Тема:
Знакомимся с часами и временем.
Интеграция :
коммуникация, речевое развитие, познание, художественная литература, художественное творчество.
Форма организации:
групповая, индивидуальная, коллективная.
Образовательные области
: речевое развитие, ФЭМП ,художественно- эстетическое.
Цель:
Познакомить детей с часами, со временем, значение времени для человека.
Задачи:

Обучающие:
 расширить знания детей о часах.  Упражнять в счете, в умении различать количественный и порядковый счет в пределах 10.  Продолжать учить детей конструктивному мышлению.
Развивающие:
 Развивать смекалку, зрительную память, воображение, внимание.  Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.  Развивать моторику рук.  Развивать навыки контроля, учить правильно оценивать свою и другую работу.
Воспитательные:
 Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, оказывать посильную помощь друг другу.  Воспитывать интерес к математике.  Воспитывать самостоятельность в работе.  Воспитывать бережное отношение к времени.
Целевые ориентиры:
Познавательные: проявляет стремление к получению знаний, Проявляет любознательность. Коммуникативные: способен сотрудничать, обладает установкой положительного отношения к миру. Личностные: проявляет любознательность, контролирует свои эмоции.
Предполагаемый результат
: ребёнок научится определять время.
Оборудование:
Презентация, глобус, карандаши, альбомный лист.
№ целевые ориентиры ход НОД воспитатель дети 1 2 а) б) в) г) 3 4
Организация НОД
активное взаимодействие со сверстниками.
Основная часть
Введение в тему. мотивация. Презентация «Часы» в ы р а ж а е т с в о и мысли и правильно строит высказывания Б е с е д а п о презентации Нарисуй ц ве т и к - семицветик. Раскрась по часовой с т р е л к е : к р а с ; оранж; жёлт; зел; голуб; син; фиолет. З н а к о м и м с я с сутками.
закрепление

Рефлексия
Спасибо. Молодцы. за руки возьмёмся встанем в круг, ты –мой друг, и я – твой друг. Посмотрите друг на друга и передайте свою улыбку. Загадка: День идут и ночь идут, но никуда не уйдут. Сколько стрелок на часах? К а к н а з ы в а ют с т р е л к и ? Раскрась по часовой стрелке: крас; оранж; жёлт; зел; голуб; син; фиолет. стих Сутки. Работ аем с глобусом. Темно-ночь, светло- день вопросы: Сколько часов в сутках? На какие ч а с т и делятся сутки? Что делаем утром, днём и вечером? Что приходит после вечера? спать не будем, но отдыхаем. Встают в круг и выполняют движения. отгадывают загадку ответы детей. выполняют задание ответы детей.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Могочинская средняя общеобразовательная школа имени А.С.Пушкина»
Технологическая карта НОД по ФЭМП (познавательное развитие) в подготовительной группе кратковременного пребывания. Воспитатель: Мазалова Татьяна Ивановна.