Творческое рассказывание по предложенным сюжетам. Занятия по творческому рассказыванию являются важным звеном в системе обучения связной выразительной речи детей старшего дошкольного возраста, и играют большую роль в развитии их творческой активности и самостоятельности. Одним из важных методических вопросов обучения творческому рассказыванию является вопрос о выборе сюжетов. Сюжет может быть одобрен, если он вызывает у детей желание придумать рассказ, сказку с чётким композиционным построением, с включением в них элементарных описаний, если он соответствует опыту ребёнка, уровню его речевого развития, затрагивает нравственные и эстетические чувства, активизирует воображение, углубляет интерес к речевой деятельности. Сюжеты для придумывания реалистических рассказов охватывают область детских игр и развлечений. Детям подготовительной группы было предложено творческое рассказывание на тему: «Предновогодние приключения Зайчика». Вспомнив разные сказки, дети рассказывали что в них приключилось с зайцами, белками, и другими зверями. Одна из историй была предложена детям, где начало сказки было рассказано взрослым, а конец дети должны были придумать сами. «В ночь перед Новым годом в лесу собрались лесные жители. Они решили послать самого храброго Зайца к Деду Морозу с письмом, в котором просили прислать им на праздник красивые игрушки на ёлку. Отправился Заяц в далёкое путешествие на Север к Деду Морозу. Но Волк и Лиса решили отобрать у Зайца письмо. «Может нам Дед Мороз игрушки и подарки отдаст»? – подумали они. Подкараулили Зайца, напали на него и отобрали письмо. Вот беда? Что делать?» Выслушав разные варианты детей, был выбран более интересный:
«Сидит Зайчик и плачет. Прилетели лесные птички, узнали про беду. Полетели звать на помощь Белку. Белка быстро примчалась. Догнали они Волка и Лису! Белка их шишками закидала, а лесные птички крылышками закрывали им глаза. Выхватил Заяц письмо и пустился наутёк. Вовремя успел он к Деду Морозу. Все лесные жители получили на свою ёлку целую корзину игрушек и подарки для всех. Только Волк и Лиса остались с носом, им подарков не досталось». У детей получились хорошие рассказы, творческие, полные по содержанию. Все дети получили благодарность, а лучшие рассказы были отмечены самими детьми. Затем детям было предложено закрыть глаза, представить новогоднюю ночь в лесу: «Тишина, стоят пушистые от снега ели. Около одной ёлки собрались лесные жители и поют песенку про Новый год. Встанем в хоровод и споём новогоднюю песенку». В заключении дети нарисовали, как они представляют новогодний праздник зверей в лесу.