Методическая разработка открытого классного часа «Моя профессия – строитель»
Цели:
 Познакомить студентов с избранной профессией.  Рассказать о задачах строителей в производственных условиях.  Показать важность и значимость профессии – строитель.  Прививать любовь к будущей профессии.
Оформление:
 плакат «Моя профессия – строитель»  Медиапрезентация
План:
 Вступительное слово классного руководителя.  Выступление директора строительной компании  Понятие продукции строительства.  Проектирование объектов строительства.  Показ слайдов и характеристики рабочих профессий. Вступительное слово классного руководителя. Сегодня мы поговорим о вашей будущей профессии – строитель! Эта профессия самая древняя и самая важная. Без строительства не обходится не одна отрасль народного хозяйства: химическая промышленность, пищевая, текстильная, горнодобывающая, транспорта и связи, жилищно-коммунальная, сельское хозяйство и др. В толковом словаре дается понятие слову «строитель»:
Строитель- это тот,

кто строит, возводит». Строительством
называют возведение, реконструкцию, техническое перевооружение или ремонт зданий и сооружений.
Стихотворение «Что такое ударная стройка?» Что такое ударная стройка? Не отчеты, не цифры, не речи, Не плакаты, кричащие бойко, А живые сердца человечьи. Вот они - под рубашкой бьющиеся, Не сдающиеся, горячие, Вот они – наше близкое будущее, Наше радостное настоящее! Вот они – молодые, отважные, Зимней стужею обожженные, Не задетые пылью бумажною, Для любви и добра обнаженные! Что такое ударная стройка? Не за теплым местечком погоня, А походная жесткая койка Это сила и это вера, Это свежесть и молодость века, Это бой против стужи и ветра Против грязи – за человека! (И.Харабаров) Продукцией строительства являются построенные и уже подготовленные к эксплуатации здания и сооружения не только производственного назначения, но и жилые дома, культурно-бытовые сооружения, сооружения для здравоохранения, просвещения, науки, искусства, спорта. Продукция строительства очень разнообразна и очень отличается от продукций других отраслей:  Она большая по размерам;  Она не передвигается, стационарна;
 Она трудоемка и требуется много времени и затрат труда на ее создание;  Она материалоёмка, причем на ее создание используется самый разнообразный строительный материал;  Создается на многие года и даже века;  Производится на открытом воздухе и строителям приходится работать в самых разных, не всегда благоприятных погодных условиях. Строительство любого здания или сооружения осуществляется только при наличии проекта.
Проектом
называют комплекс расчетов и показателей, обосновывающих строительство объекта и чертежи, по которым можно будет выполнять строительство. Проект разрабатывают проектировщики. Предварительно, проектная группа изучает условия и местность, в которых будет производиться строительство; проводит необходимые топографические, геологические и гидрогеологические исследования. При наличии всех необходимых данных проектируется объект строительства. Разработанный проект согласовывается со строителями, проходит экспертизу, утверждается. После этого можно начинать строить! Выступление заместителя директора по учебной работе об образовательной программе на весь курс обучения. Процесс строительства длительный, трудоемкий, сложный. Он выполняется большим количеством рабочих, разных профессий: каменщиками, монтажниками, плотниками, столярами, кровельщиками, изолировщиками, монтёрами, паркетчиками, стекольщиками, такелажниками и др.
Каменщик.
Профессия каменщик произошла от слова «камень» - самый древний и широко применяемый сегодня строительный материал: прочный, огнестойкий, доступный. Каменщик выполняет кладку стен из кирпича и блоков,бутового камня, кладку стен с одновременной облицовкой. Делает перегородки из кирпича, гипсовых и других плит. Расшивает швы кладки одновременно с кладкой, устанавливает стальные элементы в кладку.
Каменщик должен знать и применять основные свойства стеновых материалов, растворов, гидроизоляционных материалов, системы кладки и перевязывания швов, приемы выполнения кладки, требования к качеству кирпичной кладки, правила работы с пневматическими и электрическими инструментами.
Монтажник.
На стройках стран и монтирует миллионы тонн различных конструкций: железобетонных, бетонных, металлических, деревянных, асбестовых. Монтажник выполняет работы при сборке конструкций зданий и сооружений из отдельных элементов:  Монтирует сборные железобетонные и бетонные фундаментные блоки, колонны, балки.  Монтирует панели наружных и внутренних стен, перегородок.  Устанавливает санитарно-технические кабины, простеночные и угловые блоки, карнизы.  Монтирует сборные железобетонные плиты перекрытий и покрытий, лестничные марши и площадки, перемычки, балконные блоки.  Заделывает стыки балок, прогонов, ригелей с колоннами.  Конопатит и заделывает швы и стыки в сборных железобетонных конструкциях.  Монтирует стальные конструкции: лестницы, площадки, ограждения.  Обшивает листовой сталью бетонные конструкции.  Крепит детали на бетонных и железобетонных поверхностях.
Арматурщик.
Укладывает и вяжет арматуру. Чтобы новые здания были надежными и прочными, не боялись ни ветров, ни морозов, землетрясений, долго служили, в стены укладывают железные сети и каркасы – арматуру. Стержни, сетки, каркасы изготавливают в арматурных целях. Арматурщик должен их связать, сварщик – сварить. Арматурщик должен разбираться в чертежах, уметь их читать. Ему приходится работать на высоте, на открытом воздухе и в любую погоду.

Бетонщик.
Трудится вместе с арматурщиками, монтажниками, отделочниками. Бетон – искусственный материал, его получают из смеси: цемента, вяжущего заполнителя или битума, гипса, извести и воды. Бетонная смесь укладывается в опалубку, постепенно твердеет и становится бетоном – прочным, плотным, водонепроницаемым, морозостойким и антикоррозийным. За уложенным бетоном ведется тщательный уход – т.е. 10 дней поддерживают во влажном состоянии, предохраняют от ударов и резкого колебания. Заключительное слово классного руководителя. Наша встреча подходит к концу. Вы познакомились ближе со своей будущей профессией. Узнали, что является строительством и все его этапы. Подробнее познакомились с рабочими профессиями строителей. Будем надеяться, что вы полюбите, и будете гордиться своей профессией –
СТРОИТЕЛЬ!

Литература
1. Попова Е.Н. «Проектно-сметное дело». Издание 4-е, Ростов н/Д, Феникс, 2007г. 2. Нанасов П.С., Варежкин В.А. «Управление проектно-сметным процессом». М: Издательство «Мастерство», 2002г. 3. В.В. Костюченко Менеджмент строительства» Ростов-на-Дону. Феникс, 2002г.