки к ушам)

Вынув пробки из ушей.

Он готовил мышеловки, (ладони захлопывают мышеловки)

Но мышата были ловки, (попрыгать на месте, руки на пояс)

Спрятавшись за спину Тишки (ладони перед лицом, выглядывать из- за них, то с одной, то с

другой стороны)

В прятки с ним играли мышки.

Воспитатель
: - Ребята, я думаю, оставшиеся клубочки нужно искать у котика, который их разбросал. А вот и котик (показываю детям игрушечного кота). Ребята, я предлагаю эти клубочки раскрасить пластилином. ( раздает каждому ребенку заготовленный шаблон.) Клубочек, у которого ниточка зелёная будем красить зелёным пластилином, а клубочек, у которого ниточка красная – красным. Возьмем в руки пластилин, немного погреем его и помнём, а затем отщипываем маленькими кусочками и размазываем их тонким слоем по поверхности круга. Старайтесь работать аккуратно, не выходить за границы клубочка.
Воспитатель:
- Молодцы ребята, вы хорошо потрудились - отыскали все пропавшие клубочки. Давайте сложим их бабушке в корзинку.
Бабушка:
- Спасибо ребятишки, вы такие молодцы .