Многообразие и классификация цветковых растений
Урок-игра
Задачи
: обобщить знания по систематике цветковых растений, конкретизировать знания о многообразии и практическом значении цветковых, развивать умения по определению растений, воспитывать бережное отношение к растительному миру.
Условия игры:
учащиеся класса распределяются на 3-4 команды (в зависимости от количества учащихся в классе), в каждой команде выбирается капитан. Из учащихся класса формируется группа экспертов (подсчитывают баллы, отвечают на трудные вопросы, подводят итоги)
В процессе игры каждая команда выполняет задания.

Задание №1
. Определите по гербарию к какому классу и к какому семейству относится растение. Назовите общие признаки класса.
Задание №2.
Команды получают гербарии. Определить к какому семейству и к какому классу относятся растения. Назвать общие признаки семейств.
Задание №3.
Каждой команде выдаются карточки с перечнем растений. Одуванчик лекарственный, тюльпан, сурепка обыкновенная, чина лесная, белена черная, пижма обыкновенная, лилия тигровая, горох посевной, мятлик луговой, донник лекарственный, просо, подсолнечник, шиповник коричный, ярутка полевая, ромашка аптечная, лук репчатый, паслен черный, пастушья сумка, клевер, кукуруза, вороний глаз, рябина, ковыль. Подчеркнуть те растения, которые относятсяк (команда 1) – растениямсемейства Лилейные (команда 2) – растениям семейства Бобовые (команда 3) – растениям семейства Сложноцветные (команда 4) – растениям семейства Злаки
Задание № 4.
Капитаны команд должны дать ответ, о каком растении идет речь. Затем получают карточку, которую команды должны заполнить. 1. Очень древнее культурное растение. Его возделывают более 10 тысяч лет. В пирамидах Египетских фараонов найдены его плоды. Плоды ценятся из-за большого содержания белка клейковины. Одни сорта этого растения можно сажать весной, другие – осенью.
(пшеница) 2. Наши предки славяне выращивают это растение с IXвека. Родоначальник культурных сортов и в наше время растет по берегам Средиземного моря. Растение выращивают для получения крупных округлых белых листьев плотно прилегающих друг к другу. Но есть сорта у которых в пищу употребляют плотные белые соцветия с недоразвившимися цветками или маленькие кочанчики, образующиеся из пазушных почек и др. (капуста) 3. Его родина побережье Чили и горы Перу. Привезенный из Америки испанцами его сначала возделывали как декоративное растение , украшая им клумбы. Сейчас в нашей стране это важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура. Ее выращивают для получения видоизмененных побегов, в стеблях которых накапливаются большие запасы крахмала. (картофель) 4. Однолетнее высокое растение, на верхушке его стебля расположено огромное соцветие – корзинка. Из его плодов выжимают масло, которое идет в пищу, а так же на изготовление маргарина, лаков, мыла, из тертых семян получают халву. Жмыхи служат хорошим кормом для животных. (подсолнечник) Карточка для заполнения
Задание № 5
. Члены команды должны за 1 минуту ответить на наибольшее число вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. 1. Как называется однородная группа растений с определенными признаками и свойствами. (сорт) 2. Семена какого растения используют для изготовления ячневой и перловой крупы? (зерновки ячменя) 3. К какому семейству относят растения, имеющие соцветие корзинку? (сложноцветные) 4. Как называются два сросшихся нижних лепестка в соцветии бобовых? (лодочка)
№

команды

Название

растения

Корневая

система

листья

Строение

цветка

соцветие

плод
1 Пшеница 2 Капуста 3 Картофель 4 Подсолнечник
5. Как называется плод у груши? (яблоко) 6. К какому семейству относится сурепка обыкновенная? (крестоцветные) 7. Как иначе называется шиповник? (дикая роза) 8. У какого растения черные, спелые ягоды съедобны, а зеленые плоды, листья и стебли ядовиты? (паслен черный) 9. Как называется соцветие у тимофеевки луговой? (султан) 10. Как называется плод у риса? (зерновка) 11. В какое соцветие собраны цветки семейства Крестоцветных? (кисть) 12. Как называется плод шиповника? (орешек) 13. К какому семейству относятся томаты, баклажаны? (Пасленовые) 14. Растения какого семейства имеют язычковые цветки? (Сложноцветные) 15. Как называется плод ландыша майского? (ягода) 16. Какое соцветие образуют пестичные цветки кукурузы? (початок) 17. К какому классу относят растения с параллельным или дуговым жилкованием листьев? (Однодольные) 18. Клевер, донник, акация, соя. К какому семейству относятся эти растения? (Бобовые) 19. Какие живые организмы обитают в корневых клубеньках бобовых? (бактерии) 20. Как называется соцветие пшеницы? (сложный колос) 21. Родина картофеля (побережье Чили и горы Перу) 22. Из каких цветков состоит корзинка подсолнечника? (трубчатые и язычковые) 23. Как называется стебель пшеницы? (соломина) 24. К какому классу относятся растения со стержневой корневой системой? (Двудольные)
25.Какими веществами обогащается почва после отмирания бобовых растений? (азотными) 26. Как называется околоцветник у которого нет чашелистиков? (простой) 27. У кукурузы пестичные и тычиночные цветки расположены на одном растении. Как называются такие растения? (однодомные) 28. Какие растения составляют корзинку василька? (трубчатые и воронковидные) 29. Как называется плод тюльпана? (коробочка) 30. К какому семейству относятся вишня, абрикос, рябина? (Розоцветные) 31. Как называется плод помидора? (ягода) 32. Какую роль выполняют ложноязычковые цветки подсолнечника? (привлекают насекомых) 33. Какой злак является злостным корневищным сорняком? (пырей ползучий) 34. Как называется тычиночное соцветие кукурузы? (метелка)
Подведение итогов:

-
эксперты подсчитывают баллы, выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов
.

-
члены команд оценивают вклад каждого участника, капитаны озвучивают оценки.