Конспект НОД

по социально-коммуникативному развитию
на тему: «Если добрый ты – это хорошо!» (для детей средней группы)
Цель:
уточнить представления детей о понятиях «добро», «зло», «доброжелательность», их важности в жизни людей; формировать умение оценивать поступки окружающих; стимулировать развитие образного мышления и творческого воображения дошкольников; речевого общения; вызывать сочувствие, стремление помочь ближнему; воспитывать у детей честность, скромность, вежливость, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим.
Оборудование:
игрушка Заяц, сундучок Вежливости, письмо, конверт с добрыми словами, шапочки животных по количеству детей, Чудо-дерево, сердечки, лист ватмана с сердечком, фломастеры, бумага, клей, ножницы, аудиозапись песен В. Шаинского. Ход образовательной деятельности
Воспитатель:
Дети, давайте поприветствуем друг друга! Солнце встало - Хватит спать, Хватить спать, Пора вставать! С этими словами дети выполняют движения, повторяя их за взрослым.
Воспитатель:
Проснулись? Улыбнулись! Поднимем руки, потянемся к солнышку.
Дети:
Здравствуй, Солнышко!
Воспитатель:
Здравствуйте всем! Сегодня я хочу поделиться с вами Добротой. Возьмемся за руки и передадим свое Добро, Тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это Солнышко Доброты согрело ваши ладошки. Психогимнастика «Не сердись, улыбнись!»
Воспитатель:
Каждый из вас повернет голову к рядом стоящему, посмотрит в глаза и скажет ласково, улыбаясь «Не сердись, улыбнись!» Стук в дверь. Взрослый вносит игрушку - Зайчиху Лапочку.
Зайчиха:
Здравствуйте, дети! 1

Воспитатель:
Давайте поздороваемся с Зайчихой по-разному! Дети кланяются, говорят разные приветственные слова, здороваются за лапку.
Зайчиха:
Ой, мне больно! Я повредила лапку … (плачет)
Воспитатель:
Дети, как мы можем помочь Зайчихе?
Дети:
Пожалеть, перевязать, отвезти к врачу…
Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов Зайчихе»

Зайчиха:
Когда ты услышишь столько добрых слов, да ещё с улыбкой на лице, то сразу уходит боль и печаль. Мне стало гораздо легче. Вы знаете песенку «Улыбка»? Научите меня петь ее и танцевать! Звучит песня В.Шаинского «Улыбка».
Зайчиха:
Дети, как у вас хорошо, весело, теперь я точно знаю, что вы сможете помочь мне ещё в одном деле. В зал вносят сундук.
Зайчиха:
Я этот сундук под елочкой нашла, но без вас побоялась его открыть. Давайте посмотрим, что там! Открывает сундук, достает письмо, воспитатель читает. - Здравствуйте, дети. Я - Волшебница. Живу я в сказочной стране и помогаю всем вежливо разговаривать, совершать добрые дела и поступки. Это мой сундучок Вежливости, в котором и вы найдете много интересных заданий. Воспитатель достаёт из сундука конверт с первым заданием. Словесная игра «Наоборот» Воспитатель: Я назову животное, а вы подберете к нему добрые слова. Например, злой волк - волк не злой, а … (какой?) (Волк быстрый, ловкий, сильный, смелый, пушистый, отважный и т.д.) - Хитрая лиса, неуклюжий медведь, колючий еж и др.
Зайчиха:
Спасибо, ребята, давайте ещё раз заглянем в сундучок. Достает из сундучка ещё одно задание. Дидактическая игра: «Оцени поступок». Воспитатель достает из конверта карточки из дидактической игры «Оцени поступок» и просит найти к ней продолжение.
Зайчиха:
Ребята, помогите мне выбрать из этих картинок только те, на которых изображены хорошие поступки. Сложим из них цепочку и расскажем Добрую историю!
Воспитатель:
Волшебнице очень понравился такой рассказ, мы его сложим в ее сундук. (Достает сверток и записку.) Ребята, это Чудо-дерево! Посмотрите, какое оно печальное и сухое! Помогите ему стать нарядным и веселым! 2
Игра «Чудо - дерево».
Воспитатель
: Чтобы дерево ожило, надо выбрать из всех карточек только те, которые соответствуют веселому, радостному настроению.
Зайчиха:
Этими картинками мы украсим наше Чудо-дерево! Теперь все звери в волшебном лесу смогут погреться под его ветвями. Зайчиха достает из сундучка последний конверт. В нем - сердечки.
Зайчиха:
Это благодарность вам от Волшебницы за ваши добрые поступки! Раздает сердечки ребятам. Мне у вас очень понравилось, но пора возвращаться домой. До свидания!
Воспитатель:
Дети, давайте по-разному попрощаемся с Зайчихой! 3