Напоминание

"Организация исследовательской деятельности учащихся в детских объединениях "наш край", "зоологи"".


Автор: Фадеева Оксана Михайловна
Должность: педагог дополнительного образования
Учебное заведение: МАУДО "Детская эколого-биологическая станция"
Населённый пункт: город Кандалакша, Мурманская область
Наименование материала: публикация
Тема: "Организация исследовательской деятельности учащихся в детских объединениях "наш край", "зоологи"".
Раздел: дополнительное образование





Назад




Публикация ФАДЕЕВА ОКСАНА МИХАЙЛОВНА педагог дополнительного образования электронная почта Oksana_Fad@mail МАУДО «ДЭБС» Мурманская обл., город Кандалакша, ул. Спекова д.36 (т. 881588-20750) Сайт: kanda-debs.ucoz Отчет по методической теме: «ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ «НАШ КРАЙ», «ЗООЛОГИ». Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, формирования у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем. Это требует внедрения в образовательный процесс методов и технологий на основе исследовательской деятельности. Организация исследовательской деятельности в образовательных учреждениях требует научно-обоснованного подхода. Именно поэтому, основными задачами современного образования, как основного, так и дополнительного, являются развитие творческих способностей учащихся, подготовка их к различным формам деятельности, проявления адекватного отношения к окружающему миру, подготовка к самостоятельной жизни. Исследовательская деятельность учащихся – это деятельность, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачей с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Исследовательская деятельность представляет собой совокупность знаний в определенной области, умения видеть и решать проблемы на основе выдвижения и обоснования гипотез, ставить цель и планировать деятельность, осуществлять сбор и анализ необходимой информации, выбирать наиболее оптимальные методы, выполнять эксперименты, представлять результаты исследования; способность применять эти знания и умения в дальнейшей учебной деятельности. Моя Методическая тема «Организация исследовательской деятельности учащихся в детских объединениях «Наш край», «Зоологи» соответствует методической теме МАУДО «ДЕБС»: «Использование в образовательном процессе методов и технологий проектной и исследовательской деятельности обучающихся».
Цель,
которую поставила в реализации методической работы: формирование и воспитание личности, владеющей исследовательской технологией через реализацию
дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности в детских объединениях « Наш край», «Зоологи».
Задачи следующие:
 Развить творческие способности и сформировать исследовательские навыки учащихся;  Расширить аналитическое и абстрактного мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований;  Развить самостоятельность при работе со специальной и научной литературой при выполнении наблюдений и опытов;  Воспитать целеустремленности и системности в учебной деятельности;  Развить уверенности в себе, сознание значимости выполненной работы;  Привить умение общаться с аудиторией, представляя работу. Следует отметить, что те учащиеся, которые занимаются научно-исследовательской деятельностью, отличаются собранностью и заинтересованностью в работе. Именно в процессе исследовательской деятельности формируются многие ключевые компетенции:  Ценностно-смысловая;  Общекультурная;  Учебно-познавательная;  Информационная;  Коммуникативная;  Социально-трудовая компетенция;  Личностная компетенция – самосовершенствование; Для исследовательской работы мне важно сформировать у учащихся не только учебные навыки, необходимые при выполнении данной работы, но и рефлексивно- творческие способностей- креативность. Исследовательская деятельность сама по себе является мощным развивающим инструментом не только для учащегося, но и для педагога, регулярная работа в научно- исследовательской деятельности способствует самообразованию и усовершенствованию его профессиональных навыков. Участие в конкурсах различного уровня Дата провед ения Название мероприятия, представленная работа Фамили я участни ка Наград ы Уровен ь 2013- 2014 октябрь Очный этап Всероссийской научной эколого- биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей. Направление учебно - исследовательской деятельности: «Содержание и разведение животных» Тема: «Вкусовые предпочтения декоративных крыс в выборе яиц фабричного и домашнего производства». Цель работы: «Выявить вкусовые предпочтение Серавин а Диана Диплом победит еля 1место Регион альный
декоративных крыс между яйцом фабричного и домашнего производства на примере куриного и перепиленного яйца» 2013- 2014 март Финал Всероссийской научной эколого- биологической олимпиады в сфере дополнительного образования детей. Тема: «Вкусовые предпочтения декоративных крыс выборе яиц фабричного и домашнего производства» Серавин а Диана Сертиф икат участни ка Всерос сийски й 2013- 2014 март Учебно-практическая конференция «Я познаю мир». Исследовательская работа: «Вкусовые предпочтения декоративных крыс в выборе яиц фабричного и домашнего производства» Серавин а Диана Диплом 2 место Инстит уциона льный 2013- 2014 март Исследовательская работа: «Определение объёма защёчных мешков у сирийских хомяков в зависимости от веса животного и времени года» Цель работы: «Выявить зависимость количества набранных семечек в защечные мешки у сирийских хомяков от времени года и веса животных» Сороки на Алекса Сертиф икат участни ка Инстит уциона льный 2013- 2014 апрель Муниципальная научно-практическая конференция младших школьников «Учение с увлечением - старт в науку» Тема: «Определение объёма защёчных мешков у сирийских хомяков в зависимости от веса животного и времени года». Сороки на Алекса Диплом 3 место Муниц ипальн ая 2014- 2015 март Учебно-практическая конференция «Я познаю мир» Исследовательская работа: «Предпочтения школьников в выборе домашних животных» Цель работы: «Выявить предпочтение школьников 1-10 классов в выборе домашних животных с учетом возраста и пола» Сороки на Алекса Сертиф икат участни цы Инстит уциона льный 2015- 2016 март Учебно-практическая конференция «Я познаю мир» Исследовательская работа: «Затраты на содержание домашних животных» Цель работы: выявление экономических затрат на содержание наиболее распространённых домашних животных. Сороки на Алекса 2 место Инстит уциона льный 2015- 2016 апрель XVII муниципальная научно-практическая конференция «Юность Севера» Исследовательская работа: «Затраты на содержание домашних животных» Сороки на Алекса Сертиф икат участни ка Муниц ипальн ый Учащиеся представляющие исследовательские работы на конкурсах различного уровня планируют поступать в учебные заведения естественнонаучной направленности, что
свидетельствует о значимости исследовательской деятельности в профессиональном самоопределении. Таким образом, исследовательская деятельность в детских объединениях «Наш край», «Зоологи» способствует формированию и воспитанию ценностных качеств личности, развитию исследовательских умений и творческого интереса.


В раздел образования